有關小學小學生優秀作文匯總6篇
在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的小學小學生優秀作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學小學生優秀作文 篇1
“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”每逢重陽，登高賞菊，這個重陽節你登山了嗎？為了歡度重陽節，我和媽媽還有姥姥參加了陽光喔作文班的登山活動。
來到山下，一條蜿蜒曲折的水泥路直通到山頂。沿著水泥路往上走，漫山遍野都是樹木。樹葉變黃了，落到地上，像給大地穿上了一件金黃的的衣服。腳步踏在落葉上，樹葉發出“嘎吱嘎吱”的聲音，像小老鼠偷吃薯片一樣，有趣極了。
我們繼續往上爬，忽然聽到有潺潺的.流水聲，大家歡呼著跑過去一看，哇——是山泉水。山泉水唱著歡快的歌兒，從山上的石縫里流下來，捧起一捧，輕輕啜一口，沁人心脾；再捧一捧，洗洗臉，涼涼的，好舒服啊！
大樹下我們圍坐休憩一下，繼續向山頂進發。山坡越來越陡，汗珠不停地往下滴，鼻子不住的“呼哧呼哧”喘著粗氣，我們必須把身體前傾，后退用力，才能更好的前進，這還是我發現的辦法呢。老師在前面不斷的給我們加油，終于爬到了山頂。站在山頂享受詩人般“一覽眾山小”的感覺真好！
蹬山是美麗的，大自然是的美妙，充滿奧秘的，只要我們打開眼睛，叫醒耳朵，用心感受，便會得到大自然的無限饋贈。同時和最親愛的姥姥一起重陽登山，變得更加有了意義。
小學小學生優秀作文 篇2
春姑娘飄呀，飄呀飄，終于飄到我們的母校——靖安一小。只見她邁著輕盈的步伐，悄悄地來了——
你瞧：校園在春風的吹拂下，草兒鉆出了綠油油的小腦袋，花開綻放了燦爛的笑臉；梧桐樹吐出了嫩芽……所有的一切在微風下跳起了優美的舞蹈。
一進校門，映入眼簾的就是那棵像將軍一樣的鐵樹，他威武的樣子，好像在保護整個校園似的，那尖尖的葉子，只要誰敢侵犯，他就要刺破誰。一陣微風吹來，他在微風中點點頭，好像給春姑娘敬禮。
再往里走，校園的景色顯得更加美！花壇里的一朵朵山茶花綻放開了，有的像天邊的霞光，那么耀眼；有的像雨后的彩虹，那么絢麗；有的像燃燒的火焰，那么熱烈，每朵花就是一張笑臉，正朝我們微笑呢！
漫步校園內，我們看一棵高大的廣玉蘭，春風已將綠葉喚醒，只見一些嫩綠的葉兒偷偷地出來，睜開了惺忪的睡眼，打量著這美麗的校園，雪白的花兒也跳上的枝頭……
春意盎然的校園給我們創造了優美的學習環境，辛勤的園丁——老師們，在精心地備課，用心血和汗水哺育我們這些花朵。同學們正抓緊這寶貴的時間努力學習：有的'同學目不轉睛地聽老師講課；有的在聚精會神地寫作；有的同學站在窗前，凝視天空，對著那美麗的朝霞在幻想；有的在高聲朗讀，校園里一片瑯瑯的讀書聲……
課間休息，同學們盡情欣賞著滿園生機勃勃的春色，趁著大好春光進行著各種活動，有的在跳遠，有的在踢足球、有的在打乒乓……春天的氣息多么清新，同學們都陶醉在這春色中，歡樂的地活動著……
啊！春天給校園帶來了生機，春天給我們帶來了歡樂，春天給我們創造了優美的學習環境，我們要抓緊這大好春光，努力學習，使自己成為棟梁之材……
小學小學生優秀作文 篇3
昨天的傍晚，我和爺爺在菜園里干活，一回到家我就累呼呼的躺在在床上睡著了。
夢里，我發現我躺在地上，我站起來揉揉了我的眼睛，一看，啊！我怎么變的這樣小了，這里好像是一片田地，高梁長的像電線桿一樣高，蔬菜像一棵棵大樹一樣，我感覺到這里好像是在童話世界的小人國里。我帶著驚奇向前走，走著走著，我來到了一條水溝旁，可是在以前，我一步就可以跨過去，但是現在小小的水溝像一條大河流淌在我的前面，怎么才能過去呢？我走來走去，急著想辦法。突然，我看見了一片樹葉，對了。我用力的把樹葉拉過來，我把樹葉當作小船一樣推到"大河'里，我在地上找來一根小木根，然后，跳到小船里，，撐起船槳把小船劃到了對岸。
我繼續向前走，我走了很久，突然，我看到了一座城堡，城堡外面有幾個看門的士兵，我走過去想到城堡里看看，可是士兵不讓我進，一個士兵問我：你是什么人，從哪里來的？我便告訴他們，士兵聽見了我對他們說的過程，一個士兵說：看來她不是壞人。另一個士兵對我說："我和你去看看國王吧。士兵和我進了城堡，城堡里真是漂亮極了，金碧輝煌的，真像天宮一樣。城堡里有很多奇形怪狀的.還有一些我從來沒有看見過的房子，不過一會兒，我們就來到宮殿里，只看國王坐在寶座上，國王身穿著金線織的服裝，穿著絨毛做的毛鞋子，頭上戴著王冠，顯得非常高貴。士兵把我的經歷告訴了國王，國王聽了點點頭，微笑的對我說：歡迎你來到我們的小人國。小人國！我大聲叫道。國王還請我在城堡里吃了一頓飯，國王對我說：你今天晚上睡我這里吧。國王讓下人幫我找了一個房間，我今天經過了這么多事實在太累了``````
突然，媽媽推了推我，我伸了一個懶腰，一看，原來我是做夢的呀！今天做的夢真有意思。
小學小學生優秀作文 篇4
今天是重陽節，我一大早就起了床，一縷溫暖的陽光從窗外射了進來，多么美麗啊！爸爸媽媽已經去上班了，我疊好了被子，看了看鬧鐘，還有些時間，小學生重陽節作文。覺得地板太臟，我決定拖地板。我先把拖把浸濕，然后打算擰干，可是，拖把實在太重了，我怎么擰也擰不干，想到媽媽經常拖地板一定非常辛苦，我就使出全身的力氣，終于擰干了。哎呀！7點了，我抓起書包，急匆匆地上學去。
中午放學，走在回家的路上，看見鄰居石爺爺提著菜籃，籃子里裝滿了新鮮的蔬菜，天氣炎熱，石爺爺特別累。我趕緊跑過去對石爺爺說：“石爺爺，我幫您吧！”石爺爺微笑著說：“謝謝你，好孩子！”我幫石爺爺把菜送到了他家里說：“爺爺再見！”就回家了。
媽媽還沒回來，我拿起話筒剛想給媽媽打電話，轉念一想：我不應該打擾媽媽的工作，今天是重陽節我要給媽媽一個驚喜。我開始行動，先煮飯，再炒菜，我炒了媽媽最愛吃的'西紅柿炒蛋，噢，味道不錯。媽媽回來了，我做了一個優美的手勢“請坐。”給媽媽倒了一杯茶說，“您辛苦了，先用茶，再用餐。”笑容在媽媽的臉上綻開了：“我的女兒真的長大了！”
媽媽告訴我，晚上要到外婆家吃飯，我高興得跳了起來。
放晚學后我來到了外婆家，表弟正在睡覺，舅父、舅母正在做飯，外婆還沒有回來，父母在上班，表妹在寫作業。我給表妹做輔導，然后幫舅父、舅母擺碗筷，快擺完時，表弟突然醒了，可舅父、舅母忙得實在脫不開身，我趕緊跑過去哄表弟說：“不準哭啊！再哭以后就不帶你出去玩，不給你糖吃了啊！”表弟不哭了，我給了他一顆糖，讓他自己玩著，我擺完碗筷后，爸爸、媽媽、外婆都回來了，飯菜也做好了。大家一起吃飯，說說笑笑，其樂融融。
我舉起杯子對大家說：“慶祝重陽節，干杯！”
“干杯！……”
“不對。”表妹說，“應該是慶祝全天下老人們重陽節快樂啊！”
大家一塊說：“對！干杯！”
就這樣，咱們度過了一個快樂而難忘的節日。重陽節，一個讓長輩綻開笑臉的節日，一個讓咱們孝敬父母的節日。我希望所有的老人、父母都能夠開開心心、快快樂樂！
小學小學生優秀作文 篇5
開學了，我高高興興地來到了一中校區，校區里到處都在施工。同學們三三兩兩地背著書包來到學校。
到了班上，聽同學們說班主任是張松老師。“咦？張松老師？以前聽媽媽說過，媽媽去上過他的課。媽媽說，張松老師很幽默，我今天要看一看。好期待哦。”
上課鈴響了，張松老師滿面春風地走進教室，同學們議論紛紛，我抬頭一看，“哇，真高。”他穿淺灰色的T恤，肩上挎著一個包，眼睛炯炯有神。“哇，真有書卷氣。”
張松老師的第一課是“語文緒論課”，他的“千里眼”睜得大大地看著我們，兩只“順風耳”聽我們誰在說話。他在作業方面對我們可嚴格了。作文，字要寫好，還要自己修改；預習，字寫不好就要罰；寫字要經過描、摹、臨三個步驟才算結束。可是，張松老師也“賞罰分明”。預習，你字寫得越好，抄的`詞就越少，少到回家沒作業；寫得越差，抄的詞就越多，多到你叫苦連天。
第二天，張松老師給我們上《天馬》，他把思想賦予了天馬，講得有聲有色。一會兒“昂首揚尾”，一會兒“四蹄騰空”，一會兒又說幾句搞笑的話，逗得我們哈哈大笑。過了許久，同學們還沉浸在其中。
有人把老師分為四類：知心朋友類、亦師亦友類、專制君主類、溫厚長者類。我認為，張松老師屬于亦師亦友類。
小學小學生優秀作文 篇6
上次我去學作文，帶了本字典過去，結果回家的時候把字典落在那兒。
第二節課一來，發現字典放在老師的桌上，似乎變成“共用”的了。我好傷心，因為那是我的字典，而且這本字典是比較新的。我想哭，我不希望我心愛的字典離開我。我傷心得想叫：這本字典是我的，快還給我……當時，我忍住了。我又不敢說那本字典是我的。
在字典還沒丟的.時候它都教我很多字，現在它丟了我當然傷心。我想借字典的人也許會在上面亂涂亂畫。我還擔心我的字典會出什么事，我更加傷心了。
在回家的車上，我都在想我的字典，越想越傷心，我決定把它要回來。
我希望有人看見了前面寫有陳清瑜名字的字典，能將它主動還給我。
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