【熱門】小學二年級作文匯總10篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的小學二年級作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學二年級作文 篇1
我的同桌是既聰明又調皮的男孩兒，他叫——蔣金博。
他長著一張可愛的小臉，一張能說會道的嘴，瞇成一條線的眼睛，什么都逃離不了他的眼睛。
他是一個聰明的男孩兒。上課的`時候，無論是哪一科，我們總會聽到他獨特的見解，老師聽了他的想法，臉上都會露出滿意的笑容。
他還是一個調皮的男孩兒。只要下課鈴一響，他都會第一個似箭般的沖出教室，像小鳥一樣穿越校園的每一個角落，即使累得滿頭大汗也不在乎。
這就是我的同桌——一個既聰明又調皮的男孩兒。
小學二年級作文 篇2
除夕早上，我和媽媽到市場里買了8只大河蟹，高興地回家了。 晚上，吃團年飯的時候，媽媽把這些河蟹煮了。香噴噴的河蟹出爐了！啊，一看到這紅紅的大河蟹，我就饞得口水直流！
我趕緊挑了一只最大的，一打開它的殼，哇，果然是好蟹！看它那嫩黃的`膏，一大塊一大塊的，我等不及了，真想吃一口為快。可是，過新年了，大家都還沒開吃呢，我這樣做會很沒有禮貌，所以我沒有直接吃，等著全家人坐齊再吃。
開飯了，開飯了我迫不及待地把這些黃黃的膏都吃個精光了。接著當然是吃肉了，我咬開殼，把肉一點一點地掏出來，慢慢地放進嘴巴里，好好享受，這肉軟中帶勁，真香啊！
今年除夕的這一頓團年飯，讓我嘗到了河蟹的美味，真是讓我回味無窮！
小學二年級作文 篇3
今天是陽光明媚的一天，特別的是，今天是教師節(jié)，教師節(jié)是老師的節(jié)日，也是我們小朋友的節(jié)日。 一想到這件事兒，我就快步走進教室。一見到馮老師，我就趕緊從書包里取出賀卡對馮老師說：“馮老師，祝您節(jié)日快樂！……
今天是陽光明媚的一天，特別的是，今天是教師節(jié)，教師節(jié)是老師的節(jié)日，也是我們小朋友的節(jié)日。
一想到這件事兒，我就快步走進教室。一見到馮老師，我就趕緊從書包里取出賀卡對馮老師說：“馮老師，祝您節(jié)日快樂！”，別的同學也紛紛地把賀卡、花和小禮物送給馮老師，表達大家對老師的敬意。隨后，我趕緊收拾好書包，拿著一張賀卡上了樓。為什么呢？因為我要去參加計算機興趣小組，順便把賀卡給計算機老師鐘老師。我上樓的時候，看到了鐘老師，我就把賀卡給了鐘老師。終于到了計算機房門口，我發(fā)現已經有很多人站在門口了。他們拿著名式各樣的花、禮物、賀卡。等鐘老師一來，他們就“呼啦”一聲圍了過去，把花、禮物、賀卡送給了鐘老師。
上完了計算機課，我和同學們一起回到教室。該上英語課了，唐老師來了，同學們有的送賀卡，有的送花，還有的送禮物。唐老師不停地說：“謝謝！謝謝！謝謝…………”下面該數學課了。我悄悄地從書包里拿出賀卡，藏在桌肚里，等數學老師一來大家一擁而上，紛紛送上自己的心意。
吃午飯的'時候，我?guī)Я藘蓮堎R卡送給陳老師和肖老師。他們現在是一（6）班的班主任和副班主任。我費了九牛二虎之力才把餐盤放下，拿著賀卡去找他們。他們是我一年級時的數學老師和英語老師，我喜歡她們。而且我知道一個人無論什么時候都不能忘記曾經教導過自己的老師。我找到了陳老師，并說了節(jié)日快樂，然后我把賀卡給了陳老師，并問了陳老師，為什么沒有看到肖老師，陳老師說肖老師還有課。我就把賀卡交給陳老師，請她轉交肖老師。
后來我碰到肖老師，肖老師說她看到了，賀卡很漂亮。
今天真是令人愉快的一天！我覺得特別的開心！
小學二年級作文 篇4
今天下午上完電子琴課，我執(zhí)意不想回家，就糾纏著媽媽帶我去體育館附近逛超市。
來到體育館，我看到這里人特別多，好像有什么熱鬧事，一下子勾起了我的好奇心，非得去看個究竟。我就下了自行車，像小兔子一樣向體育館跑去，媽媽怕我跑丟了，就在后面緊追不舍。這里人太多了，用水泄不通形容肯定不過分，費了好大功夫我終于看到了。原來是劉大成感恩家鄉(xiāng)演唱會。劉大成是星光大道20xx年度總冠軍。這下把我樂壞了，媽媽也意外驚喜，她當即給老爸打電話。
劉大成是一個自學成才的人，他一邊打工一邊自學音樂，取得了比專業(yè)人員都好的成績。當我看到他用樹葉、塑料水管吹出美妙的音樂，用嘴模仿小鳥的.叫聲，我特別佩服。最精彩的的時刻到了，是主持人畢福劍上來助陣，還有在星光大道上成名的其他演員，觀眾親切地稱畢福劍為畢姥爺，把我樂壞了。
小學二年級作文 篇5
今天上午，我們班開展了巧巧手比賽，我緊張得不得了，上臺以后開始削起蘋果來，我削得像農民伯伯挖田一樣吃力，把果肉削得滿地都是。我看見別人削得比我好，我想同學們給我點鼓勵吧！
這時候聽見下面的`同學在大聲喊著：“加油啊！加油啊！”我緊張的心情一下子平靜了下來，手也變得靈活些了，把蘋果削得圓圓的。雖然我沒有得到冠軍，但是我永遠不會泄氣，爭取下回再取得好成績！
小學二年級作文 篇6
時間過得真快，轉眼我已經升入二年級了，我們來到新教室，看著被老師布置一新的教室，我的心情無比激動和興奮。
一夜之間，我仿佛長大了許多，看著剛踏入學校的新生，我好像又回到從前，剛踏入學校時對一切感到那么陌生，那么好奇，我想他們是不是和我一樣呢，我想對他們說沒關系只要好好聽老師的話，按照老師說的去做，我相信你們會很快適應新的環(huán)境，很快就會喜歡上我們的學校。在這里我祝福并歡迎你們成為我們學校的一員。
二年級的'學習難度加大了，但是內容也變得更加豐富了，姚老師還給我們加了一節(jié)日有所誦，這門課形式新穎，不但教我們朗讀還穿插了一些動作，繪聲繪色十分有趣，我們都很喜歡。
二年級又是一個新的開始，我將以新的姿態(tài)用心學習，對一年級的不足之處及時改正，希望在新的學期各個方面都有好的表現。我已經長大了，我打算在今年自己的事情自己做，主動的獨立完成作業(yè)，讓爸爸媽媽能夠在辛苦工作一天后，多休息一會兒，少為我操點心。
小學二年級作文 篇7
我在學校食堂的墻根，種了好多向日葵。每天，我精心培育，給他們松土、澆水。有一天，我發(fā)現有一粒瓜子長出了根，我非常高興。我把它好好埋在泥土里，還用磚頭搭了一個小小的圍墻。每天放學后，我就會去看一看向日葵發(fā)芽了沒有。
幾天后，有一個嫩嫩綠綠的小家伙探出了頭，因為它是最先長出來的，我就叫它老大。一天天，老二也長出來了，我特別高興。老三也長出來了，還有老四呢1
向日葵一天天長高了，最先長出的葉子嫩嫩的，很光滑，后來長出的.葉子很粗糙。向日葵長得可真快，四片葉子，六片葉子……
不久，我驚喜地發(fā)現在向日葵碩大的葉片下，躲著一個小小的綠腦袋，可愛極了。每天，我都在盼望著它張開笑臉。遺憾的是沒等到它開花，學校就放假了。我只好隨著媽媽回到了家。但是，整個暑假，我無時無刻不在擔心著我的向日葵。他是不是開花了，是不是被風吹到了，是不是被人毀壞了。
終于開學了，媽媽去開會，回家給我一個意外的驚喜。兩個金黃色花瓣圍著的大花盤，靜靜地躺在地上，一粒粒葵花籽整齊地排列在花盤中，就像在進行大合唱的小學生。我想；它們一定在唱豐收歌吧1
這就是我第一次種的向日葵，激動與喜悅涌上心頭。我小心翼翼地又萬般不舍地取下一粒粒瓜子。這才發(fā)現，每一粒都是空的。爸爸說可能沒施肥吧。下次我還會種的。
小學二年級作文 篇8
走近博庫書城，一陣悠揚的二胡聲傳來。雖是在露天表演，但沒有任何的喧囂，不像別的街頭樂隊，一吵就是一整天，而且聲音堪比拖拉機。
遠遠地聽那琴聲，像一只蝴蝶，在風中飄忽不定地飛舞著。雖然一旁的街市人聲鼎沸，但還是無法掩蓋過二胡老人那無拘無束，悠揚的琴聲。
走近看，他是一位年近花甲的老人。手中的二胡在不定地左右搖擺，他臉上的皺紋是飽經風霜的標志。我正翻著我的錢包，打算往他的鋼碗里放上一塊錢，但我的包中錢就沒有放下手。
大概又過了幾周吧，我再度來到了博庫書城的門口，想連上次的`一起給，但他已經不在了，我好奇地向門衛(wèi)打聽，但連門衛(wèi)也一無所知。
看完書后，我又聽見了那熟悉的二胡聲，我一看，又是那張飽經風霜的臉。我默默地將錢放下，準備離開時，我聽到了一聲發(fā)自內心的“謝謝”。
如今，也許他已經不在博庫書城門口演奏了，但他的琴聲依舊回蕩在我的心里。
小學二年級作文 篇9
天上飄下片片的白雪，葉子紛紛地掉落到地上。路上的行人不約而同穿上羽絨大衣、戴上毛帽、圍上圍巾，但在寒冷的冬天，我卻不覺得冷，因為我有驅寒法寶。
我的第一個驅寒法寶是“早晨棉被”，一大早窩在棉被里睡覺，超級舒服。棉被里的'溫暖讓我舍不得起床，雖然最后還是不敵媽媽的呼喚，但是棉被卻帶給我一天的活力。
我的第二個驅寒法寶是出門必穿的“上學背心”，在門外有呼呼作響的頑皮寒風，會讓人冷到發(fā)抖的冬精靈，還有可愛卻冰冷的雪仙女，我只要亮出我的“上學背心”，他們就得閃到一旁。
我的第三個法寶是“超快風火輪”，只要快步走路上學，放學大步走回家，下課時多在中庭跑跑跳跳，寒風就會遠離我，甚至還有瘦身功能，真是一舉兩得。
雖然我有許多驅寒法寶，但我還是會穿著大衣，因為爸媽不希望我感冒，我也想要擁有健康的身體。總之，我們是身體的主人，冬天還是要注意保暖，千萬別讓疾病找上門。
小學二年級作文 篇10
姥姥家里跑來一只流浪的小貓。我想它一定是獨自出來玩，迷失了回家的方向；也許是它的主人遺棄了它。
這只小貓看上去只有兩個月大，身體瘦弱，黑色的`脊背，嘴和腹部是白色的，很像是南極的小企鵝。渾身臟兮兮的，想必它出來已很長時間了。
它剛來時，我正和媽媽在院里玩耍。突然院門外傳來細微的“喵喵”聲，一只小貓腦袋探進來四處張望。媽媽讓它趕快走，過一會兒就又回來了，如此這樣好多次，最后我們決定收留它。我拿來了剩飯菜給它吃，吃飽后就躲在床底下呼呼大睡起來。我想它可能在夢中想：總算有了一個家吧。
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