小學(xué)二年級作文精選【10篇】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)二年級作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)二年級作文 篇1
秋姑娘來了，桂花開了。瞧，它長著五個花瓣，仿佛是五個亭亭玉立的少女在微笑。桂花一開校園就彌漫著一種香，近一些是濃香，遠一些是淡香，不論遠或近都是芳香四溢，十里飄香。
桂花不僅芳香四溢，而且還有泡茶的`本領(lǐng)呢!摘下一些桂花，清洗干凈曬干，想喝時燒開水，在杯子里放上桂花，沖上一杯，三到五分鐘后，淡黃色的桂花茶就泡好了。聞一聞，一股說不出的清香充溢肺腑，輕輕抿上一口，濃香充溢口中，如飄飄揚揚，似飛于空中，心曠神怡。
我愛桂花，不僅喜愛它的美麗，更喜愛它給秋天帶來的香香的味道。
小學(xué)二年級作文 篇2
快五一勞動節(jié)了，爸爸說要帶我出去玩，我激動的跳了起來，爸爸說讓我想想去哪玩，然后我就先從地圖上看了看，對爸爸說想去華山，爸爸說還有你的好朋友王梓卓和他的爸爸媽媽我們一塊去。
爸爸說去華山要經(jīng)過靈寶的函谷關(guān)，我說我想先去函谷關(guān)看看，爸爸說好啊!一路上坐在車里，我看見了高山、黃河還有花草、樹木。經(jīng)過了好多地方，終于到了靈寶的函谷關(guān)，進去的時候我第一眼看到了金像，從下往上看好高呀，爸爸告訴我這座金像是記念老子所注塑的，這座金像高28米，好氣魄呀!
接下來到了函谷關(guān)的里面，由導(dǎo)游來講解，導(dǎo)游帶我們參觀了好多地方，我看到了石頭上刻的`字，還有玉石、靈石，道德經(jīng)是老子在函谷關(guān)寫的，還有好多詩人在這吟詩，其中有李白，杜甫、白居易等，我還學(xué)了幾個成語，讓我記得最深刻的是紫氣東來的成語，意思就是老子騎著牛從東邊來了，還有什么雞鳴狗盜靠等。
第二天我們到去華山，天氣有點不太好，但我們還是去了，到了華山我們是坐著纜車上去的，華山真的好高呀，也非常陷。到了上邊還需要往上爬，當(dāng)我們爬到蒼龍嶺的時候，天下起雨來了，由于山太險，我們太了，爸爸他們決定返回去，華山上的人真多呀，站在山上我看到了大霧，從上面往下看什么也不到，當(dāng)時感覺人的像是在半空中一樣，感覺有點害怕，不過這種感覺一會就沒有了，我們足足排了3個小時的隊，這次雖然沒爬到山頂，但是我從這里面感悟到很多東西，也明白了許多道理，不管我們以后多大的困難，我們都要堅持走下去。
小學(xué)二年級作文 篇3
過了寒冷的冬天，我們就迎來了溫暖的春天。春姑娘揮一揮衣袖，大地就變綠了。
大雁從南方飛回，小草們也舒展開它們的嫩葉，在太陽公公的呵護下，它們就像一顆顆翠綠的`寶石，顯得格外美麗;動物也睡醒了，有的蠕動著自己的身軀，有的看了一下霞光，又睡了，還有的……，它們過了好久，才慢悠悠的走出洞外;鮮花們都從寒冷的嚴冬度過了，春天，她們綻放出最美的容貌，大家就像是在比美呢!
春天，是我們的開始，讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)更多的奇妙故事吧。
小學(xué)二年級作文 篇4
粗糙的皮上長滿了小刺，平滑的果肉讓人垂涎三尺。十分有光澤的籽像導(dǎo)彈，可愛極了。這便是夏天清涼解渴的水果――荔枝！
賴老師帶來一樣?xùn)|西，讓大家猜測，大家“各顯神通”，開動腦筋。最后，賴老師揭開“神秘面紗”。大家定眼一看，一個個桃子形的荔枝正乖乖地躺在碗里呢！大家樂了，嘴巴可真忍不住了??
荔枝是橢圓形的，和草莓一般大小，遍身長著小刺。成熟的荔枝頂部鮮紅鮮紅的，底部慢慢的就變暗紅了。聞一聞，香味撲鼻而來，真是沁人心脾��！那粗糙的表面長滿的刺可是它保護自己的秘密武器之一呢！
相反，那光滑細嫩、晶瑩剔透的果肉讓人垂涎三尺。把飽滿的'果肉放進嘴里輕輕咬一口，甜滋滋的汁水滲到舌頭上，香極了。舌尖觸到荔枝那平滑的果肉，使人感到細膩而柔軟。
吃完果肉，展現(xiàn)在眼前的是十分有光澤的籽。別看它小的像個導(dǎo)彈，它可是荔枝的寶貝種子呢！籽很平滑，棕黑棕黑的，光照射過來，把籽照得亮亮，像一個金發(fā)女郎在走路呢！
還有些荔枝造型十分奇特：有的像兩個小姐妹好奇地張望這個世界，有的像一個慈愛的母親背著一個小寶貝??真是太有趣了。
荔枝可真是夏天必不可少的水果之一�。�
小學(xué)二年級作文 篇5
她長得很漂亮，有一對細細的眉毛，又圓又黑的眼睛，一張小小的嘴，高高的鼻子，臉瘦小瘦小的，特別是笑起來的時候更是可愛。
她學(xué)習(xí)很好，很認真，經(jīng)�？汲龊玫某煽�。不僅這些，她畫畫也很不錯，我有時還去學(xué)習(xí)她畫畫呢！
她也很有禮貌，只要見到了同學(xué)，就輕輕地微笑一下，樣子可愛極了，她還是個樂于助人的女孩，有一次，我們上語文課，老師說要聽寫，但我發(fā)現(xiàn)自己竟然沒帶本子，真是急死我了，這時，她看了看我，馬上拿了一本新的.給我用，我真的很感謝她。
還有一次，我們上數(shù)學(xué)課，有一道題我不明白要怎么做，正在絞盡腦汁地想著，她連忙跑過來問我：“你是不是不會做呢，我會做了，我講給你聽吧。聽完之后，我明白了，正準備寫答案時，又發(fā)現(xiàn)自己的筆不見了，她又拿了她那只給我寫，自己卻又向其它同學(xué)借了一只來寫，我看見后很不好意思，連聲說：“謝謝！”
我想，她學(xué)習(xí)又好，又愛助人為樂，老師也喜歡她，她一定每天都開心吧。
小學(xué)二年級作文 篇6
國慶節(jié)到了，瑞安的火車站也建成了。爺爺邀請家住杭州、福州、臺州的兄弟姐妹到瑞安團聚。家住福州的大公離開瑞安已經(jīng)六十年了，上次回瑞安也是二十年前的事了。這天，爸爸帶著我去火車站接大公一家人，在車站，我第一次看到了“和諧號”動車組�！昂椭C號”真漂亮，車頭車尾都像子彈頭一樣，車窗就像飛機的窗戶，運行時時速可達260公里。大公告訴我，20年前從福州到瑞安要一天多時間，這次坐動車，只要一個半小時就到了，真是太神奇了。我巴不得自己也能坐一回“和諧號”動車組。
回到家，我滿腦子都是“和諧號”的影子，忽然想到，老師布置我們做廢磁卡的小制作，一個金點子馬上在我腦子里誕生了——就做“和諧號”動車組，既然現(xiàn)在不能坐就動手做好了。當(dāng)即，我拿來膠帶紙、雙面膠、彩紙和水彩筆等材料，開始了我的小制作。我先將四張磁卡用膠帶紙黏在一起，做成長方體的樣子，當(dāng)火車的車廂。看看不夠結(jié)實，我又在里面加了一層膠帶紙，這下子車廂放在桌上挺穩(wěn)當(dāng)?shù)�，我才放心。然后，我又照樣子做了八�?jié)這樣的.車廂，每節(jié)車廂的顏色各不相同，有黃色、藍色、綠色、黑色等等。接下去就是坐動車頭了。這可有點難了，動車組的車頭像子彈頭，該怎么做呢？我剪了兩張橢圓形的磁卡，用雙面膠粘在一起，可是覺得一點都不像，也沒有立體感，于是又該成三角形，還是不好看。一連做了好幾個火車頭都失敗，我都想放棄了。這時爸爸回來了，看到我做的火車車廂，大大地表揚了我，讓我信心百倍。我馬上請教爸爸，怎么做火車頭才好看？經(jīng)過我們爺倆研究，就用梯形加長方形的組合圖形，做側(cè)面，上下是兩個梯形，再用一個正方形把前面的口封住，一個既現(xiàn)代又美觀的動車頭就栩栩如生地出現(xiàn)了。接著我將車頭和一節(jié)節(jié)車廂用膠帶紙粘住，連在一起，動車組就基本成型了�？墒俏矣X得有點像煙囪，比想象的要差一點，于是，我把自己的玩具箱打開，找來了一面旗子和玩具飛機的頭給動車按上，一看漂亮多了，我的“和諧號”終于大功告成。我的心就像坐上真的動車組一樣，無比歡暢！
“和諧號”動車組實現(xiàn)了爺爺六十年的心愿，讓我們曹氏一家人在國慶節(jié)這天團圓。我的“和諧號”也裝滿了我的心愿：保護環(huán)境，人人有責(zé)，讓我們變廢為寶，使我們的社會更和諧，更美好！
小學(xué)二年級作文 篇7
太空嘻哈族中有只超可愛的.嘻哈鴨，他正在做一道數(shù)學(xué)題。
可他不知道這是數(shù)學(xué)題，正歪著小腦袋笑瞇瞇地想：“嗯……，這是一道英語題�！�
想了想，又說：“嗯……，這肯定是語文題。”
過了一會兒，又說：“嗯……,說不定是數(shù)學(xué)題�！�
忽然看到金黃色頭發(fā)的小王子，太空嘻哈鴨高興極了，“小王子，快告訴我，這道題怎么做？”
小王子看看題目說：“我也不知道，去問地理學(xué)家吧�！�
他們就一起在太空中的星星里鉆來鉆去找地理學(xué)家。
小學(xué)二年級作文 篇8
我們的校園在縣城的北面，校園門口是通往第一中學(xué)的大道，左面是縣人民醫(yī)院，右面是縣教育局，后面是一條供我們?nèi)h人生活的大河。可以說，我們學(xué)校地處縣城的中心地段。
我們的.校園是個美麗的校園。
走進校園，一眼就看到了寬大的操場，我們經(jīng)常在這里進行體育活動。操場上有一個雕塑，是一男一女，拿著一個地球儀，象征著我們要拼搏進取，為地球奉獻我們的一份力。操場中央還有一棵古老的臘樹，我們經(jīng)常圍著它作游戲，開心極了。操場邊有許多高大的樹木，夏天站在樹木下，清風(fēng)拂過，給人以涼爽的感覺。
左邊是一座高大的教學(xué)樓，一個個寬大的教室里，同學(xué)們正在里面聚精會神地聽老師講課，學(xué)習(xí)知識，希望能創(chuàng)造一個美好的未來。辦公室里，也有老師在認真地批改作業(yè)，希望我們的學(xué)習(xí)更上一層樓。
這就是我們的學(xué)校了，我愛我們的校園，我愛我們的老師。
小學(xué)二年級作文 篇9
故事發(fā)生在很久很久以前，那時的英國伊麗莎白女王統(tǒng)治的年代。有一個男孩，叫杰尼，他出自名門，是一個貴族的孩子。他有一個非常要好的伙伴，叫安妮，她的家世不如杰尼好，她知識一個大臣的女兒。
杰尼和安妮都七歲了，到了上學(xué)的年齡，他們，上了同一所學(xué)校，分在了同一個班，一起學(xué)習(xí)。
一天，是杰尼的生日，安妮對他說：“杰尼，今天我到你家?guī)湍銘c祝生日，好嗎？”“恩�！苯苣狳c點頭。
杰尼在自己華麗的房間里等了又等，一直到天黑也沒等到安妮來，這時，仆人慌慌張張地跑進來大喊，“不好了，不好了。”“怎么了？”是杰尼的母親米切爾夫人的.聲音�！鞍病材荩〗銜灹��！逼腿苏f�！笆裁�？”杰尼和米切爾夫人大聲說�！皶炦^去了，在，在，在門口�！苯苣嶷s緊跑了出去�；貋頃r，抬著一個面色蒼白的女孩，她那秀美的臉蛋被棕色的卷發(fā)擁著，顯得非常衰弱。誰也不會想到，這就是那個活潑開朗，成績優(yōu)異，乖巧懂事的安妮。
米切爾先生小跑著出來了和米切爾夫人一起照顧安妮，心疼地撫摸著安妮的臉龐——他們一直把安妮視為親生女兒。
幾天后，安妮醒了，她從口袋里掏出一個臻木制成的八音盒，里面有一直獨翅的銀色天鵝�！八徒o你�！卑材莶缓靡馑嫉匦α诵�，說：“可惜只剩一只翅膀了�！薄皼]關(guān)系，獨翅的天鵝能用夢來飛翔。”杰尼說，“恩！謝謝你�！卑材莞吲d地說。
是呀，只要有夢，獨翅鳥也能凌云。
小學(xué)二年級作文 篇10
快樂，是什么？有人說，快樂是勞動過后豐收的果實；有人說，快樂是幫助別人后那抹微笑；有人說，快樂是游玩中的陣陣笑聲……而對于我在尋找的快樂，到底是什么？
三年前的個秋天，個小搗蛋呱呱墜地，他在我未來的生活當(dāng)中給我平添了幾分煩惱與快樂。
“哦，不！”我發(fā)出了聲驚天動地的嚎叫，“我可憐的作業(yè)本�。∧恪悖銓λ鍪裁矗俊蔽沂种钢鴦傐橎菍W(xué)步的弟弟和堆作業(yè)的“尸體”盤問，只見弟弟瞪著雙純真的雙眼副“我什么事也沒做”的表情，看著呆呆的弟弟愈將魔爪再度伸向作業(yè)本，我十分無奈，只好把小祖宗從七零八落的作業(yè)上請下來，然后扔給老爸。看著這堆破爛，我在心中暗暗祈禱:老師千萬不要罵我，不要罵……
弟弟的夢想似乎是想當(dāng)神筆馬良。直對我的筆情有獨鐘，認為它有非凡的神力。便趁無人之際，將勾線筆在地上畫出了他的“神之作”，那個場景觸目驚心，白色地板上，條條歪歪斜斜的線縱橫交錯，如同鬼畫符般雜亂無章。旁邊還 有個小孩在傻兮兮的笑。唉！誰讓我的筆沒放好呢？只得打了盆水，呼哧呼哧地將墨跡抹去。真是愛弟之心不可有，防弟之心不可無��！
雖說弟弟給我?guī)砹嗽S多麻煩，但是也在我平淡無奇的畫布上抹上了麗致的風(fēng)景，讓我感受到了親情的快樂。然而，在另次的故事中，又為我的快樂展開了新的頁……
午后的`陽光暖融融的，在房間中彌漫著淡淡的溫馨。小祖宗正津津有味地啃著餅干，左塊右塊吃地不亦樂乎。正當(dāng)我琢磨著《降弟三十六計》時，忽然塊巧克力進入我的眼簾，抬頭看，是弟弟，他邊吃巧克力，邊含糊其詞的說:
“姐姐，給你吃�！�
我的思路打斷了，咦？為什么我“珍藏多年”的巧克力被他吃了，還 說給我吃，哼！小樣，看我今天不修理修理你，你就不知道巧克力怎么寫（雖然確實不會）？剛想開口長篇大論，就被塊巧克力堵住了嘴。
“姐姐，好吃嗎？”
“嗯，嗯。”我點頭，心想這回就算了，但巧克力的味道沒想到意外的悠遠綿長……
弟弟帶給了我們許多的快樂，哭時，是種被需要的快樂；笑時，是種成長的快樂。酸.甜.苦.辣，不也組成了個春天嗎？
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