小學小學生優秀作文(6篇)
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的小學小學生優秀作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學小學生優秀作文 篇1
初春，天氣剛剛變暖，小草就從地下冒出了綠芽，這個小芽還是那么嫩，他卻有不可思議的生命力，春天時，溫度高低不定，有時會突然來一場寒流。下雪后春天的小草，雪花和寒霜覆蓋了小草，小草沒有死。由于有雪花壓著小草，人們會有時不小心一腳踩上去，但是到雪化后，小草仍然立在那里！
春風中的.小草，象陶醉在音樂中一樣搖擺著身體，逐漸長大。春雨沙沙，滋潤著大地，小草象孩子般吸吮著大地媽媽的乳汁，茁壯成長。小草不知不覺地染綠了大地，在柳綠桃紅的春天里獨現一片風景。
“沒有花香，沒有樹高，我是一株無人知道的小草……”的確，小草就是這樣，小草有很多種，有的小草能夠入藥；有的小草能夠凈化空氣；有的小草為大地增添了綠色…這些小草雖然用處不同，但是他們都在無私地為我們、為大地奉獻著。
小草的生命力和小草的無私，深深地打動了我，作為我們人類，需要的不也是這種勇敢和無私的精神嗎？
小學小學生優秀作文 篇2
我有兩個“媽媽”。你們一定不信，讓我來講講我與兩個媽媽的故事吧。
有一次我沒寫完作業就跑出去玩兒，等回來的時候天已經很黑了。等我跑到家的時候媽媽站在門口，看見我不容分說就打，我急忙藏在奶奶身后，可是媽媽還是不依不饒對我進行瘋狂的追殺太可怕了。還好有驚無險嚇死我了。這是我的第一個媽媽。
我的第二個媽媽對我可就不一樣了。總是無微不至的'關心我。每天做飯前都問我“幾天你想吃點兒什么？”到了星期天總是帶我出去玩兒。對我關愛有加，我最喜歡這個媽媽。
說到這兒你們一定要問你怎么會有兩個媽媽呢？
其實這只是我媽媽在生氣與開心時的不同表現。我愛我的媽媽不管生氣還是開心，不論“狂風暴雨”還是”“晴空萬里”。
小學小學生優秀作文 篇3
一個溫暖的下午，我和母親正在“貪婪”地吸收著陽光的沐浴，突然，一個聲音打斷了我們的享受。正想回頭說他兩句，可一看，竟然是一個小女生！我們剛要開口問她什么事，她卻說：“請問要買花嗎？”我聽了，心里一驚，這么小的孩子竟然出來賣花！
出于好奇，我又問了她一些問題，比如說“你幾歲啊？”“為什么出來賣花？”等。她也都一一回答了。她說她今年9歲，由于家里經濟不富裕，所以只能依靠假期來賣花，以便賺足明年的學費……
我再也聽不下去了，便問：“這花多少錢呀？”“一支2元，5元三支。”她很熟練地說著。我買了3支。但我知道，這三支花不僅僅是普普通通的花，而是一個小女生的心血，更是她走向知識之門的鋪路石。
今天，我的心里思緒萬千。我想：雖然我們的時代發發展地飛快，可還是有很多的貧困家庭，他們有的甚至連飯都吃不上。但是我們的`總統呢？他們每天三餐都大魚大肉的，可曾想過那些貧困的人們？他們每天睡覺都是高床軟枕，可曾想過那些貧困的人們？……
在這兒，我呼吁大家：為貧困家庭捐款吧，助他們早日擺脫貧困，向飛速發展的時代靠攏吧！
小學小學生優秀作文 篇4
我的理想是當一名對人類有益的發明家。
之所以想成為一名發明家，是因為我對好多的發明很好奇。像汽車，想一想，如果能弄到上千塊不一樣的零件、金屬片，用什么方法把它們安裝到一起，喂它一點兒汽油和機油，再按一個小小的開關，這些金屬片就會突然活起來，就會飛快地“呼隆隆”吼起來，就會讓汽車輪子“唰唰”地轉動個不停。還有飛機、火車、輪船等等，這些東西都令我非常驚奇！還有，發明家的成就是多么令人崇拜和向往呀！如美國發明家托馬斯。愛迪生，他發明了供電系統、電燈泡、錄音機、電影等共20xx多項，我也想成為為人民造福的發明家中的.光榮一員。
我最喜歡呆在科技館里，我去過的科技館有很多，有北京國家科技館、廣東科學技術中心、江門青少年科技館等，我對里面陳列的發明都有無比的好奇。我感覺，要想成為一名發明家，首先要掌握許許多多的知識，要多看和科技有關的書籍，增長學識；第二，要增強科學意識，激發創造發明的興趣；第三，要培養善于觀察的能力。科技成果的發明創造來源于細心觀察和活躍的思維，在觀察中發現知識，產生聯想，突發創造奇跡。
生活處處有真理，身邊處處有創造。只有認真細致地觀察并大膽想象，勤于思考，勤于動手，才能有所發明，有所創造。將來長大了，才能開創出光明的發明之路！
小學小學生優秀作文 篇5
媽媽，感謝您從我出生第一天以來，都那么關心我，體貼我。
記得小時侯，有一次你帶我去公園玩。在去玩游戲時我不小心摔倒了，你就問：“痛不痛啊？如果痛的話先休息一下，記住下次不要再跑了知道嗎？”我說：“知道了，媽媽！”
等我長大開始上一年級的時候，你從家里打電話過來，問我學習怎么樣。現在上六年級了，每個星期我回到家。有一天寫作業的時候，你從客廳走進書房來，看見我寫作業，當時有一道題不會做，你馬上走過來教我，跟我分析題目，分析后你問我懂不懂，我說：“懂了，但是你能不能再講一遍呢？媽媽”你說：“可以，不過你一定要聽清楚啊！”講完后，媽媽你讓我做練習，但是我不想做。你說：“如果你不練可以，但是想把這方面的知識加深印象，鞏固一下那就最好了。”我說；“媽媽，我做完一題，對的`打勾，錯的你跟我分析討論。”你說：“行啊！”說完，你就一步一步幫我理解題目，直到我懂為止。
這么多年來，您在生活上那么照顧我，關心我。你經常提醒我要注意夏天熱穿少點衣服，冬天冷了就多穿衣服，注意身體健康。您對我的學習那么負責任。我一定要好好學習，考上好高中，考上好大學來報答媽媽多年來對我的關愛和照顧。媽媽我愛你！
小學小學生優秀作文 篇6
清澈，明亮的小溪緩緩地流向山的深處，婉轉、歡快的叫聲直沖那云霄深處，活潑、熱烈的瀑布歡快地躍入潭水深處……這一幅幅的美景無一不是美麗的大自然的杰作。
美麗的大自然就如一位畫家，他自如地揮灑手中的筆墨，描繪出一幅幅人間奇景;美麗的大自然又如一位鋼琴家，他盡情地敲擊手中的琴鍵，彈奏出一支支美妙的旋律;美麗的大自然又如一位魔法師，他盡情地發揮無限的想像力，創造出一個又一個的奇跡。美麗的大自然是什么顏色?綠色?紅色?黃色?紫色?……不，美麗的大自然是五顏六色的。
然而美麗的大自然這位畫家總是偏愛于綠色，綠色代表著永恒，象征著和平與永恒。美麗的大自然自從誕生的那一刻起，身上就攜帶有綠色的基因，然而正是這些基因造就了如今生機勃勃的大千世界，同時已孕育著人類這一偉大的智慧生命。美麗的大自然這位畫家自如地調弄手中其它顏色的油墨來點綴美化這大千世界，紅色、黃色等顏色代表繁榮與昌盛，正是因為有了這些顏色基因，美麗的大自然才呈現出如今的.五彩繽紛與色彩斑斕。美麗的大自然是五顏六色的，那么什么是它生命的真諦呢?
“魚翔淺底，鷹擊長空，駝走大漠”這一派和諧的景象不正透露出美麗的大自然生命的真諦嗎?
當你從地上拾起一片火紅的楓葉時，你能感受到它的熱烈與悲壯嗎?那火紅的楓葉恰似向你傾吐美麗的大自然特有的語言，它教給你“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的道理，透過那一片火紅的楓葉，你能否感受到美麗的大自然的熱烈與無畏呢?你聆聽過美麗的大自然的聲音嗎?那淙淙的流水淌過那蜿蜒綿亙的小溪的聲音;那云雀直沖云霄的鳴叫聲;那雄鷹振翅搏擊長空的聲音，聆聽美麗的大自然的聲音，你將更深一層地理解美麗的大自然地深邃與神秘。
當你將腳丫伸入清澈的溪流中，當你在森林中盡情沐浴著清新的陽光，此時此刻的你已經與美麗的大自然進行了零距離的接觸，你能不有所感悟嗎?
聆聽自然，感悟自然。
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