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小學(xué)二年級(jí)人的作文500字合集九篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)二年級(jí)人的作文500字9篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)二年級(jí)人的作文500字 篇1
有這樣一位節(jié)儉達(dá)人，她的能耐令我心驚奇。人信也不一定全信。既然這樣，就讓我選兩件關(guān)于她——我的外婆的趣事吧！
那一次，天氣涼颼颼的，窗外刮著陣陣寒風(fēng)。我們一家人吃完飯后，媽媽負(fù)責(zé)洗碗。由于天氣實(shí)在是太冷了，媽媽打開(kāi)了熱火器。這時(shí)，走路慢悠悠的外婆正好看見(jiàn)，她大叫一聲：“天哪！你竟然這么浪費(fèi)，一點(diǎn)兒也不知道節(jié)約水！”呵，你瞧，外婆的眉頭緊緊地皺著，皺成了一個(gè)“川”字。外婆的眼睛里似乎閃爍著一絲異樣的.光！在那里閃爍著，跳動(dòng)著。還有外婆那張臉，之前還好好的，可現(xiàn)在居然變得紅彤彤的，就像一個(gè)大蘋(píng)果。外婆急忙跌跌跌撞撞，如風(fēng)一般向那個(gè)正“吐”著熱水的水龍頭奔去，以光的速度將它擰緊。
還有一次，是發(fā)生在第二天下午的。媽媽正準(zhǔn)備將一盆洗菜水倒掉。媽媽的這個(gè)舉動(dòng)被外婆那雷達(dá)似的眼睛發(fā)現(xiàn)了。喲，神了！剛剛還在聽(tīng)廣播的外婆匆匆關(guān)了收音機(jī)，生怕浪費(fèi)一度電。接著，她立刻以迅雷不及掩耳之勢(shì)，三步并做兩步地向媽媽沖去，一把奪過(guò)媽媽手中的那盆洗菜水，將它小心翼翼地倒入一個(gè)大水桶中，決不浪費(fèi)一滴水。然后，外婆重重地呼了一口氣，轉(zhuǎn)過(guò)聲，嚴(yán)肅地?cái)?shù)落著媽媽和我：“你看看你，一點(diǎn)兒也不知道節(jié)約。難道你愿意看著手中的水白白流失嗎？還有你，你明明看見(jiàn)了，為什么不去阻止呢？太不像話了！”瞧，外婆的臉越來(lái)越紅，鼻尖上的汗珠也越來(lái)越多了。
雖然，以前的我總以為外婆太啰唆，太小題大做了。可是，現(xiàn)在的我不知為什么對(duì)外婆的一種敬佩之情。因?yàn)樗虝?huì)了我很多很多……我為自己有這樣一位節(jié)儉的外婆而感到無(wú)比的自豪與驕傲！
小學(xué)二年級(jí)人的作文500字 篇2
在寒風(fēng)中，在昏暗的燈光下，你的倩影眼前一掃而過(guò)，只留下你飄逸的秀發(fā)，掠過(guò)的清香散落在寧?kù)o的黃昏之中。寒風(fēng)掀著碧波，吹起我浸滿淚水的衣襟。望著一輪孤月，在寒風(fēng)中，我試圖忘掉那一段沒(méi)有結(jié)果的愛(ài)情。試圖讓她消失在吉利的冬天，遺忘在吉利的春天。化作我人生坎坷愛(ài)情之路上一道不被他人覺(jué)察的風(fēng)景。
多情的我卻沒(méi)有有做到，盡管這道風(fēng)景很美，單位有我去獨(dú)自寂寞地欣賞。當(dāng)你的影子在昏暗的燈光下在我的眼前穿過(guò)的時(shí)候，我在回睦你的影子，回睦你穿過(guò)的一瞬間。我又去回憶那道有你有我的風(fēng)景，孤獨(dú)地品嘗著寂寞的清酒。有人曾說(shuō)過(guò)，寂寞是一種美，但在我的生活哲學(xué)里，沒(méi)有你的日子里我在享受著這種讓我恐懼的美。
寂寞在唱歌，唱著一曲哀婉凄切的離歌。獨(dú)坐春風(fēng)中，嗅著花的芬芳，欣賞著一道道春日的的風(fēng)景，爛漫的春光里，我怎么也搜尋不到你的目光。這樣的時(shí)候，再美的風(fēng)景都會(huì)顯得那樣的單調(diào)和乏味。你注定要離開(kāi)我，讓我獨(dú)自去欣賞這道沒(méi)有你的風(fēng)景。不愿給我一次讓我給這道風(fēng)景增景添趣的機(jī)會(huì)。我清楚，沒(méi)有你的風(fēng)景我不愿留戀，沒(méi)有你的風(fēng)景少了許多的情調(diào)和浪漫。你毅然決然地離去，我依舊在守望著我的諾言。盡管你離去，我的生活依然寂寞，但在你離去的日子里，我沒(méi)有也不會(huì)沉淪，我在用心去描繪一道屬于我和你的`青春風(fēng)景，去發(fā)現(xiàn)一道更加絢麗的風(fēng)景，裝點(diǎn)我的生活。我也回欣喜，因?yàn)檫@道風(fēng)景你也是我納入的一景。
有你，我不會(huì)孤獨(dú)地去品嘗寂寞的清酒，有你我不再寂寞，多了幾分靈感和信心，去創(chuàng)造一幅有你有我的青春風(fēng)景。在這個(gè)喧囂而寧?kù)o的校園，我在守望著你的身影，等你和我去欣賞這道青春的風(fēng)景。愛(ài)你是我不變的誓言，讓有你的風(fēng)景更加絢麗多彩，裝點(diǎn)我們的青蔥歲月，等你是我的諾言和執(zhí)著的守望。等你，撫慰一顆寂寞的心，守望你寫(xiě)下我青春的日記，尋訪我一份快樂(lè)和恬靜。
小學(xué)二年級(jí)人的作文500字 篇3
盼來(lái)了！盼來(lái)了！冬爺爺真的來(lái)了！雪花娃娃們紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄了下來(lái)，給大地披上了雪白雪白的外衣，樹(shù)木白了、田野白了、草地白了、群山也白了。 早晨，大地早已給大雪覆蓋，一片白雪皚皚的.景色。小明早早地起了床，他推開(kāi)窗戶，往外一看，“啊！下雪了！下雪了！冬爺爺真的來(lái)了！”小明興奮地叫了起來(lái)。他連忙穿上冬裝，戴上棉帽、手套，圍上圍巾，穿上棉鞋，飛快地向小伙伴們家里沖去。不一會(huì)兒，幾個(gè)小伙伴就到齊了。 小麗和小明滾雪球，他們拿了一團(tuán)雪，把雪揉成了個(gè)小雪球，又把小雪球放進(jìn)雪地里，在雪地來(lái)回滾動(dòng)，不一會(huì)兒，兩個(gè)一大一小的雪球就做好了，大雪球做身子，小雪球做頭。“雪人做好了嗎？”小麗搓了搓凍得通紅的小手說(shuō)。小丁走到小雪人旁邊，左看看，右看看，覺(jué)得還缺了些什么。忽然，他眼睛一亮，有了！小丁說(shuō)：“我們?cè)俳o小雪人安上眼睛、鼻子和嘴巴吧！”大家異口同聲地說(shuō)：“好！” 雪還在下著，刺骨的寒風(fēng)吹著他們的臉頰，小伙伴們還是頂著風(fēng)雪在地上忙著。小南拿著兩個(gè)鵝卵石，小亮拿著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的胡蘿卜，小丁拿著一片桔子皮，他們把這些安在雪人的頭上，一個(gè)神氣活現(xiàn)的雪人就誕生了。
小麗心想：“雪人娃娃一定冷了。”于是就摘下棉帽，想把帽子戴到雪人頭上，可自已又太矮了，根本夠不著，只能看著雪人凍僵。小明發(fā)現(xiàn)小麗悶悶不樂(lè)，就問(wèn)：“你怎么了？”小麗說(shuō)：“我想給雪人戴帽子，可我夠不著。”小明想了想說(shuō)：“這個(gè)好辦，你到我的背上來(lái)，就行了！”小麗開(kāi)心地點(diǎn)了點(diǎn)頭。說(shuō)辦就辦，小麗小心地爬上了小明的后背，順利地將帽子戴在了雪人頭上，她想：“小雪人這下不會(huì)冷了。”雪人好像在對(duì)小麗說(shuō)：“謝謝你給我戴上了帽子。”
小學(xué)二年級(jí)人的作文500字 篇4
早上早早的起了床，因?yàn)橐ド涎a(bǔ)習(xí)班。走在街上，見(jiàn)到一群小男孩在嬉笑著追趕打鬧。忽然，一個(gè)小男孩向我這個(gè)方向跑過(guò)來(lái)，眼看著他重心不穩(wěn)，要摔倒了，我急忙抓住他的手，將他扶穩(wěn)。他抬起頭，羞澀的對(duì)我笑了笑，“謝謝姐姐”，這充滿稚氣的聲音真是可愛(ài)。一大早就做了件好事，今天肯定也是美好的一天，我心里想。
啊，要遲到了，我馬上朝公車(chē)站跑去，擠上了車(chē)。這擁擠的車(chē)廂悶熱不堪，像個(gè)大蒸籠，根本就沒(méi)有我的容身之地，好不容易穿過(guò)擁擠的人群擠到了一個(gè)扶手旁，又一個(gè)急剎車(chē)，差點(diǎn)向前摔倒。唉，只能忍忍了。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)，站在我旁邊的.除了一個(gè)青年女人還有一個(gè)頭發(fā)已經(jīng)花白的老爺爺，臉上有幾顆老年斑，皺皺的大手顫抖的扶著把手，我看了都覺(jué)得心酸，怎么沒(méi)有人給他讓座呢?中華民族的美德都跑到哪里去了?!只可惜我也沒(méi)有座位，無(wú)能為力，只能靠旁邊挪挪給他騰出點(diǎn)地方讓他站穩(wěn)點(diǎn)。車(chē)到了下一站，在離我不遠(yuǎn)的地方有個(gè)人要下車(chē)，我連忙占到那個(gè)座位，然后拍了拍老爺爺，示意他坐下去，老爺爺卻說(shuō)：“沒(méi)事，你坐吧。”“我馬上就下車(chē)了，還是您坐吧”我撒了個(gè)善意的謊言，其實(shí)離我下車(chē)還遠(yuǎn)著呢。“小姑娘，你肯定是個(gè)孝順的孩子吧。謝謝你了。”看到他坐了下去，我便走到了車(chē)門(mén)旁邊，鉆進(jìn)了人群里。
雖然這只是很小的1件事，可能都不用費(fèi)吹灰之力，可是，它帶給人們的是思想上的熏陶，心靈上的洗滌。
我們每一天都應(yīng)該這樣度過(guò)，等到老的時(shí)候，回首往事，才不會(huì)因虛度了年華而悔恨啊。
小學(xué)二年級(jí)人的作文500字 篇5
迷人的秋天 秋姑娘輕輕地，輕輕地來(lái)到了果園，葡萄穿上了紫色的衣服，好像一串串閃閃發(fā)亮的珍珠，又大又紅的蘋(píng)果散發(fā)著誘人的香味，它們擠在一起像一群胖娃娃，可愛(ài)極了!石榴露出潔白的牙齒，向人們展示美麗的笑……
迷人的秋天
秋姑娘輕輕地，輕輕地來(lái)到了果園，葡萄穿上了紫色的衣服，好像一串串閃閃發(fā)亮的珍珠，又大又紅的蘋(píng)果散發(fā)著誘人的香味，它們擠在一起像一群胖娃娃，可愛(ài)極了!石榴露出潔白的牙齒，向人們展示美麗的笑臉。秋姑娘來(lái)到田野，金黃的稻子彎下腰好像是給我們鞠躬呢，玉米換上了金黃色的衣服穩(wěn)穩(wěn)地站在那里像在站崗呢，碧綠的黃瓜長(zhǎng)在藤蔓上它門(mén)拉開(kāi)綠色的葉子，好奇地望著外面。我愛(ài)迷人的秋天。
迷人的秋天
秋姐姐輕輕地、輕輕地，在你沒(méi)留意的時(shí)候，走進(jìn)了大地。
秋姐姐來(lái)到果園，一個(gè)個(gè)蘋(píng)果紅似火，好象一個(gè)個(gè)孩子樂(lè)翻天;一串串葡萄晶瑩剔透，好似一顆顆瑪瑙，又像一顆顆紫色的大珍珠;一顆藍(lán)莓藍(lán)似天，好似一個(gè)個(gè)藍(lán)精靈歡慶秋天;還有甌柑和橘子它們好象親兄弟，可是它們你爭(zhēng)我搶?zhuān)纫槐日l(shuí)更受大眾的喜愛(ài)。
秋姐姐又來(lái)到公園，菊花見(jiàn)了立刻張開(kāi)花瓣讓秋姐姐欣賞;秋姐姐走到樹(shù)林里，楓樹(shù)、銀杏樹(shù)......為她鋪上了五光十色的.地毯。
秋姐姐來(lái)到了田野，一串串稻谷金黃金黃的;一個(gè)個(gè)高梁紅紅的像一個(gè)個(gè)火把，又像一個(gè)個(gè)喝醉酒的壯士，壯士好像在說(shuō)：“秋天來(lái)了!”
我喜歡迷人的秋天!我喜歡豐收的秋天!
小學(xué)二年級(jí)人的作文500字 篇6
助人為樂(lè)是一種美德。我們時(shí)常可以在助人為樂(lè)中得到快樂(lè)。
新學(xué)期剛剛開(kāi)始，我對(duì)身邊的每一位同學(xué)都有著強(qiáng)烈的好奇心，當(dāng)然最表示有好奇心的還是我的同桌。很幸運(yùn)的，我和一位男生成了同桌。聽(tīng)說(shuō)他成績(jī)不太好，哈哈，這回我又有活兒干了。通過(guò)一周的觀察我發(fā)現(xiàn)啊，我同桌這個(gè)人喜歡抄作業(yè)，但是不喜歡別人給他講題。
有一次上英語(yǔ)課，老師在上面侃侃而談，而他呢，用鉛筆在桌子上亂涂亂畫(huà)，涂了擦，擦了涂，整張桌子被他弄得面目全非。“喂，那個(gè)……你注意聽(tīng)課啊！”我用胳膊肘撞了撞他，提醒他道。誰(shuí)知他一臉不耐煩：“你管我嘞！”我……我是為你啊，反過(guò)來(lái)還責(zé)備我？我當(dāng)時(shí)是又委屈又惱火，心里說(shuō)不出來(lái)的滋味。
到了公共自習(xí)，英語(yǔ)老師布置了作業(yè)后離開(kāi)了，教室里只聽(tīng)見(jiàn)刷刷的寫(xiě)字聲，我也正在專(zhuān)心致志得寫(xiě)作業(yè)。突然胳膊肘被人撞了一下，害我寫(xiě)錯(cuò)了字母。我正準(zhǔn)備發(fā)貨，同桌的腦袋湊過(guò)來(lái)了：“這題，這題，這題，這題，還有這題，都咋寫(xiě)啊？”呀呵，幾個(gè)短語(yǔ)就想打發(fā)我啊？上午你咋對(duì)我的咋不說(shuō)呢？我越想越生氣，用一個(gè)僵硬的笑容回絕了他，繼續(xù)若無(wú)其事地寫(xiě)作業(yè)。我同桌見(jiàn)我不高興，就換了方式：“姐，這題咋寫(xiě)啊？教教我唄！”聽(tīng)了這話，我的心有些動(dòng)搖，但還嘴強(qiáng)牙硬：“你上午不聽(tīng)課，現(xiàn)在知道問(wèn)我了，你上午干啥去了？”“我…我，哎呀，你教教我唄，啊，副班長(zhǎng)，大美女，千金大小姐，你教教我吧。”我想，如果不教他，以后給班級(jí)拖后腿怎么辦？還是教吧，于是我耐心的給他講解了起來(lái)。
到了下午，老師夸獎(jiǎng)我同桌的'作業(yè)有很大的進(jìn)步，我聽(tīng)了也跟喝了蜜似的，畢竟也有我的功勞嘛！
幫助了別人，開(kāi)心了自己，這種事一舉兩得，我們?yōu)槭裁床欢嘧鲆恍┠兀?/p>
小學(xué)二年級(jí)人的作文500字 篇7
“叮鈴鈴”鬧鐘響了，我爬起了床，向窗外一看，哇，好大的雪啊！空中的雪花，就好像扇動(dòng)著翅膀的白蝴蝶，輕輕的飄飛著。房屋，樹(shù)枝，馬路都披上了厚厚的銀白的冬裝，四周的一切都成了粉妝玉砌的世界。我被這美麗的景色吸引住了。
吃完了早飯，爸爸對(duì)我說(shuō)：“難得有那么大的雪，我們來(lái)堆雪人吧！”我高興的一蹦三尺高：“好，好。我從來(lái)都沒(méi)有堆過(guò)，今天堆一次！”
我們一家人來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)上，開(kāi)“工”了。還是爸爸有經(jīng)驗(yàn)，他說(shuō)：“先做一個(gè)雪球，越滾越大，就做身體……”他們都開(kāi)始做了，把滾好的雪球放在石臺(tái)上。我也抓了一團(tuán)雪，但手被凍得直打顫。媽媽說(shuō)：你越是怕冷，就越是會(huì)冷，堆一會(huì)手就會(huì)發(fā)熱了。我鼓足了氣，幫媽媽滾起了雪人的`身體。媽媽說(shuō)：“堆起來(lái)了還不夠，還要做牢固！”說(shuō)著就用力地拍了拍。身體做好了，要做頭了。爸爸把做好的頭搭在了身子上，哦，還缺了五官。爸爸對(duì)我說(shuō)：“想想看，用什么做眼睛最合適呢？”我想了想，飛速進(jìn)房間拿了兩顆黑黑的大紐扣，用牙簽把紐扣分別插進(jìn)雪人眼睛的部位，固定好；滾了個(gè)小小的雪團(tuán)做成了鼻子；嘴嘛，非常簡(jiǎn)單，用紅紙剪成就可以了。
好，大工告…“等等，好象還缺點(diǎn)什么吧，不好看啊！”我的話被打斷了，媽媽又在頭頂上插了兩片干葉子，拿了把掃帚貼在胸前。這個(gè)雪人仿佛在掃地呢！哈哈，這下神氣了，還還找來(lái)一只大紅塑料袋圍在了雪人的脖子上做圍巾，看起來(lái)精神多了呢。
我看了看自己的手，紅得都快腫起來(lái)了，但心里非常暖和……
小學(xué)二年級(jí)人的作文500字 篇8
星期六下午，小明終于盼來(lái)觀看《西游記后傳》這部電影的機(jī)會(huì)了，他和同學(xué)小剛手里緊握著電影票，興高采烈地朝影院走去不料在路上碰到一個(gè)三四歲大的小女孩在傷心地哭泣。
小明和小剛見(jiàn)那個(gè)小女孩哭得那么傷心，應(yīng)該有什么事，于是小明和小剛走到小女孩身邊，小明用手摸著小女孩的頭，問(wèn)道：“小妹妹你為什么哭呀！”小女孩一邊抽泣一邊說(shuō)：“我和媽媽出來(lái)逛街，走走就不見(jiàn)了媽媽?zhuān)毙∶髀?tīng)了，對(duì)小剛說(shuō)：“要不我們送小妹妹回去吧！”小剛聽(tīng)了，說(shuō)：“好啊！”可是他們想了想，如果送小妹妹回家的話，《西游記后傳》這部電影就看不了了。可是如果不送小女孩回家，萬(wàn)一她被人拐走了，或者遇到其他危險(xiǎn)的話，怎么辦呢！正在他們猶豫不決的時(shí)候，就想起老師經(jīng)常教育我們要助人為樂(lè)是優(yōu)秀少先隊(duì)員應(yīng)該做的事。于是，他們兩人決定送小妹妹回家。
小妹妹說(shuō)她家住在紅衛(wèi)路。小明和小剛拉著小妹妹的手向紅衛(wèi)路那邊走去，可是走了很久也沒(méi)有看到小妹妹的家。小妹妹說(shuō)她好像記錯(cuò)了，她家住在公園附近，小明和小剛又拉著小好妹妹向公園走去，到了公園，仍然不見(jiàn)小妹妹的家，小妹妹又說(shuō)：“我記錯(cuò)了那是以前家住過(guò)的，現(xiàn)在我們家搬到建設(shè)路了，”小明和小剛不知道建設(shè)路怎么走，只有一邊走一邊問(wèn)人了，經(jīng)過(guò)了路人的`提示，小明和小剛終于把小妹妹送到了在他家萬(wàn)分蕉急等待的父母身邊，小妹妹父母對(duì)小明和小剛千恩萬(wàn)謝，說(shuō)他倆是他們家的大恩人呢！
小明和小剛走在回家的路上，心想：雖然沒(méi)有看到電影，但是做了一件助人為樂(lè)的好事，心里真的有無(wú)比的開(kāi)心，比看到電影還要高興呢！
小學(xué)二年級(jí)人的作文500字 篇9
國(guó)慶期間，我在乘一路公交車(chē)去中醫(yī)院，正好碰上一幕幕乘車(chē)讓座的動(dòng)人情景。雖然事過(guò)月余，但我的心還是不能平靜下來(lái)，大有夢(mèng)牽魂纏，不吐不快之感覺(jué)。
那天，我們是從世紀(jì)花園車(chē)站上車(chē)的，十月長(zhǎng)假，車(chē)上自然比平時(shí)擁擠些。有一位讀小學(xué)五、六年級(jí)模樣的男孩，大概見(jiàn)我白發(fā)斑斑，故再三起身讓座要我坐下。因我想：要一個(gè)孩子讓座給我，這是不該發(fā)生的，于是在幾次道謝之后，堅(jiān)持讓他坐好。過(guò)了一站，上來(lái)三位白發(fā)蒼蒼老人，立見(jiàn)同時(shí)有幾位高中生模樣的.女青年起身出位讓座，事畢卻有二、三個(gè)座位空著，察顏觀色，因讓座而站立者已決無(wú)再坐下去之意。我招呼一直站著的外孫女坐下，她也是決意不坐。更有甚者，吾因事連續(xù)三天乘此路車(chē)，仔細(xì)觀察，青少年讓座情況依然。由于感動(dòng)，我便與青少年們攀談起來(lái)，當(dāng)問(wèn)及在何校就讀或在何單位工作時(shí)，個(gè)個(gè)只是臉露微笑而不作答。
無(wú)獨(dú)有偶，鹽官鎮(zhèn)小孫麗英老師，年近八十，十月初去慶云做客，忽然記起有親戚曾殷勤相邀赴喜事婚宴，禮常往來(lái)自然不能不去。豈料事急而已誤班車(chē)時(shí)間，情急之下，以試試看的心情，去公路攔車(chē)前往。一會(huì)兒，果有一輛貨車(chē)經(jīng)過(guò)，經(jīng)招呼后立即停了下來(lái)，盡管車(chē)上之人并無(wú)一人認(rèn)識(shí)孫老師，但還是以禮相待，扶其上車(chē)坐穩(wěn)坐好，到達(dá)目的地后，司機(jī)拒絕酬謝。說(shuō)是區(qū)區(qū)小事，不足掛齒，問(wèn)起工作單位，絕不肯說(shuō)。為此事之故，孫老師經(jīng)常叨嘮不休，竟要我寫(xiě)點(diǎn)什么以安其心。
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