小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
心懷善意，凝眸處，山川有意，草木多情。——題記
“來(lái)我店里吃碗面”鄭州一位罹患骨癌的面館店主李剛在網(wǎng)上發(fā)求救帖，邀市民來(lái)店吃面以解家庭經(jīng)濟(jì)困境，短短數(shù)日，素昧平生的人們紛至沓來(lái)。這碗面溫暖了一座城市。人們自發(fā)去小面館吃面，有的人給了百元大鈔不讓找，有的人直接在碗底放上幾百元默默離開(kāi)，有的人看到店里太忙直接客串起了服務(wù)員。小面館的空間很小，但善意卻在整座城市里傳遞。
當(dāng)宗月大師還生活在衣不蔽體，食不果腹的日子里時(shí)，他仍然為窮人施粥，辦慈善學(xué)校，盡管是如此微不足道的善行，他也毫不吝嗇，毫不保留地奉獻(xiàn)給窮苦人民。
一個(gè)人的善行不足以成就什么，但一個(gè)人的善行能帶來(lái)很大影響，當(dāng)無(wú)數(shù)個(gè)人都施以同樣的.善行，那么善意將會(huì)在整個(gè)城市，乃至整個(gè)國(guó)家中涌動(dòng)。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。雖然，我們不能做慈善家，但我們?nèi)耘f可以繼續(xù)我們的小小善舉：幫忙人領(lǐng)路，用手輕輕抬起盲杖，在盲杖的兩頭，定是善意和感恩；拾起路上的錢包，不管有多少價(jià)值連城的物品，完璧歸趙時(shí)，善意就是一筆不小的財(cái)富；伸手推一把滿載回收品的三輪車，善意就會(huì)化為一縷春風(fēng)，輕輕滌蕩著你我的心。
“這個(gè)世界上，每一顆良心都是一粒善良的種子，或許你沒(méi)有財(cái)富，無(wú)法慈善，但你可以去做一粒善良的種子，把愛(ài)孕育，讓愛(ài)開(kāi)花，這些種子會(huì)讓世界陽(yáng)光明媚，花團(tuán)錦簇”。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
我的妹妹，時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)讓大家捧腹大笑。她今年六歲，圓溜溜的大眼睛如黑不溜秋的大葡萄時(shí)常在打轉(zhuǎn)，好像是在想什么鬼點(diǎn)子似的，她那紅潤(rùn)的櫻桃小口能說(shuō)會(huì)道，她還留著一個(gè)小小的馬尾辮，顯得格外機(jī)智淘氣。
記得有一次，我們?nèi)胰セü剑褪菍O悟空的圣地，我們走著走著，到了前面有一個(gè)賣漁網(wǎng)的小賣部，妹妹要買漁網(wǎng)去釣魚，可是，爸爸不答應(yīng)，妹妹笑瞇瞇地說(shuō)：“爸爸。如果我寫對(duì)了爸和舅，你就給我買。”爸爸神態(tài)自若地說(shuō)：“好啊，如果你寫不出來(lái)爸和舅，不僅不買漁網(wǎng)，還要幫媽媽做家務(wù)。”妹妹一本正經(jīng)的說(shuō)：“好啊！”爸爸一臉的`自信，好像妹妹注定要輸了。
妹妹從包里拿出一張紙和一支筆，妹妹開(kāi)始寫了，我們都情不自禁的伸伸頭，妹妹把寫的字捂得緊緊的，一點(diǎn)縫隙也不留，我們無(wú)奈只好一會(huì)兒探個(gè)究竟。
妹妹寫好了，拿給我們看，爸爸疑惑的說(shuō)：“你不是要寫爸和舅嗎？怎么寫成了8和9？”妹妹壞笑著說(shuō)：“你不是要我寫8和9嗎？”爸爸生氣地說(shuō)：“我要你寫爸和舅，”妹妹狡辯地說(shuō)：“我寫的就是8和9啊！”最后，爸爸心服口服買了漁網(wǎng)，我們大家都捧腹大笑。
買好漁網(wǎng)，我們?nèi)メ烎~，可是這一潑未平一潑又起，妹妹淘氣的站在有草苔的石頭上，一不小心摔到水里，旁邊的我嚇傻了，妹妹知道水淺，又在水中站了起來(lái)，我把妹妹拉起來(lái)，望著濕透的妹妹，我們大家哈哈大笑，爸爸說(shuō)：“你這個(gè)小屁孩，這么淘氣。”
愉快的一天很快結(jié)束，我的妹妹“開(kāi)心果”也累壞了，一頭扎進(jìn)媽媽懷里睡了起來(lái)，妹妹在，我們?nèi)視r(shí)時(shí)刻刻都會(huì)充滿歡聲笑語(yǔ)。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
今天是大年初六，我和爸爸來(lái)到照金國(guó)際滑雪場(chǎng)滑雪。
到了雪場(chǎng)，滿山是白茫茫的一片，像來(lái)到了仙境一般。我和爸爸租了滑雪板、雪杖，全副武裝后，我們迫不及待地來(lái)到雪場(chǎng)。
爸爸給我請(qǐng)了一個(gè)教練，教練教我怎么向前滑、減速、轉(zhuǎn)彎、剎車，20多分鐘后我就學(xué)會(huì)了滑雪。我滑了好幾次，滑的時(shí)候一下也沒(méi)有摔倒，我從賽道滑下時(shí)速度飛快，我感覺(jué)自己快要飛起來(lái)了。
我喜歡滑雪！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
那短短的分分秒秒加起來(lái)，就是我們永不再回的童年。
初次見(jiàn)你
小學(xué)四年級(jí)開(kāi)學(xué)的第1天那個(gè)陽(yáng)光明媚的中午。我等待已久的排座位開(kāi)始了，真不知道是怎么搞的，好像從天而降的一個(gè)大頭卷卷毛（頭發(fā)齊肩，太厚了還有點(diǎn)卷黃）成了我的同桌。我立刻在心里面埋怨老師的不公平，全班將近50個(gè)同學(xué)，為什么偏偏讓她和我坐一起？天大的不公平啊！
她倒好，一副活潑開(kāi)朗、落落大方的樣子，一句“Holle，我叫楊思純，請(qǐng)多多關(guān)照”，說(shuō)完還雙手向背后一扣，面向大家鞠了一躬，真是做作，裝什么裝！其結(jié)果，就是幾十雙眼睛不約而同的投向了她，一陣掌聲響起。演夠了吧，得意了吧！真的是討厭至極！
“你好，今后我們就是好同桌、好朋友了。”
“嗯。”同桌？——看來(lái)不得不了；好朋友？未必！我鄙夷地想。
發(fā)現(xiàn)你的好
數(shù)學(xué)課上，你聚精會(huì)神的聽(tīng)講，而我則出于好奇心的驅(qū)使，不時(shí)偷窺你的一舉一動(dòng)，如同警檢暗中觀察小偷一樣；下課后，我倒是裝作沒(méi)有你一樣，專心致志地寫我的數(shù)學(xué)作業(yè)……
忽然感覺(jué)有人在注視著我的作業(yè)本。“想抄就明說(shuō)了，何必這樣！”我把作業(yè)本摔到你的'眼前瞪著眼，你呆呆地遲疑了一下：“你誤會(huì)了，我在和你對(duì)題，你看我作完了，我發(fā)現(xiàn)有一題想我們做得不一樣。”瞟了一眼你的作業(yè)，真的作完了，且確實(shí)有一題做的大不同。我的臉立刻有點(diǎn)兒發(fā)燙。但我還是不服氣，死不認(rèn)錯(cuò)……第二天，作業(yè)發(fā)了下來(lái)，我怪不好意思的。
如魚得水
孜孜以學(xué)，耐心勸導(dǎo)，雖然我有點(diǎn)兒口上不服，但不過(guò)三個(gè)星期的相處，竟然有一種幸福且離不開(kāi)之感在心里暖洋洋地溢開(kāi)來(lái)。你我如魚得水一樣的一起上學(xué)、上課、討論問(wèn)題；下課你我在一起打球、下棋、聽(tīng)著《童年》《寧夏》MP3等。啊！每當(dāng)寧?kù)o的夜晚，天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，心里頭總在思念著你的臉……
你的告別，我的牽掛
你轟然而來(lái)，卻悄然而去。僅僅當(dāng)學(xué)期末，你說(shuō)你要上城里上學(xué)了，你還說(shuō)你舍不得離開(kāi)我們；你要我和你一起上城里上學(xué)，可我卻沒(méi)有答應(yīng)你，因?yàn)榧彝l件不準(zhǔn)許。就這樣你走了，留下了我……
從此就我一個(gè)人思考問(wèn)題，一個(gè)人聽(tīng)歌，一個(gè)人寫作業(yè)，一個(gè)人吃糖果……
我總是一個(gè)人，雖然也有同桌，但再?zèng)]產(chǎn)生那樣的友誼，也許你太好了，所以我心里再也容不了別人了。常常想起你，想你在城里還好嗎？有沒(méi)有交到真心朋友？一定的吧，憑你的性格！
時(shí)間飛快，一切美麗的故事如夜空煙火之鳥，但它的翅尖卻在我心靈的某個(gè)干凈柔軟的角落里劃下痕跡，讓我疼得流淚。也許我再也認(rèn)不出你了，在記憶中，你仍然是一個(gè)4年級(jí)的小友。
懷念那短暫而美好的分分秒秒。
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