小學生優秀作文

時間：2023-08-06 15:54:17 小學生優秀作文我要投稿

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小學生優秀作文（必備7篇）

　　在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的小學生優秀作文7篇，希望能夠幫助到大家。

小學生優秀作文（必備7篇）

小學生優秀作文篇1

　　那一次，我是永遠不會忘記的，媽媽竟然變懶了。那件事情發生在暑假中。

　　事情是這樣的.：一天早上7:30 的時候，我還在睡覺，媽媽就把我拉了起來，然后對我說：“今天所有的事情都由你來做。” “為什么啊?” 我油嘴滑舌地問。 “因為今天我太累了，需要休息一下�！� 媽媽大發雷霆似地說“休息就休息吧。反正我今天要大顯身手一下，要她對我心服口服�！� 我在心里自言自語道。

　　首先，我先拿著掃帚把家里的各個角落都用掃把掃了一遍，然后用拖把拖了一下。接下來就是洗衣服了。洗衣服對于我而言，實在是太太簡單了。我一邊洗衣服，嘴里不時哼著花兒樂隊 “洗刷刷”。洗完衣服，就開始晾衣服了。晾衣服還是有一點困難的。我先把干的衣服收了起來，然后送到臥室，對老媽說: “疊衣服�！� “你自己疊衣服。” 媽媽說完就走了。

　　做完了洗衣服這類活，然后就該做飯了。菜都有，可是做菜我不會呀。于是我把奶奶請來做指導。

　　轉眼間，一個上午就過去了。中午，我對奶奶說: “下午我很忙，其他事情就拜托您了。” “好的�！蹦棠桃灿淇斓卮饝�

　　唉，媽媽不知為什么變懶了，可真是煩啊。

小學生優秀作文篇2

　　四季輪回，滿城花開時我與她輕折一朵小花別在頭上；蛙蟬亂鳴時，我與她趴在湖邊數荷花；落葉滿地時，我與她并肩同行在公園的路邊說笑；大雪紛飛時，雪地上印下一大一小兩串腳印。時間見證了我與她一起走過的日子。

　　驀然翻開書柜里塵封已久的相冊，映入眼簾的是一張些許泛黃的照片：她抱著我站在雪地里，我們兩個都在笑，她的衣服上還掛著點雪，想來是我弄上去的。那時我還那么小，以至于都不記得曾與她在雪地里玩耍過，可是她卻記得，從不曾忘記。

　　往后再翻幾頁，相冊中的我在長大，而她也在變老。

　　有一張照片是我參加幼兒園文藝匯演時的照片，樹木剛吐新芽，我穿著單衣站在舞臺上，她抱著外套水杯站在舞臺下，我沒有看她，可她在看我。幼兒園的我已經記事，可現在卻只記得當時跳的舞的名字。

　　再往后翻，是我和她在世博時的.照片，我站在非洲鼓隊前留影，照片里沒有她，因為她在幫我拍照。這時的我已經是小學四年級的畢業生，卻忽視了她眼神里流露出的想和鼓隊拍照的眼神，拉起她就往別的館跑，她或許是覺得我已經長大了，要學會尊重別人了，所以她拉住我，鄭重地跟我說：“我也想拍照，你可以幫我拍完再去別的地方么？”( )

　　我雖不情愿，卻還是認認真真的幫她拍了照，這次我沒有錯過她的笑和夸獎：“就要這樣。別人請你幫一個小忙，舉手之勞，是不應該拒絕的�！蔽衣犨^之后開心了好幾天，我自己都不知道為什么。

　　翻著翻著，相冊已經到了最后一頁，我才發現最近一次和她的合照已是去年秋天的事兒了。這照片還是她洗出來放到相冊里面的。我這才發覺，我已經好久沒有鄭重地放一張我和她的合照在相冊里了。

　　冬，春，夏，秋，時間如流水一般嘩啦啦的過去。不知不覺間，我和她，相守已過十三年。

小學生優秀作文篇3

　　星期五戴老師把我帶到了我的社團課教師里，我不是很開心，因為我不想學這個畫畫的'社團，我想去學體育的社團課。

　　我到了教室里就坐在最后一排的第二個座位上，老師開始給我們上課了，教我們畫了一個水果的房子，我按著老師教的一筆一畫學習，慢慢地我也學會了畫水果房子，我有點開心了，發現學習畫畫也不是那么難的。只要我認真學習我相信我也會像其他同學一樣畫的很漂亮的！我喜歡上了畫畫社團課。

小學生優秀作文篇4

　　四面荷花三面柳，一城山色半城湖”繪聲繪色地道出了美麗的的佳絕之處。于是，在炎熱的暑假，我來到了聞名于世山東濟南美麗的。

　　哇！美麗的風景優美。湖上畫舫穿行，岸邊人山人海，猶如一幅巨大的彩色畫卷。

　　美麗的里有“四怪”——青蛙不鳴，蛇蹤難尋，久旱不落，久雨不漲。這些困擾著古人們的四大謎已經有三個被大家解開了謎底。所謂的“蛇不現”是因為美麗的內的水鳥眾多，使得蛇類很難在其中生存下去；而“恒雨不漲”，則是因為美麗的的出水口眾多，當水漲時候，自然而然的就流了出去；至于“久旱不涸”，則是因為美麗的的湖底為質地細密的火成巖，致使源源不斷流注湖中的泉水不能下泄。但是對于所謂的'美麗的里“蛙不鳴”之謎，時至今日仍無人能找到一個合理的答案。

　　大家來到了小滄浪，是滄浪亭的縮小版園林。這里匯聚著蘇州園林的精巧和山東園林的創新。無論是荷池還是小滄浪亭，都匯聚著這樣的風格。最主要的是，小滄浪國門兩旁，鐫有清朝劉鳳誥描繪濟南風光的著名對聯“四面荷花三面柳，一城山色半城湖�！�

小學生優秀作文篇5

　　朋友真的好難才碰到，如果我們不懂得珍惜，就更加不會知道朋友的含義?在報紙上，在網絡上，在電視上都播放著你們的消息。變幻的青春作文當然，人行道也不例外，都換上了新的瓷塊。我被兩三個女生拉住，或許是因為咽不下這口氣，我也不知道哪來的力氣，一下把這幾個女生都甩開了，又撲上去打;

　　我是一個看起來文靜的孩子。走進高中校園快兩年了，陌生的班級，陌生的同學，我們彼此不熟悉。我的同桌是所謂的城里人，我呢是鄉下人。她和我沒有多少交集。她會拿好吃的東西和別人分享，談論她初中的同學家如何富有。有時看著班級同學們都在學習，可我看不進書去，想找一個同學傾訴傾訴卻沒有，無言的難過便涌上心頭。青春似一杯苦水籠罩著我。

　　這還不算，爸媽在七十里外的鄉鎮上班，姥姥姥爺來縣城陪讀。看到學校上學放學時各種轎車來接送學生，我回家后感慨地說：“我家怎么沒有車接送呀！”“有錢就是任性！”姥姥就會對我說：“來上學也不是比誰家有錢呢，勤儉節約有什么不好？”弄得我無語了。我們的想法格格不入，以至都沒有了談論的話題。青春伴隨著攀比、嫉妒讓我一天天地走向了頹廢。

　　我似乎已經忘記了自己的.夢想。媽媽看出了問題。馬上給新家安上了電腦。在電腦上的老朋友尚雯婕又出現在我的面前。這個聰明好學多才多藝女孩的青春是靚麗的。喜歡她，愛屋及烏喜歡她代言的初語品牌，為此我買了一些初語的衣服，穿在身上確實感到快樂，但這快樂是短暫的。更多的時候我還是感到無助和難過。

　　記得有人說過，最無助的時候讀書是很好的排解方式。我讀了《紅樓夢》《平凡的世界》《哈利波特》等等，我明白了一個道理，人生幾十載的光陰不必要選擇寂寞和苦澀，人世間最有價值的東西是擁有一個好心情，適當地改變自己融入到環境中，這才是強者。尚雯婕是一個有著很強學習力的女孩，我也不能頹廢下去，我改變了對我同桌的態度，拿了好吃的主動給她吃，她居然邀請我去她家吃飯，品味著她媽媽做的可口飯菜，突然發現她也是一個可愛的女孩。掌控自己，不忘夢想，走在青春的路上，和我的同桌一路前行！

小學生優秀作文篇6

　　春天來了，到處是春意盎然，萬物復蘇、生機勃勃的景象，讓我們走進春天吧！

　　遠望，湛藍的天空上還掛著金燦燦的太陽。一排排大樹，像威武士兵在站崗。小河里的小魚有的在比賽游泳，有的小魚跳出了水面，有的小魚在做游戲，還有的小魚在岸邊等著吃魚食，小魚們玩得太開心了。水面上還有幾只小野鴨在游泳，岸邊草地上長著參天大樹，樹下有成片成片的小草地，蝸牛在小草上喝著露水，個個精神抖擻。旁邊還有許多的`野花，花的四周飛著五顏六色的蝴蝶，岸邊上還有一排排柳樹，長長的柳條像小姑娘的辮子，垂在水面上，像是在梳妝打扮。

　　小朋友們在公園里放風箏，風箏五顏六色，有粉紅色的，紅色的，紫色的他們奔跑著，歡笑著，玩得特別開心。

　　我的介紹完了，我喜歡春天，你喜歡嗎？

小學生優秀作文篇7

　　不知什么時候，身上出現了一層厚厚的軀殼，現在快要離開這兒了，不知道他是否會破碎，還是會更厚。

　　春天早已牽著銀絲般細雨的手，搭著沁人心脾春風的肩，帶著陣陣鳥語花香而姍姍離去了他是自由的去了的，他并不想一直停留，奪去其它三個季節的風頭，也不想讓人們一直夸他。他不虛榮，也不被虛榮束住手腳，他來的樸素，也去得樸素，他永遠也不會背負著什么。

　　人們不怎么期待的夏來了，她披著金黃色的披風、帶著火紅色耀眼的桂冠，大步流星的向人們跨來。們有多少人注意她，尤其是我們，本來學習上的壓力就是我們喘不過氣來，她帶來的燥熱更是讓我們的心情焦躁不安，在冥冥之中……她已經被我們拋棄在一個不知名的角落。但她沒有發現，仍自以為是的把自己打扮的富麗堂皇，為的是引人矚目，她之所以無法察覺，只因為她被虛榮心蒙蔽住了雙眼，她從未想過，她的自大，只會招來世人的唾棄與厭煩。她時時刻刻待在她哪個充斥著虛榮心的世界里，像一只愚蠢的蟬，將她自己的虛榮心化作一根根銀絲，把自己嚴嚴實實的包裹在其中，束住手腳，也束住了自己的心靈。

　　但愿，她能在秋風的瑟瑟離別中，沖出那由虛榮心所筑成的厚厚的“繭”，找回迷失的心靈和迷失的自己。

　　但愿永遠只是個但愿，回到現實中，夏---她依然在，她的來臨仿佛為蒸籠般的大地又添上了一把火。我們就像蒸籠里的米飯，水分在一點點消失。

　　記得小時候，我在夏日里通常都是穿著涼鞋、吃著冰棍、吹著風扇的'，可如今，我卻要一邊忍受著夏日帶來的折磨，一邊完成那本可以休息一會兒再完成的作業。這到底是為了什么？真的是為了能考上好學校嗎？可是，這樣一位的努力可行嗎？還是，我只是為了超過別人，滿足我那顆虛榮的心。

　　我開始有些迷糊了。

　　一開始，我竟然嘲笑夏日那愚蠢的自大與虛榮。殊不知，我早已同他一樣被禁在“繭”里，無法脫身。我曾一度以為自己是想春天那樣自由的，不曾背負著什么，可是到現在我才知道，這“自由”只是軀體上的自由，而非心靈上的自由。

　　但愿，能像我所希望的那樣，在我與這熟悉的學校依依惜別時，打破那厚厚的，代表虛榮的“繭”，解放我的心靈。

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