有關小學生優(yōu)秀作文匯編7篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的小學生優(yōu)秀作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學生優(yōu)秀作文 篇1
今天是二月六日——除夕，家家戶戶都掛燈籠、貼春聯(lián)，大街小巷到處是此起彼伏的鞭炮聲，大家的臉上都洋溢著喜悅和幸福。
一大早，我的媽媽就去超市里買了許多年貨，我的爸爸也買了許多五顏六色的鞭炮，我呢，則興高采烈的跟在旁邊跑來跑去。到了下午，我的媽媽就在廚房里忙的熱火朝天，我和我的爸爸就開始給自己的同學和朋友以及老師發(fā)出祝福的`短信，大家互相祝愿，真是開心極了！終于，我的媽媽把年夜飯端上了桌，啊！又是雞、又是魚、又是肉，還有蝦，真是好豐盛！大家一家三口高興地坐在一起，說著一年來的往事，又許下了來年的心愿。八點整，春節(jié)聯(lián)歡晚會正式開始了，大家坐在沙發(fā)上，吃著糖果點心，欣賞著精彩的節(jié)目，那幽默風趣的小品節(jié)目逗得大家開懷大笑，將所有的煩惱都拋掉了。新的一年的鐘聲終于敲響了，我趕緊給自己許下了新的一年的心愿。
新的一年來到了，新的春天來臨了，我要好好學習，天天向上，做個福山好少年。新的一年也是大家中國的奧運年，我和大家一起期盼著。
小學生優(yōu)秀作文 篇2
月亮，她的樣子在人們心中如珠寶般美麗，而真實的月球表面卻是坑坑洼洼。夢想與現(xiàn)實間總是存在著距離。
有些人有了夢想，卻不愿付出努力，到頭來，他們的夢想還是夢想，永遠也不會成為現(xiàn)實；有些人有了夢想，他們憑借自己的努力將夢想和現(xiàn)實的距離1點1點地縮短，這些人的夢想到最后總會實現(xiàn)。
在電視上，我曾看到1位殘奧會游泳運動員，我已經(jīng)記不清他的名字，但他的精神卻深深印在我的腦海中。他是1位失去雙臂的游泳運動員，其他失去雙臂的游泳運動員在比賽中用肩膀觸碰終點，他為了更快到達終點，便用頭去撞擊終點。平時，要是我們身上磕磕碰碰了，早已疼得淚流滿面，可是這位運動員每天都為比賽練習，每練習1次他就要用頭撞1次泳池壁，1天要撞多少次呀！如果不是看了電視，我就和許許多多的人1樣只知道他們勝利時的獎牌和掌聲，卻不知道他們?yōu)榱诉@1刻付出了多少汗水，流過多少淚水！對他來說，夢想和現(xiàn)實已經(jīng)沒有距離，因為他堅持不懈，他的夢想終會成為現(xiàn)實。
每個人心中都有夢想，但夢想和現(xiàn)實間的距離長短不1，越是努力的人，夢想和現(xiàn)實間的距離就越短，反之，就越長。作為1名普通的.學生，光有夢想，不付出努力，是不行的。我們應當從現(xiàn)在，從每1件小事做起，盡自己的努力，不放棄，1步1步向目標堅定地走去。
所以，讓我們用自己的努力，將夢想和現(xiàn)實間的距離1點點縮短吧！
小學生優(yōu)秀作文 篇3
今天晚上，爸爸做了一件非�；氖�。
我正在吹長笛，吹到不對的地方，媽媽就會說個不停：“這沒吐，老師都說你該吐的不吐，不該吐的就吐了……”爸爸在書房一邊悠閑地看著電腦，一邊吃著香香的、脆脆的瓜子，可能是聽到 媽媽的`嘮叨聲，也要過來湊熱鬧，便想了個鬼主意聰明的爸爸 。他拿了一顆烏梅，晃晃悠悠地朝我屋走去。媽媽看著他臉上那得意的表情，把 矛頭又指向了他，并不高興地說他：“你過來湊什么熱鬧？”爸爸二話沒說，以迅雷不及掩耳之勢，乘機把他手里拿著的那顆烏梅塞進了媽媽的嘴里，并回頭笑著對我說：“你看，怎么樣，把她的嘴堵 上了吧！”“哈哈哈……”我頓時大笑起來，高興地撲進爸爸的懷里。媽媽呢，又氣又急，想說話又說不出，我們?nèi)诵Φ谋С闪艘粓F。笑聲既表現(xiàn)出爸爸說的話好玩，又說明了爸爸的聰明。這真是個 一舉四得的事情，一是讓媽媽吃到了她最愛吃的烏梅，二是把媽媽的嘴給堵上了，我最煩的媽媽的“嘮叨聲”沒了，三是讓我哈哈大笑，開心極了，四是爸爸又賺了個好人。
爸爸真是太聰明了！
小學生優(yōu)秀作文 篇4
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”我獨自坐在房間的一角，靜靜地讀著《綠山墻的安妮》，不知從哪兒傳來這句歌詞，也許是窗外的微風送來的，也許它是來自于我的內(nèi)心。
這是一個兼并愛與責任的感人故事，書中居住在綠山墻農(nóng)舍的獨身兄妹——馬修和馬瑞拉決定領養(yǎng)一個男孩，不料陰差陽錯，孤兒院送來了一個愛幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩——安妮雪莉。她的天真和幻想另她鬧了不少笑話，但她的善良與直率也使她贏得了珍貴的友誼和真摯的愛。后來安妮憑借著自己的努力考取了大學，但為了照顧馬瑞拉，她放棄了學業(yè)。這本書讓我看到了安妮的勤奮與感恩，但更多的是她樂觀向上的人生態(tài)度和那種富有靈感的生命活力。
我非常同情安妮。因為她從小就失去了母愛和父愛，她這個時候最需要的就是親人的呵護，可是取而代之的卻是在孤兒院的艱苦歲月和身上重大的生活擔子，這些都不是她這個年齡所能承受的。哪兒像我們現(xiàn)在的孩子，越來越嬌貴，每天無憂無慮，只顧著玩樂，漸漸就不懂得什么叫作“自食其力”。
不過我更多的是羨慕安妮。在她的身上，我們可以找到兩樣重要的財富，是任何東西都無法比擬的。一是對生活的驚奇感，二是充滿樂觀精神的'想象力。對她來說，每天都有新的期盼，新的驚喜。她不怕盼望落空，因為她已經(jīng)享受到了其中一半的樂趣。她生活在用想象力構建的苦難之上的美麗世界中，她的夢想之花確確實實結出了果實，讓更多的人品嘗到了在從前現(xiàn)實生活中從未發(fā)現(xiàn)的奇妙滋味。
我不但喜歡安妮，更被她深深地感動著，她懷揣著一顆感恩的心，對生命的感激之情。她善待他人，善待大自然中的一切。她那天性的健康與心靈的純凈都感染著我們。
其實我認為，每一個孩子身上都能找到安妮的影子，就像“人之初，性本善”，只不過因為一些大人用他們的固定思維，扼殺了孩子天性的健康，污染了孩子的純凈。人的一生很短暫，可是在這樣一個發(fā)達、富有的時代，我們錯過了多少比金錢、豪宅、地位、名聲更有意義的東西。該經(jīng)歷的都應該經(jīng)歷，我知道遇到困難或失敗并不可怕，最重要的是我們怎樣去擊倒它們。真正的幸福永遠都是站立于苦難之上的。
小學生優(yōu)秀作文 篇5
假期稍顯閑暇無味，為充實自己，讀了幾本書。在這些書中，給我留下印象最深的就屬《愛的教育》了。
一年前我就接觸過這本書，當時只是囫圇吞棗的瀏覽一遍，并沒有仔仔細細的去鉆研每一個字。當初我以為這只是些小兒科的流水賬，經(jīng)過這一次地細讀才發(fā)現(xiàn)并非如此簡單。在主人公安利柯的眼里，每一天都十分精彩，他都會詳細地記錄下來。這一天他的收獲，他的心得。
正如這樣一句話所說：“世界需要愛，否則他會成為荒漠或孤洲。”《愛的教育》就是一本描寫一個意大利小學3年紀學生一學年所見所聞的優(yōu)秀作品。他以一個單純孩子的眼光來看這個社會，透過它淳樸的思想，善良的個性，一貫的真誠，天生的直覺行動來開創(chuàng)自己和周圍人共同的一片“愛的天地”，并把他的點點滴滴記錄下來。盡管不少文字中滲透著兒童特有的幼稚，甚至還有些難以理解的可笑，然而呈現(xiàn)在我們面前卻是一片真誠的“愛的天地”。輕輕翻過一頁又一頁紙，輕摩書頁，我仿佛也能感受到其中絲絲縷縷的`溫馨。若不是靜下心細細品味每一個看似普通的小故事，你便會覺得它對你有著不少的啟示，甚至會讓你情不自禁地重新檢視自我。
我想，在當代，施教者正實施著由“應該教育”向“素質(zhì)教育”轉(zhuǎn)軌的計劃之時，我們都應該著重的考慮一下教育地方法�！稅鄣慕逃分兴岬降呐灏湍嵯壬八慕逃椒ǎ瑧摽梢猿蔀闉槿藥煴碚叩哪７丁�
小學生優(yōu)秀作文 篇6
我喜歡螞蟻，不僅喜歡它們的勤勞.團結的性格；最令我敬佩的，是它們在有掙扎求全的精神。
記的有一天，我發(fā)先兩三只螞蟻在出房的墻壁上匆匆爬行著。我一時高興起，用雙手截水，潑在墻上，水流向它們，它們受了驚，四處逃跑。我在用水潑去，它們被水沖的更遠了，還被豆大的水粘著。
這幾只可憐的.螞蟻拼命爬了好久才爬出包圍著它們的水。我又潑一些水上去，我想這回它們爬不出來了吧？這幾只螞蟻拼命爬了好久，還是寸步難移。過了一會兒它們大概是精疲力盡了，就停下來歇息一會兒，又重新掙扎著爬起來。如此連續(xù)幾次終余到了沒水的地方。
我看著這些脫險的小螞蟻，看到它們那種不畏困難的精神，我不由想到那些在小挫折面前就底頭，甘心失敗的人，只覺那些螞蟻比人還堅強許多。
小學生優(yōu)秀作文 篇7
在我心底一直埋藏著一個多年的心愿，這個心愿就是想當一名優(yōu)秀的人民教師，我為什么想當教師呢？接下來我就給你說說吧。
我當人民教師就是想，把一批批學生培養(yǎng)成祖國的有用人才，好為國爭光，使祖國更繁榮，更昌盛。另外，我還佩服教師的那種無私奉獻的精神。有一次，在學校，小紅肚子疼，只見她滿臉通紅，雙手捂住肚子，在桌子上直哼哼，教師帶著關心得目光走過來，伸開自己巨大的手臂，給小紅揉肚子，一邊揉還一邊輕輕的問：“還疼嗎？一定是早上又沒吃早飯吧！中午，你把我的午飯也吃了吧�！蔽覀儙讉�不禁上前問：“教師您呢？”“教師不餓。”從教師那沉重的眼神就知道，教師餓了，可她還是慢慢的'走開了，教師為小紅撒了一個美麗的謊言。以后，我當教師的時候，也一定要向我的教師一樣無私奉獻，和藹可親，不在讓學生們感到陌生，要成為學生們學習中的好朋友、好伙伴。
我喜歡當人民教師，不知我的心愿會不會實現(xiàn)呢？
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