小學小學生優秀作文匯編（7篇）
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的小學小學生優秀作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學小學生優秀作文 篇1
敬愛的吳老師，我想對你說，自從你擔任我們的班主任并教我們語文開始，我的語文成績一直很優秀。在此，我要深深地感謝你。
在平時的日子里，為了提高我們班的語文成績，你盡自己最大的努力把課上好。為了提高同學的學習興趣，你經常放棄自己的休息時間，認真地備課還認真地查找教學資料。當我把這件事告訴媽媽時，媽媽十分感動，說我遇見了一位好老師。
還有一件事，深深地刻在我的.腦海里。我是個性格內向的孩子。在一年級時，老師提問我從來不敢舉手回答，因為我沒有勇氣，怕答錯。
那是你給我們上的第五節語文課，班上的同學都搶著回答問題，我卻始終沒敢舉手。就在這時，你點到我的名字，讓我回答問題。我戰戰兢兢地站起來，口還沒開，已經滿臉通紅，一副難堪的樣子。看我這個樣子，你說：“同學們，掌聲鼓勵鼓勵他好嗎？”掌聲中，我抬起頭，眼睛轉向了你。當時我的目光里充滿了猶豫，好像在說：“老師，我行嗎？”你微笑著點了點頭，于是我就鼓起勇氣回答你的問題。當時，我的聲音不大，但總算把那個問題答完了，你夸我棒極了，我感激地笑了笑。
老師，我想對你說：“教師節到了，祝你健健康康、幸幸福福、開開心心、和和美美地度過每一天。
小學小學生優秀作文 篇2
在這個世界上，有許多與你擦肩而過的陌生人。他們也許是幫過你的好人，也許是讓你難堪過的壞人。而我遇到了的陌生人，卻是一個特別的生命：我家的新成員——小狗小花。
上個月初，我爸爸從深圳出差回來，給我帶回來了一個奇特的禮物——一只小狗。它是一個“純爺們”卻有一個“小姑娘”般的名稱“小花”。
我家的小花是一個貪吃鬼，還是一個“垃圾桶”。我給它取了一個外號叫“專業翻垃圾桶二十年能手”，因為我家的任何一個人帶它出去大小便，它必須做一件事——翻垃圾桶。記得有一次，我因為強行讓它離開垃圾桶，它還兇神惡煞的瞪著我，還想反抗我繼續翻垃圾桶。最終，小花還是抵擋不住我的威嚴，臣服在了我手下。
我家的小花是一個愛家的'狗，有很多次家里沒人，自己跑了出去，但是每次都會回到家門口。記得有一次，它把我爸綁在它身上的繩子咬斷了，跑了出去。當我們快回到家的時候，看到它自覺地坐在鐵閘前，像一個特別而又忠實的仆人，等候主人的歸來。看到它這么乖，我爸一進家門口就先打掃小花把繩子咬斷的“犯罪現場”，然后給小花行為作出教育，最后獎勵了小花狗糧一大把。
我家的小花還是一個“武林高手”，在一天下午我爸在幫它修窩，我負責帶好它。一開始它表現的還挺好，到后面，我只能用一句話來形容：真是活力充沛啊。因為他身上的繩子被我拆了下來，所以它每次出去，都要我把它抱到玻璃桌上，每次都像大鵬展翅一樣“飛”下來，最后我爸把它的窩弄好了，我也解放了。
這位熟悉的陌生“人”——小花，是我一生中遇到最有意思的陌生“人”！
小學小學生優秀作文 篇3
我們坐在公共汽車上，看著窗外的美景：那路邊的小草，像著了魔似的，一個勁地往上長，嫩嫩的、綠綠的。草叢中，一片片野花競相開放，紅的、白的、紫的。一朵朵、一簇簇，把草地打扮得絢麗多彩。遠遠望去，好像是綠地毯上繡著五彩繽紛的花朵。于是，我們興致勃勃地唱起了歡樂的歌，有近期學會的《雨花石》，高年級才學的《紅星閃閃》，最離譜的是流行歌曲《寓言》、《七里香》、《老鼠愛大米》……
不知不覺就來到了目的地——小山坡，大家把風箏放了起來。“放風箏”，這個詞語對我多么的熟悉！我飛快地拴好線，將風箏放上天空，早以越越欲試的風箏，開使向空中努力飛去，我的三角風箏非常爭氣，一會便飛的`很高。放風箏的人可多了，有站著放的，坐著放的，還有跑著放的。只見他們個個張口仰視，一手拿著線軸，一手拉著長線，眼睛緊緊地盯著自己放飛的風箏。班級同學們看了，都找我來幫忙，我也十分樂意。
玩累了，也瘋累了，“補充”營養的時間已到。班級同學們紛紛拿出花花綠綠、豐富多彩的零食，鋪上整潔的桌布三個一群，五個一堆，津津有味地邊吃邊說笑。每個人臉上都洋溢著微笑，可見班級同學們多么喜歡春游啊！
接著，我們排著長長的一條“龍隊”來到第二風景區……
回家的路上，我真的是太興奮了，秋游不僅讓我們開闊了視野，還陶冶了情操。
小學小學生優秀作文 篇4
《鐵杵磨成針，功到自然成》這個故事是講李白小時候不認真學習，天天逃課玩耍。有一天，他看到有一個老奶奶在水邊磨鐵杵，就問老奶奶為什么磨鐵杵，老奶奶說是為了磨繡花針啊!李白又問這么粗的鐵杵怎么能磨成呢？老奶奶說鐵杵磨成針，功到自然成！李白聽了深有感悟，從此發奮讀書，成了一代大詩人！
是啊，做什么事都是的，只要肯下功夫，你就能做到！我就要向李白學習！以前學圍棋時，開始覺得很有趣，可是就三分鐘熱度，到了后來就覺得的.無趣了！每天都不去練習，只想著玩，到了后來，干脆就沒有再學下去！有一次做圍棋的練習題，三心二意，想著一會兒放動畫片，就胡亂做了一下，就了事。
爸爸看了題目就把我找來了，一題一題地講，又讓我做了幾題，我不肯，爸爸說不做不讓玩，錯一題再罰一題。我聽了后趕快認真的做了一遍，全對！這就是我不專心，三天打漁兩天曬網，不堅持！這樣三天打漁兩天曬網的，怎么能學得好一樣東西呢？以前練過書法，學過獨輪車，可都是半途而廢，每一個學得好的，汗水和成功是成正比的！像現在，我學習了古箏，每天都堅持練習30分鐘，認真地聽我彈出的每個音符是否正確，到位。現在雖然沒有考級，但我堅持下來了！
所以說，堅持就是勝利！鐵杵磨成針，功到自然成說的一點兒也不假！
小學小學生優秀作文 篇5
當黑夜無聲地走來，心中涌起一番傷感，在漫漫的黑夜里，只有走向那無邊的黑洞……
我明白上天不會讓人十全十美，不會讓人輕易的如愿以償。但我傷心欲絕，繞到路燈身后。心想：藍天上的另一個爸爸，是否還在想我這個最寶貝的女兒。
爸爸呀爸爸，當我知道你的事故，我恨也傷心恨你為何拋棄我們也傷心你為何獨自走去。我明白天上的`那顆最亮的星是你，但我只能看著你孤寂的身影。你寂寞嗎？爸爸。你知道嗎？爸爸。天底下還有一個家還有一個傻小孩等著你回來。
我長大了，我也懂事了。我會堅強，會的，一定會的。我不是以前的那個小倩怡了，我不會哭得稀里嘩啦，我會把眼淚死死地留在眼中，不讓它流下。現在，我是一個自立自強的小女孩了，我知道，在您眼中，我永遠也只是一個小女孩，是嗎？ 不過，我還需要一個人的肩膀，他能讓我去靠，給我溫暖，給我關懷…
放心，爸爸，我能懂得堅強，淚水在眼里不準他落下，疼痛在心里不準他說出，所有的痛我能自己承擔，我不需要別人為我傷心，為我難過。
我會堅強……
小學小學生優秀作文 篇6
1. 重點突出，中心明確，立意鮮明。
2. 觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。
3. 主題直接凸現于內容之中，明了扼要，毫無贅意。
4. 主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。
5. 中心不夠明確，立意不夠清晰。
6. 主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
7. 雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，空而無力。
8. 主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。
9. 情節曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現了情節的曲線美，引人入勝。
10. 情節波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
11. 情節變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發展過程體現了作者的創新構思。
12. 情節發展較平緩，缺乏一定的起落性。
13. 情節變化平淡無奇，缺乏新意。
14. 情節平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。
15. 過程詳細，結尾卻簡略不全。結構不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
16. 構思不合常理，內容漏洞百出，不能反映生活的.真實。
17. 情節大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。
18. 比喻生動形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。
19. 適當地運用對比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
20. 不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。
小學小學生優秀作文 篇7
爸爸媽媽在網上買了一個掃地機器人，我很期待看它掃地。來到新房子，打開包裝，我們把掃地機器人組裝好，讓它在充電器上慢慢地充電。過了半個小時，我們都很想看它掃地，爸爸就按了遙控器上的`工作按鈕。
機器人很聽話地出去工作了，可是它轉了一圈，馬上又回到自己充電的位置上。大家都覺得很奇怪，掃地機器人為什么不工作了。爸爸拿出說明書，看了一下，他說我們看不到機器人掃地了，因為它要充電12小時才能開始工作。聽到這個消息，我很不高興。因為我到新房子里來，就是想看它自己掃地的樣子。媽媽笑著說：“要不你今天就住在這里，明天早晨就可以見到它工作了。”大家聽了，都笑了。
哎，今天沒看到掃地機器人掃地，我只好失望地回家了。
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