小學二年級作文

時間：2023-09-03 10:24:44 小學二年級作文我要投稿

小學二年級作文經典（9篇）

　　在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的小學二年級作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學二年級作文經典（9篇）

小學二年級作文篇1

　　我的媽媽今年三十五歲，是一名中學教師，別看媽媽一天在學校里要批改作業(yè)給學生講課，可回到家卻一點也不感到累。

　　媽媽喜歡美，看著鏡子里的自己說："哎，臉上長皺紋，有點長斑。”后來聽人介紹用唯真的產品，有好幾樣，什么眼霜、面膜啦應有盡有，早上起來便對著鏡子抹，用手拍，一天兩遍，一次也不怠慢，一個月下來，媽媽的臉真有點白，上學校同事們都夸媽媽變白，媽媽聽心里當然甜甜的。

　　這幾天媽媽的同事又談論起燙頭的事，媽媽一聽覺得又是一次變美的機會，就去燙頭，回來時又買往頭上抹得東西，又站在鏡子面前，夸起頭發(fā)燙的好，然后追在爸爸后面問她的頭型怎么，爸爸不開口，他就什么事也別想干，只得連連恭維，媽媽就這樣抓住青春的尾巴，不放手。

　　媽媽還特別在意給我吃東西，晚上我坐在沙發(fā)看電視，媽媽說；"快吃個蘋果，上午吃的是金蘋果，下午吃的是銀蘋果，晚上吃的.是銅蘋果，雖然現在吃的是銅蘋果但是總比不吃好。”“你明天買點排骨，孩子現在正是長身體的時候，需要吃點好的。”媽媽嚴肅的對爸爸說。媽媽看見我胖胖的，才心滿意足。

　　媽媽是這樣的愛美，這樣的注意我長身體。

小學二年級作文篇2

　　一個風和日麗的早晨，小明抱著足球興高采烈地去公園踢足球。他邊走邊細嚼慢咽地吃著香蕉，吃完后，就把香蕉皮隨手一扔，頭也不回地走了。腦子里還在不停地想象人們踩到香蕉皮后的各種糗樣，臉上流露出一副幸災樂禍的表情，沉浸在其中。

　　走著走著，他看見一位白發(fā)蒼蒼的清潔工人正在掃垃圾。眼前整個街道干凈得不像話，連一片落葉都沒有。此時的'那位清潔工人已經大汗淋漓、氣喘吁吁了。小明回想剛才扔香蕉皮的行為，臉紅了，感到羞愧難當，他心想：清潔工人每天都已經如此勞累，我這樣做不是在給他添加負擔嗎？我不該不尊重他的辛勤付出和無視他的勞動成果，他是美化環(huán)境的天使啊！

　　于是，他立刻跑到扔香蕉皮的地方，彎下腰，撿起香蕉皮扔進了垃圾桶中。

　　這一幕正巧被清潔工人撞見，走過去對小明說：“小朋友，雖然你之前亂扔垃圾是不對的，但是你及時改正了自己的錯誤。和我一起維護屬于大家的美麗環(huán)境，真是個知錯就改的好孩子。”

　　小明微笑地點了點頭，轉身便高高興興地跑去公園踢足球了。

小學二年級作文篇3

　　我爺爺的鄰居家養(yǎng)了一只小狗叫貓妮兒。

　　它長著一雙大大的眼睛，身上的毛大多數是白色的，后背兩側的毛有一點黑，身子中間的'毛摻著一點黃色。它撓癢癢的動作可好玩了，哪里癢癢就用嘴“拱”癢癢的地方。我用手捂它的嘴，它就用舌頭舔我的手。

　　它非常可愛，所以我十分喜歡它。

小學二年級作文篇4

　　要說體育獎章該歸誰，我覺得必須得歸徐奧涵。為什么呢？請聽我慢慢道來。

　　在一次秋季運動會上，徐奧涵參加100米跑步比賽前，在跑道旁不停地做熱身運動。我不解的問他：“你為什么要做熱身運動呢？”徐奧涵說：“這樣在跑步的時候才能跑得快。”果不其然，他在百米賽場上，表現突出，速度驚人，取得了第一名。接著，他又要去參加200米跑步比賽。我問他：“你這樣連續(xù)跑難道不累嗎？”徐奧涵說：“不累呀。就算跑累了，我也不能放棄比賽，我要為班級爭光。”他這種驚人的體力和為班級爭光的精神使我深受感動。在接下來的200米比賽時，我和同學們一直在給他加油，都希望他能跑到第一名。徐奧涵不負眾望，真的摘下了200米賽跑冠軍的桂冠。

　　有一天，我約他放學后去我家玩，但我在校門口一直等到四點半也沒有見他。我?guī)е鴳嵟バ@找他，一看，他竟然在打籃球。他一看到我，就向我道歉，他為打籃球把去我家的'事兒給忘了。你看，這就是愛運動的人，把別的事兒都忘了。

　　走在回家的路上，我想：徐奧涵如此喜愛體育，我怎能不讓他獲得體育獎章呢？

小學二年級作文篇5

　　今天是同學的媽媽第一次給我們上課，她給我們講的是飲食方面要注意什么。

　　第一吃東西要洗過手才能吃，第二要先看一下東西新不新鮮，不新鮮的東西吃了對身體不好，第三不要吃冰了很長時間的'糧食，第四油炸、不衛(wèi)生的要少吃哦，第五要吃熱的東西。同學的媽媽給我們講了很多，讓我們也學到了很多，最后還跟我們說要認真的上課，我們大家都要感謝同學的媽媽。

小學二年級作文篇6

　　我們班，不僅僅在班號上“標新立異”，同學們也個個身懷絕技。有“飛毛腿”——毛同學，“跳遠高手”——李同學……在每一次運動會上大顯神威，為班級獲得一次次榮譽。我們班不僅僅有“武將”，還有“學霸”。年級名列前茅的劉同學，不僅學習厲害，還闖進了漢字聽寫大會。每一位都不可小覷，有的畫畫擅長，三下兩下傳神的人物已躍然紙上，有的樂器玩得好，十八般樂器樣樣通，還有的'寫作是強項，報紙雜志發(fā)表無數……，優(yōu)秀的每一位組成了這個大家庭。每日與他們相伴，我們快樂的競爭著。我愛我的同學們。

　　世界上沒有兩片完全相同的樹葉，也不會有完全相同的我們，我愛這個獨一無二的“250”班。

小學二年級作文篇7

　　今天，我們上了一堂非常有趣的課。

　　這節(jié)課上，王老師拿出兩本合在一起的書，讓我們把它拉開。

　　王老師叫了我們班的大力士王澤上去拉書。只見大力

　　起士卷起袖子，深深地吸了口氣，使盡九牛二虎之力。只見他滿臉痛紅，腮幫子鼓鼓的，眼睛瞪得滴溜圓，總是拉不開那兩本神奇的`書，莫非有人給這兩本書施了什么魔法？

　　大力士拉了很久都沒能拉開，王老師說：“團結就是力量，我們再叫三個同學來幫他拉吧！”于是，四個大力士開始拉了。他們個個猛虎下山似的，眼睛齊刷刷地盯著這兩本書，似乎想把他熔化了。一聲“開始”，他們便立刻分成兩隊，各自使盡平生力氣朝反方向拉起這兩本神奇的書來。奇怪奇怪真奇怪，兩本書疊在一起居然拉不開！在一番你爭我奪之后，那兩本書還是無動于衷。四個大力士異口同聲地說：“這實在是太難拉了。”

　　看見四個大力士都拉不開，同學們滿腹狐疑，覺得里頭有貓膩兒，都交頭接耳地議論起來：有人說是老師在里頭放了膠水，有人說那根本就是兩本書吧！

　　這時王老師走過來說：“我能在一分鐘內把這兩本書拉開，同學們信嗎？”就王老師這么瘦小的身板，能把這兩本神奇的書拉開？“不相信”，同學們齊聲說道。“原來你們不信呀！”“待會兒我就會讓你們心服口服”。說完，王老師便拿起那兩本書，一邊吹氣一邊拉，時間一秒秒過去，在２７秒時，這兩本神奇的書被王老師給“馴服”了。“怎么樣？這回你們信了吧？”王老師說。同學們嘴巴張得大大的，滿臉驚訝的表情。

　　后來我們才明白原來是魔擦力在作怪，一堂有趣的作文課還讓我們懂得了一個科學道理。