小學小學生優秀作文

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的小學小學生優秀作文3篇，希望能夠幫助到大家。

小學小學生優秀作文 篇1

　　上初中的時候，我的第二個數學老師雖然只教了我一個學期，但卻我讓我記憶深刻。

　　她有一雙琥珀色的眼睛，十分的好看，眼里盛滿了對我們的希冀。梳著馬尾辨的她總是笑瞇瞇的，但嚴厲起來，怎么說呢，還是看下面吧：

　　記得那是一次測驗之后，老師拿著試卷，踩著上課鈴走進教室。只見她一反常態，將試卷攤在桌上，臉色沉沉的'盯著試卷看了許久。瞧見老師這個樣子，大家連氣都不敢出，都低著頭。終于，老師發話了，率先打破教室的沉悶的氣氛。“你們知道這次測驗考的怎么樣嗎？”，史老師的話似乎寒意逼人。“不用說，全軍覆沒啊，咱們有的好受了。”大家都在心里默默地這樣想著。老師點著名發試卷，沒有報分數。拿到試卷，大家都有種想鉆到地縫里的感覺，捂著試卷不讓別人看。大家都不好意思了，或者說羞于給別人看。老師也沒有說話，只是悶頭在給我們講解試卷。整節課都在渾渾噩噩中度過，什么也沒聽進去。臨近下課，老師才說，“全班放學后全都給我到辦公室去，一個一個的過題目。”這句話撂下后，大家有的還只是沉默。這時，數學課代表冒出一句話“你們上課聽進去了嗎？”頓時一片嘩然，“沒有聽啊。”乍一看，各自手忙腳亂地請教題目。

　　到了去辦公室的時候了，大家戰戰兢兢的的朝著辦公室進發。隨著時間的流逝，大多數人早已通過回家，只剩下稀稀落落的幾個人，而我也“光榮”的成為了其中的一員。“你怎么還沒過呢，來。”聽出老師略有些無奈的語氣，我也不想這樣啊。“呼”，長舒了一口氣，在老師的指導下，我終于過關了。這時老師遞給我一樣東西——幾塊餅干，“拿去吃吧，也晚了，早點回家注意安全。”老師的叮囑，讓我抬頭看了一下鐘，才發現時間不早了。拎著書包，匆匆的與老師告別，回家去了。

　　通過這件事，讓我知道，師生之間不僅僅是傳授知識和接受知識的關系，也會有朋友與朋友之間的關系。也讓大家真正明白史老師對我們的關愛。

小學小學生優秀作文 篇2

　　在這個星期天我來到了神農山，那里是一個豐富多彩的地方。

　　在離山三四公里的地方隱隱約約可以看見山，我還知道神農山海拔1800多米，進入大門，站在山下，直達云際，給你一個感覺：太難爬了！而我有信心爬上山的極頂。

　　開始爬山了，剛開始我們是靠鐵鏈爬的，后來有了山路我們有靠山路奮力向上爬，過了一會，我們看見了云霄飛車—索道，我們就坐上索道，在索道上向下看，一個感覺:搖搖欲墜！之后我們又做了刺激的'滑道，之后就乘興而歸了。

　　從這次爬山我得到了收獲：人要腳踏實地的走好每一步！

小學小學生優秀作文 篇3

　　每個人口渴望得到尊重，我也一樣，在成長道路上我經過自己的努力換取了尊重，你呢？

　　“叮鈴鈴、叮鈴鈴！”上課了，這節是體育課。老師把我們帶到了操場上，讓我們練習扔鐳球。沒過多久，開始考試了在我前面的同學的成績都非常好，可輪到了我，卻只投了一米二七，免不了同學們的'嘲笑。我強忍住淚水傷心的回了教室。放了學，我拿了沙包來到公園的小林子里。突然，我想起了媽媽說的：千萬別因為別人的一句話而阻擋了你前進的道路！我忘記了之前的悲傷，繼續努力了起來，只要一放學，第一件事就是放下書包，拿起沙包向公園跑去，晚上六點多才回到家，漸漸地，我的努力有成果了，每當考試時，我的成績有了逐漸的進步，朋友們也不嘲笑我了。

　　又到了第二個星期，又要體育考試了，老師叫了我的學號，于是我滿懷信心的走上前去，我按照之前練習的，滑行了兩步、跳躍、沙包被我奮力地投了出去，只見老師跑到沙包“降落”的地方高興地喊道：“二十一米三五！”時后面的同學們簡直是驚呼連連……

　　自從這件事后，我再也不怕別人的嘲笑了！

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