小學二年級作文

時間：2023-10-17 18:33:54 小學二年級作文我要投稿

小學二年級作文（實用6篇）

　　在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的小學二年級作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學二年級作文（實用6篇）

小學二年級作文篇1

　　一、介紹我自己

　　教學目標

　　1、根據題目提示的主要內容回答問題。

　　2、用幾句連貫的話，把自己的有關情況告訴別人。

　　3、上臺介紹時要舉止大方、音量適中，話要說清楚、完整、通順。

　　4、情感、態度與價值觀目標：

　　了解自己，認識自己，悅納自己，培養學生的自我意識和自信心。

　　重點難點

　　教學重點：知道自己的長處和興趣，學會向別人介紹自己。

　　教學難點：能正確認識自己，悅納自己。

　　教學過程：

　　一、范例激趣，明確要求

　　師：老師先作個自我介紹好嗎？

　　生：好！

　　師：大家好！我姓吳，你們以后可以稱呼我為吳老師。老師的“吳”可是大有來頭的，歷史上姓吳的名人有很多，你們知道都有誰嗎？

　　生：不知道

　　師：那你們都看過《西游記》吧？你們知道《西游記》的作者是誰嗎？

　　生：看過，我知道孫悟空、豬八戒、沙和尚和師傅唐僧！

　　師：老師告訴大家，《西游記》的作者是吳承恩！老師相信同學們以后一定不會再忘記老師的姓氏了。

　　師：好，現在我們同學們來進行一下自我介紹，介紹自己的姓名、年齡、學校、愛好就可以了。

　　生：班級每一個學生進行自我介紹，老師隨機點評！

　　師：我們筆暢作文的課堂是非常有趣、快樂的，我們在課堂中不僅可以做游戲、吃東西，還可以畫畫。這堂課老師要求每個孩子畫一幅自己的自畫像，把自己的樣子畫下來。生：3-5分鐘畫自畫像。

　　師：我們大家一起總結一下，怎樣向大家介紹自己呢？都介紹哪些方面呢？

　　生：名字、性別、年級、學校、年齡等

　　師：介紹自己時還要注意些什么呢？

　　生：說話聲音要響亮。

　　生：說話不要緊張，不結巴。

　　生：要把自己的情況介紹清楚。

　　師：是啊！介紹自己的時候可一定要大大方方、聲音響亮、有禮貌；說話要完整、通順，這樣你才會給別人留下深刻的印象。

　　二、合作交流，嘗試交際（重點講解）

　　師：我們為了把自己的情況介紹清楚，更吸引人，可以先和自己的好朋友說說，互相提問，進行補充。（同桌互動）

　　生：好！（同學互說）

　　（師巡回幫助說話有困難的學生，及時給予知道）

　　師：能向好朋友介紹自己了，那你能向班里的同學介紹自己嗎？

　　（請一個同學起來進行自我介紹）

　　師：看教材《全身總動員》讀一讀《我的自畫像》（請班里的一位同學站起來讀），小作者都是從哪些方面介紹了自己呢？

　　生：名字、年齡、外貌

　　師：介紹外貌時都是介紹了什么？

　　生：個子、性格、辮子、臉蛋、眼睛、鼻子、嘴巴、愛好

　　師：那么我們來總結一下，描寫外貌我們應該按照什么樣的順序呢？（按從上到下，有特點的詳細寫）

　　【小結：描寫外貌的順序重點講解，還可以拓展描寫動物也可以按照從上到下的順序（看圖寫話——圖片中雪人的描述）】

　　師：我們看一下描寫外貌的詞匯有哪些？

　　（結合教材《開心辭典》和《好句讀一讀》以及老師布置的“我愛記詞語”）

　　生：??

　　師：外貌描寫完成了，在外貌描寫的時候我們要按照從上到下的順序描寫，最重要的是要抓

　　住特點來寫，有特點的地方詳細地寫。（這句話重復的告訴學生）

　　師：老師可以舉兩個例子，加深同學們的印象。例子一：（豬八戒）胖胖的，長得肥頭大耳，喜歡吃，愛偷懶，經常扛著九齒釘耙，嘴里常說的一句話是：“猴哥，猴哥??”例子二：（懶洋洋）頭上長著兩只角，標志性的是頭上的一坨，眼睛只有綠豆那么大，喜歡吃，愛偷懶，手里經常抱著一個枕頭。

　　生：豬八戒、懶洋洋

　　師：老師把他們的特點說出來之后，你們是不是就很快猜出來了。

　　生：是！

　　師：對，所以我們在描寫一個人的外貌的時候要抓住特點來寫，有特點的地方要詳細地寫。師：外貌講完了，我們看一下愛好怎么寫？你們都有什么愛好啊？

　　生：畫畫，看書，跑步??玩手機，看電視

　　師:同學們，你們說玩手機、看電視、玩電腦這些是愛好嗎？

　　生：有的說是，有的說不是。

　　師：老師告訴大家，愛好是積極向上的，是能夠使我們進步的，所以看書、畫畫愛好；玩手機、看電視這是我們不好的行為習慣，這叫做嗜好，不是愛好！

　　（講到愛好的時候，一定要告訴孩子愛好和嗜好的區別）

　　三、學習評價，訓練表達

　　（請一位同學按照老師講解的從新進行自我介紹）

　　師：你們想向別人介紹自己嗎？

　　生：想！

　　師：剛才每個同學都介紹得很認真，很投入，一定想上來露一手吧，誰先來？

　　師：下面的同學都來當小評委好不好？那你們可得認真看，注意聽啊！

　　生：大家好！我叫韋函，今年七歲。我的名字是我爸爸給我起的'。因為我爸爸希望我像函件一樣飛得高、飛得遠，長大后做個有出息的人，所以我爸爸給我起名叫韋函。

　　師：小評委們，她得自我介紹好在哪兒？

　　（相機評價：聲音大——讓大家都能聽清楚；表達很清楚——不著急，慢慢說：眼睛看著對方——介紹自己時，眼睛看著對方，這也是尊重別人的表現）

　　師：她不僅講得好，而且很有禮貌。真了不起！

　　師：還有誰愿意主動上臺講一講？

　　生：大家好！我叫周翔，今年七歲。我的名字是我爸爸給我起的。因為我爸爸希望我像老鷹一樣在空中自由地飛翔，所以我爸爸給我起名叫周翔。

　　師：小評委們，他得自我介紹好在哪兒？

　　生：他非常有禮貌，說話的聲音很響亮。

　　生：他把自己的情況介紹得很清楚（請多名學生介紹自己，師生評議）

　　四、聯系實際，擴展延伸

　　師：今天我們學習了介紹自己，大家都說得很好。在生活中，你還可以向剛認識的叔叔、阿姨或小朋友進行自我介紹。但是我們在自己介紹的時候，為了結交更多的好朋友，就要看有沒有共同的愛好了。

　　師：同學們，我們一起來看教材《我愛運動》中的樂樂他有什么愛好？

　　師：讀完以后，你們可以說一說有什么共同的愛好呢？同學們互相來評議，有共同愛好的同學互相握握手。

　　五、課堂回顧，重溫重點

　　回顧本節課的重點：

　　1、描寫人物外貌時按照從上到下的觀察順序，一定要抓住特點來寫，有特點的詳細寫。

　　2、開門見山式的開頭方式。

　　3、友好式的結尾方式。

　　六、作文（注意強調作文的格式和書寫）

　　【板書】

　　一、開頭（開門見山式）：大家好，姓名、年齡、學校（基本信息）

　　二、中間：外貌：頭發、眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、身材

　　愛好：

　　三、結尾（友好式）：

　　1、怎么樣？你想和我交朋友嗎？

　　2、這就是我，你想認識我嗎？

小學二年級作文篇2

　　童年，仿佛是一幅五彩繽紛的水墨畫，畫里面有我們豐富多彩的生活，也有令我們悲傷的事情，這幅畫，勾起了我美好的回憶。

　　但最令我難忘的一件有趣的事情，還是給人打針，也許你聽到可能會覺得很好笑，心里想：她當時那么小，怎么可能給人打針呢？真是睜眼說瞎話，也不想想清楚。但我要告訴你的是這個”人“指的是娃娃，一說到這里，我就想起了那件事情的經過。

　　那是在我兩三歲的時候，我非常好動，但是，我當時非常無聊，沒有事干，于是，我便找來一個洋娃娃哇，一個針管、以及一盆水，玩”醫生給病人打針"的游戲，其實這里所指的”醫生“也就是我，”病人“指的也就是洋娃娃，一切準備得當后，我就開始了。

　　首先，我將針管拔開，往里面輸進水，然后把針頭安上，擠出一點水，水量調好了以后，便把針頭注進洋娃娃的”身體“里面，，突然，不知道哪傳來”啊“的一聲，把我嚇了一跳，還以為是娃娃感覺很痛的聲音，便一看娃娃，不看不知道，哇，我驚奇地連嘴巴都合不攏，娃娃竟然流血了，我嚇得趕緊找來爸爸，問他這是怎么回事，娃娃怎么會流血了呢？爸爸仔細看了一會后，說:”你呀，也不好好看看，這個紅色的”血“其實是這上面的.一塊布料的顏色，剛才的聲音是從別處傳來的。我聽了爸爸的話，心里的石頭才終于落地了。

　　怎么樣，這就是我的童年趣事，你們的呢?

小學二年級作文篇3

　　我自幼就學習書法，現在已對書法有濃厚的情感。書法就是我生活中的一部分，也是我身體的一部分。

　　在我眼里，書法是一種藝術。一次，我獨自在家慢慢咀嚼掛在墻上的一幅毛筆字，用老師平日教給我的方法，來分辨優點與缺點。看看哪里不夠的，哪里不足的。橫是不是有稍斜，是不是距離相等？豎是不是很直，是不是較粗？撇是不是有點彎？捺是不是夠舒展？形態怎么樣？筆法高不高？……這簡直是太麻煩了，就像羅丹在刻畫雕像，但是這是一個合格的書法家必備的常識。就因為這樣，我才覺的，書法是一種藝術。

　　在我眼里，書法是有靈性的。每當我拿起毛筆，總覺得有一種神奇的力量在幫助我，配合我。令我閉上眼睛，就能悄然又熟練地在紙上龍飛鳳舞，一抬一頓，寫下優美的毛筆字。睜開眼睛，仔細端詳，這優美的毛筆字猶如一個個可愛活潑的小松鼠，在紙上活奔亂跳。定神一看，這些可愛活潑的小松鼠，又變成了卓壯有力的雄鷹，翱翔在紙里。這是為什么呢？原來這是書法的靈性。從那時開始，我明白了，書法上下是靈性。

　　在我眼里，書法是有意境的'。如果你學過書法，你在寫字的時候，有時就像伯樂和子期這對知音一樣，寫著寫著會有一種幻覺。你雖然在房間里，卻仿佛看見了高山流水，花繁葉茂的景象，聽見了海浪洶涌，鳥鳴蟲叫的聲音。而你就是在天空中飛翔小鳥，感受著大自然的氣息……這說明，你的意境已經很高了。伯樂和子期就像你和書法一樣，已經是不可開交的好朋友了。所以，書法有意境的。

　　書法是一種藝術，書法是有靈性，書法是有意境的。我愛書法！

小學二年級作文篇4

　　這一天，小燕子和燕子媽媽在樹林里捉蟲子吃。小燕子飛到花叢里，看見了一只大蟲子，嚇得轉身就跑。這時，它突然覺得天氣變得很悶熱，就對燕子媽媽說：“悶死了，悶死了，我們到其它地方捉蟲子去吧。”燕子媽媽說：“你看小飛蟲飛得多低呀，我們不留在這兒捉嗎？”小燕子說：“低嗎？”它回頭看看小飛蟲，問她的`媽媽：“它們為什么飛得那么低呢？”燕子媽媽說：“你去捉一只看看吧。”于是，小燕子飛過去捉住了一只小飛蟲，奇怪地問媽媽：“怎么覺得有點兒濕呢？”燕子媽媽笑了笑說：“那是因為要下雨了，天氣變得很悶熱，許多水蒸汽粘在了小飛蟲的翅膀上，它就飛不高了。所以呀，我們要趕在下雨前多捉些蟲子吃，不然可就沒得吃了。”小燕子趕緊飛去吃起了小飛蟲，吃完了才和燕子媽媽一起飛回家去。

　　小燕子高興地對燕子媽媽說：“今天吃得真飽啊！我真開心！還學會了新知識呢。”燕子媽媽笑著說：“你以后還會學到更多的新知識呢。要加油哦！小燕子說：“嗯！我一定會加油的！”

小學二年級作文篇5

　　春天到了，春天到了，小鳥嘰嘰喳喳地叫著，春姑娘邁著輕盈的步子，走進我們的大自然。

　　桃花開了，散發出陣陣芳香，引來了一只只小蜜蜂。櫻花兒展開了甜美的笑臉，數不清的花朵兒盡情開放著，真是沁人心脾啊!

　　小溪里的.流水淙淙地流著，把春天的喜訊告訴來來往往的人們。

　　春天啊，真美!

小學二年級作文篇6

　　小偷先生們：

　　最進的報上常常登一些偷竊或是搶錢的新聞，可見你們近來生意做得很好．我先在此恭喜你們，你們那門兒生意真好賺啊！沒錢時，只要找到好時機，伸出你們那萬能的三只手，就可以大撈一筆．不過我也在也此勸告你們，雖然你們只是隨便一偷，就有一筆錢滾滾而來，可是，你們偷來的錢是骯臟的錢，如果被你們的朋友知道你是一個小偷，那他就不會再理你了．

　　你們有沒有想過，人家辛辛苦苦賺了幾年的錢，好不容易成了一個家，被你們這么一偷，一家好幾口，就將陷于貧窮的環境，而你們卻拿著人家的血汗錢去花天酒地般享受．干你們這行的，雖然有很多錢可以花，可是你們走在路上時，一碰到警察就會覺得惶惶不安，每天過著心驚膽戰的'生活，難道你們就不怕遭到雷擊嗎？走在路上，常常會看到街道兩旁房屋上裝上鐵窗鐵門，這還不是為了防你們嗎？你們真是：道高一尺，魔高一丈．不管是怎么樣堅固的鐵窗鐵門，你們照樣能溜進去偷東西．不知你們想過沒有，那些因防你們而裝鐵窗鐵門的人家，在火災發生后，就會被活活地燒死，追根究底，真可以說是被你們害死的．

　　誠心地祝你們－小偷先生，為了他人的幸福和你們自己的未來，趕快走向光明，早日回頭吧！

【小學二年級作文】相關文章：