【推薦】小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文合集6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
老師我愛(ài)你！
即將要離開(kāi)小學(xué)的生活，即將要跨入中學(xué)了，在這六年里有很多老師教過(guò)我，但是最使我舍不得的老師是寇老師。
我對(duì)寇老師又敬又怕，寇老師戴著一副白色的眼鏡，他微微一下，眼角的皺紋就顯出來(lái)了，他那高高的鼻梁下面有一張能說(shuō)會(huì)道嘴，時(shí)時(shí)提醒我們好好學(xué)習(xí)。
人們都說(shuō)老師像燃燒的蠟燭，燃燒了自己照亮了別人，她總是不求回報(bào)的.為我們付出，就算他滿臉的汗水，我們有問(wèn)題了，他也給我們耐心的講解，不管有多苦多累，您就像我的第二任爸爸，
寇老師看到我們好的時(shí)候，自己試試樂(lè)滋滋的，但是我們學(xué)習(xí)一下降，她就崩這臉，記得有一次寇老師一進(jìn)教室們，臉很嚴(yán)肅，我們就知道沒(méi)考好，我心里七上八下的，每個(gè)準(zhǔn)兒，寇老師坐下，叫了一聲樂(lè)樂(lè)，我懷著惴惴不安的心，走到了他那兒，一陣暴風(fēng)雨來(lái)臨了，寇老師說(shuō)我總是改不了粗心的毛病，并狠狠的批了我一頓，先開(kāi)始我心里還恨他呢，但是回頭想想寇老師也是為我好，我一定要吧粗心的毛病改掉。
老師您就是這樣，我愿化作一塊手帕，為你擦去臉上的汗水，我愿化作燈油，讓您這盞燈永不熄滅。
老師，我愛(ài)你！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
20年以后，我已經(jīng)是一名著名的科學(xué)家了。一陣“叮叮叮”的聲音把我吵醒。我趕緊起床，洗嗽完畢之后，桌上已經(jīng)擺好了早餐。告訴你，這是我的`機(jī)器人管家準(zhǔn)備的。快速用完早點(diǎn)后，我決定召集幾個(gè)老同學(xué)來(lái)家里玩。機(jī)器人管家很快就幫我撥通了電話。在他們來(lái)之前，我乘上了自己設(shè)計(jì)的水、陸、空三用小汽車直奔科技大樓，在這里，我可以查閱各種資料。9點(diǎn)鐘時(shí)我已經(jīng)回到住處準(zhǔn)備迎接老同學(xué)的到來(lái)。一陣門鈴聲響后，幾個(gè)人一擁而進(jìn)。管家及時(shí)安排他們坐下。并殷勤的在每個(gè)人面前擺上一分鐘自制果飲。閑談中得知楊華維已是知名律師，龔吟雪是科學(xué)家，羅琦是醫(yī)學(xué)專家，張浩致力于探險(xiǎn)，康家暢是天文學(xué)家。鄭聰和彭朝陽(yáng)都是計(jì)算機(jī)博士。他們都是事業(yè)成功者，我們彼此都為對(duì)方所取得的成就感到激動(dòng)和自豪。用過(guò)午餐后，稍事休息我提議去打乒乓球。大家一起乘坐著我的水、陸、空三用小汽車來(lái)到我郊外的專用乒乓球室，機(jī)器人管家作了裁判。我們自由組合成三組：左源—張浩、龔吟雪—羅琦、康家暢—楊華維。決賽時(shí)由我對(duì)羅琦，經(jīng)過(guò)三輪惡斗后，我以微弱優(yōu)勢(shì)取勝。看著滿頭大汗的我們，機(jī)器人管家已經(jīng)準(zhǔn)備好特制的“派酷”專用運(yùn)動(dòng)型飲料。這天下午天很熱，可是我們每個(gè)人臉上都寫(xiě)滿了快樂(lè)和滿足。20年后的今天是多么美好呀！雖然它只是個(gè)夢(mèng)，但是懷揣著這個(gè)美好的夢(mèng)想，一定能激發(fā)我們努力學(xué)習(xí)，勤學(xué)上進(jìn)。讓我們?yōu)樵缛諏?shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)而不懈奮斗吧！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
我喜歡吃香焦，它的外皮是黃色的 ，里面的果肉又白，又香，如果你吃一口，會(huì)說(shuō)真好吃。 香蕉富有豐富的維生素，含有成長(zhǎng)助劑 鋅。擁有記憶之果的美譽(yù)。 它的肉遠(yuǎn)近聞名，吃過(guò)的人一定回味無(wú)窮，它的.肉顏色白里透黃，肉質(zhì)細(xì)膩，味道又香又甜，是老少皆宜的佳品。 它也可以做香蕉片，又甜又脆，還有一股清香，而且食用方便，倍受人民群眾的歡迎。 我愛(ài)吃香蕉也愛(ài)吃香蕉做的食品。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
我家有一盆滴水蓮。
滴水蓮是媽媽的同學(xué)送的。滴水蓮苗小時(shí)候才有兩片指甲蓋大小的葉子，像兩只向外撇著的小綠耳朵。媽媽把它栽在一個(gè)紅色的瓷花盆里，放在了半陽(yáng)半陰的地方。在媽媽精心養(yǎng)護(hù)下，滴水蓮又慢慢長(zhǎng)出了一片像蛋卷似的小葉子，像一條蜷（quán）卷的綠蟲(chóng)子。過(guò)了三四天彎卷的葉子展開(kāi)了，嫩綠嫩綠中略顯一點(diǎn)黃色，和早長(zhǎng)出的兩片葉子相比，它就是小妹妹了。過(guò)了半個(gè)多月，又一片新葉子長(zhǎng)出來(lái)了，四片大小不一的葉子緊緊地粘貼在莖柱上，像幾個(gè)團(tuán)結(jié)在媽媽身邊的兄弟姐妹。
在我和媽媽精心培育下，半年后，滴水蓮已經(jīng)有十片葉子了，長(zhǎng)長(zhǎng)的墨水瓶蓋粗細(xì)的'圓圓的葉柄(葉柄先是槽溝形的，長(zhǎng)了一截然后才變圓)，片片葉子有點(diǎn)像心的。根部的葉子大，樣子像葫蘆葉，但沒(méi)有刺，油光光的很滑膩，像一把把扇子。根部卷貼著紅褐色的皮，有點(diǎn)像棕櫚樹(shù)的皮，有我的小手臂粗，緊貼皮口處還有一些像刺一樣的小顆粒，用手輕輕一碰，感覺(jué)硬硬的。
滴水蓮顧名思義，那就是它喝足了水就會(huì)有水珠掛在葉面上，大水珠有綠豆大，小水珠有小米粒大小，有的葉上掛得多，有的葉上掛得少，珠兒一碰，匯在一起，變成大水珠，會(huì)順著葉尖滴下來(lái)，晶瑩剔透，像一顆顆寶珠。我非常珍惜這些來(lái)自“綠色世界”的珠兒，就在葉尖下面放了小盤子，把這些寶珠兒收起來(lái)，遺憾的是我沒(méi)有能聽(tīng)的見(jiàn)“大珠小珠落玉盤”的美妙聲音。我爬在盤子邊用舌頭一舔，水滴滑甜爽口，可惜水太少了。媽媽說(shuō)我喝了玉液瓊漿身體一定會(huì)健壯。
我們?nèi)胰硕枷矚g這盆滴水蓮，它是屋子里一朵綠色的云，一處?kù)n麗的風(fēng)景線。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
炎熱的夏天離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)了，清爽的秋天已經(jīng)來(lái)到了我們身邊。周圍到處是秋天的金色，看那一碧如洗的藍(lán)天上萬(wàn)里無(wú)云，它是如此的廣闊。秋天的陽(yáng)光已經(jīng)不像夏天那么的滾燙灼人，它現(xiàn)在是柔和的、溫暖的。還有那涼爽的秋風(fēng)能夠給人帶來(lái)瓜果成熟的香味，鮮艷花朵的香味。
秋天的校園是美麗的，散發(fā)著秋天獨(dú)特的.感覺(jué)，讓人陶醉其中，令人心曠神怡。特別是在早晨，校園里更是風(fēng)景如畫(huà)。
走進(jìn)校園，一股淡淡的清香便撲鼻而來(lái)，仔細(xì)尋找，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是一棵棵不大不小的桂花樹(shù)，它們還是那么的枝繁葉茂，滿身的綠葉中間夾雜著一朵朵金黃色的桂花，雖然花瓣很小，但是散發(fā)的香味十分的濃郁，使整個(gè)校園里彌漫著桂花的清香，讓人陶醉。再往里走，教學(xué)樓前面種著幾棵高大的銀杏樹(shù)，它們已經(jīng)換上了金黃色的秋裝，美麗極了。突然的一陣秋風(fēng)吹過(guò)，銀杏樹(shù)葉便像蝴蝶一樣在空中飛舞，它們互相嬉戲打鬧，最后全都掉落了下來(lái)，給大樹(shù)的周圍蒙上了一層金色的毯子。銀杏樹(shù)的旁邊，金色的秋菊也盛開(kāi)的十分鮮艷，今年的秋菊比去年長(zhǎng)大了不少，香氣也更加的吸引人，偶爾來(lái)了幾只蜻蜓，便在花的周圍翩翩起舞。
秋天的校園里，美景到處都是，那醉人的桂花，美麗的銀杏葉，金黃色的秋菊，還有那飛舞的小蜻蜓，都給校園帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。不止這些，操場(chǎng)邊的香樟樹(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)看過(guò)去，還是那么的青翠；而廣玉蘭的葉子已經(jīng)泛黃，漸漸的離開(kāi)了大樹(shù)的懷抱。
早晨的校園里空氣清新，適合欣賞迷人的美景，而能在這么美的校園里學(xué)習(xí)，是多么幸福的事啊！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
我的風(fēng)箏真多呀！有兇猛的老鷹，有神態(tài)各異的世博吉祥物海寶，還有神氣活現(xiàn)的奧特曼……我?guī)抢匣L(fēng)箏，它長(zhǎng)著一雙鋒利的爪子，一張血盆大口，似乎要吃了我一樣。
我開(kāi)始放風(fēng)箏了，我迫不及待地找了好幾個(gè)伙伴和我一起放。我先和肖仔恒一起放，他拿風(fēng)箏我拿線，我一起跑起來(lái)，我邊跑邊說(shuō)：“放！”肖仔恒就把風(fēng)箏往空中拋，我就使勁向前跑，只可惜風(fēng)箏沒(méi)有飛起來(lái)，只好眼睜睜地看著風(fēng)箏搖搖擺擺落下來(lái)。我有點(diǎn)不服氣，我又叫我的同桌翁圣義一起來(lái)放。這次，我讓他把風(fēng)箏使勁向空中拋，我一路狂奔。風(fēng)箏雖然比上次飛高了一點(diǎn)點(diǎn)，結(jié)果還是沒(méi)成功。
我都有點(diǎn)想放棄了，這時(shí)我想到了“失敗是成功之母”的古訓(xùn)！可能是我沒(méi)有找到放風(fēng)箏的竅門，于是去請(qǐng)教老師。在老師的指點(diǎn)下，這次我選了一個(gè)力氣大的和一個(gè)跑得快的同學(xué)跟我一起來(lái)放風(fēng)箏。我讓力氣大的.同學(xué)把風(fēng)箏使勁往空中拋，盡量高一點(diǎn)；我讓跑得快的同學(xué)一起與我接力跑，由于大家配合得比較好，這次果然成功了！周圍的同學(xué)都一起高興得跳起來(lái)。我看著風(fēng)箏在天空自由飛翔，我心里也美滋滋的！
當(dāng)當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)當(dāng)……下課了，我收起了風(fēng)箏，依依不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)，同學(xué)們都覺(jué)得意猶未盡，相約下次再放，共享放風(fēng)箏的樂(lè)趣。
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