(推薦)小學(xué)生作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文7篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生作文 篇1
漢字記載著我們中華民族的智慧，它具有中華民族獨(dú)特的審美觀。當(dāng)我走進(jìn)漢字的世界里，才覺(jué)得漢字的有趣。
漢字在我們的生活里無(wú)處不在。每個(gè)漢字都有不同的風(fēng)韻，都會(huì)讓你感到漢字的魅力。寫(xiě)法。例如：看到“校園”這兩個(gè)字，你能感受到孩子們?cè)谛@里玩耍的'情景;看到“炎熱”這兩個(gè)字，你能感觸到太陽(yáng)給萬(wàn)物帶來(lái)的溫暖;當(dāng)看到“人”這個(gè)字的時(shí)候，你會(huì)為祖先的創(chuàng)造贊嘆不已。
每一個(gè)字都有不同的寓意。“財(cái)”這個(gè)字為什么讀“cai”呢?因?yàn)樗挠疫呌幸粋�(gè)“才”字，就表明很有學(xué)問(wèn)，再加上“貝”。是因?yàn)楣湃硕际悄秘悮ぎ?dāng)錢(qián)，所以左邊是個(gè)“貝”字。這樣又有錢(qián)，又有學(xué)問(wèn)，所以讀“cai”。
古人為什么會(huì)造字呢?那是因?yàn)樗鼈儞碛性熳值莫?dú)特方法，才造出了這些字。比如“滅”字是怎么有古人造出來(lái)的呢?那就要好好給你們好好講一講!“火”字只要在上面加上一橫，就相當(dāng)于把火給滅了。所以，“滅”字就是這么造出來(lái)的。
一個(gè)字一幅畫(huà)，一個(gè)字一段歷史。漢字，是中國(guó)的驕傲。我為漢字而驕傲!
小學(xué)生作文 篇2
我出生在城市里，我從記事之后，就看到了城市里的一景一物，我看到過(guò)高樓大廈，看到過(guò)低矮的民房，看到過(guò)挺立的大樹(shù)，也看到過(guò)纖纖的小草，還看到過(guò)那散布在城市里的流浪貓和流浪狗。
20xx年，我搬家了，我的家來(lái)到了另一個(gè)小區(qū)，我和貓狗的故事就此開(kāi)始。
當(dāng)時(shí)，我們的小區(qū)有許多流浪貓狗，我開(kāi)始也沒(méi)有怎么在意，直到發(fā)生了一件事……
我家有一個(gè)草廈子，有一次，冬天忘了關(guān)窗，一個(gè)晚上，好多貓和狗都鉆進(jìn)去了，等到我們第二天早上去看的`時(shí)候，草廈子里已經(jīng)是一片狼藉，而且東西上也沾滿了貓和狗的毛，從那時(shí)起，我就對(duì)貓狗多了幾分憎恨……
這件事的第二天，我認(rèn)識(shí)了幾個(gè)朋友，我們拿著幾個(gè)皮繩準(zhǔn)備去打貓，可是一只沒(méi)有打到， 我就更氣憤了。
直到有一天，我的奶奶發(fā)現(xiàn)了這些小貓，便拿來(lái)了一些東西給它們吃，小貓們很愛(ài)吃奶奶喂的飯，我發(fā)現(xiàn)這些小貓小狗還是很可愛(ài)的。我又改變了對(duì)貓狗的看法。從那天過(guò)后，我就喜歡上了小貓和小狗。
這就是我和流浪貓狗的故事。
小學(xué)生作文 篇3
公元四千零九十三年七月二十六日九時(shí)三分，我與我們的猴哥去西藏游玩。我邀請(qǐng)猴哥踏上飛碟，而我們神通廣大的猴哥偏偏要騰云駕霧，還要同我一比高下。2分58秒，我到達(dá)佛教圣地布達(dá)拉宮。“我們的猴哥呢？”我站穩(wěn)后自言自語(yǔ)。“我來(lái)了！你的飛碟太快了！老孫服也！”悟空氣喘吁吁地說(shuō)。
我們進(jìn)了布達(dá)拉宮，由喇嘛領(lǐng)進(jìn)大殿，桌上擺有蜜桃等水果。“哦？大師，我老孫的戲法你何時(shí)會(huì)的？這荒山野嶺且氣候極寒何來(lái)水果？”“悟空，我們?cè)缫延昧巳嗽焯?yáng)控溫，連南方的`椰子、荔枝都隨處可見(jiàn)。此外我們還融化冰川種植水稻呢？quot；我和猴哥已是驚得目瞪口呆了。
告別喇嘛，我們又開(kāi)始旅行。浮現(xiàn)眼前的是高高聳入云霄的樹(shù)木，郁郁蔥蔥。”你怎么帶我去原始森林？難道要我去除妖捉怪？“”喲！猴哥！這是剛剛栽種的樹(shù)木。西部人運(yùn)用促進(jìn)生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)元素xy，一年即可長(zhǎng)至十米，木材不再缺乏，處處生機(jī)盎然，既美化了環(huán)境，又保持了水土。我們的黃河早變?yōu)榱饲搴樱‖F(xiàn)在我?guī)愕剿峦嫱妗?/p>
“什么？到水下？去龍宮？”什么呀！我們?nèi)ニ鲁鞘小Ｎ覀兊娘w碟可到水下七千八百米處。“飛碟正迅速下行，猴哥突然驚叫：“呀！這不是龍宮嗎？瞧小白龍正在舞劍呢？quot；我不得不做些糾正：“猴哥你又錯(cuò)了！這就是我們的水下城市，各種景致都有，每年旅游所得占國(guó)民收入的三分之一。我們運(yùn)用耐高壓水晶玻璃建成，城內(nèi)氣溫適宜、氧氣充足，又有古今景致，的確可與水晶龍宮相媲美。至于小白龍，那是運(yùn)用高科技電子克隆技術(shù)配上語(yǔ)言動(dòng)作設(shè)計(jì)的。”
我們游遍了整個(gè)水底城市，而后去了地下游樂(lè)場(chǎng)，隨后又到了空中游樂(lè)城、地下驚險(xiǎn)城……
“猴哥！我們?cè)摶厝チ耍 笨纯磿r(shí)間不早，我便對(duì)猴哥說(shuō)。“我還沒(méi)玩夠呢！這兒比仙界都有趣！”“沒(méi)關(guān)系！我們明天再來(lái)，你還是騰云駕霧。”“不！不！我也要乘飛碟。”
哈哈哈……
小學(xué)生作文 篇4
“光陰似箭，日月如梭”，時(shí)間過(guò)得真快，我天真的以為烙在心頭那些不想記住的事能忘卻，可是，并不是像你想象的那么如意。
——題記
那是一年的夏天，太陽(yáng)像一個(gè)大火爐，烘烤著地下的人們。
我懶洋洋地在床上蠕動(dòng)，盡管我再努力的逃避陽(yáng)光，可還是仍然被火辣辣的太陽(yáng)追殺。
在這的一個(gè)小時(shí)以前，媽媽給我買(mǎi)了冰棍，放在餐桌上，讓我自己過(guò)去那。我已經(jīng)將他拋到了九霄云外——忘記了。媽媽不僅僅給我送來(lái)了冰棍，同時(shí)也送來(lái)了弟弟。
我好像根本沒(méi)感覺(jué)弟弟的存在，所以，就只有他自己一個(gè)人玩耍，在屋子里亂跑。
我終于受不住這般酷熱，就想著要用什么東西解暑。就這樣，額把冰棒想起來(lái)了。我三步并作兩步的跑向餐廳，因?yàn)楸鲿?huì)融化啊，我要趕快去看看。我一到餐桌，看見(jiàn)桌子上只有一個(gè)包裝盒和一根木棒子，一看這，我就萌生疑問(wèn)：“真會(huì)這樣？媽媽不是把冰棒放在桌子上了嗎，怎么......”我突然習(xí)慣性得將事先轉(zhuǎn)移到弟弟身上。“是不是你吃了我的冰棒。”我問(wèn)。“沒(méi)有！”弟弟毅然的說(shuō)。我像一個(gè)溫柔的小阿姨，和藹的.說(shuō)：“你說(shuō)出來(lái)吧，我就不會(huì)打你的小屁屁哦！”“我真的沒(méi)有！”“還說(shuō)沒(méi)有，我媽媽把冰棍放在了桌上，這房子只有我們兩個(gè)人，難道冰棒會(huì)自己弄開(kāi)？”“我沒(méi)有，我沒(méi)有，我就是沒(méi)有！。”“還說(shuō)沒(méi)有！”我一巴掌蓋在弟弟臉上，立聞一陣哭聲。“你有臉哭？小偷！”我惱火了。弟弟跑走了，我也轉(zhuǎn)身，想回房間，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)冰箱門(mén)是開(kāi)的，我就打開(kāi)冰箱門(mén)，看有沒(méi)有什么吃的。
我最喜歡吃伊利冰棍，媽媽知道，還買(mǎi)了一根放在冰箱里，呵呵。突然，我腦子閃過(guò)一道光，我想到：不對(duì)啊，媽媽平時(shí)最注意冰箱了，因?yàn)槭切沦I(mǎi)的，不可能關(guān)不好冰箱門(mén)的。還有，如果媽媽給我買(mǎi)冰棒，應(yīng)該也會(huì)給弟弟買(mǎi)的。
幾種線索連接在一起，我拼出來(lái)的是這樣一句話：弟弟怕冰棒融化了，就把我的冰棒藏進(jìn)了冰箱，卻沒(méi)關(guān)好冰箱門(mén)。
我看了看自己的手心，突然從心頭涌起一陣?yán)⒕巍Ｔ瓉?lái)，我誤會(huì)了他。
小學(xué)生作文 篇5
趁今天的天氣還不錯(cuò)，媽媽決定讓我們一起去神仙樹(shù)公園踏青。
聽(tīng)到這個(gè)消息，我開(kāi)心極了，連忙拿出我的小網(wǎng)兜和水桶，就和媽媽一起來(lái)到了公園。
本以為人很少，結(jié)果那里的人可多了。有賞花的，有跳舞的，還有遛狗的。我飛快地向魚(yú)塘跑去，因?yàn)檫@里有假山，有小石橋，還有許多大大的石頭。我常常在石橋上走來(lái)走去，也常常在石頭上爬上爬下，甚至有時(shí)還站在石頭上觀賞魚(yú)塘里游來(lái)游去的小魚(yú)。
今天來(lái)魚(yú)塘這玩的人也有很多，有網(wǎng)魚(yú)的，有打水仗的，看得我有點(diǎn)心癢癢，也想加入他們的行列。所以，我也拿出了小網(wǎng)兜和水桶，想舀出一些小魚(yú)小蝦什么的.，可是找來(lái)找去怎么也沒(méi)找到。只看見(jiàn)了一些小蝌蚪在里面游來(lái)游去，心想：前幾天不是才學(xué)了一點(diǎn)關(guān)于蝌蚪的知識(shí)嗎？正好可以撈幾條上來(lái)觀察觀察，看看和老師講的那樣奇特？果不其然，真的和老師講的一樣。而且，一些小蝌蚪還長(zhǎng)出兩條后腿，好玩極了。本來(lái)想把小蝌蚪再回家，可媽媽卻說(shuō)：“小蝌蚪長(zhǎng)大了就會(huì)變成青蛙，青蛙是我們?nèi)祟惖暮门笥眩瑢ｉT(mén)幫助我們的莊稼除害蟲(chóng)的，我們應(yīng)該去愛(ài)護(hù)它。”聽(tīng)了以后，連忙把小蝌蚪放回了魚(yú)塘。
我覺(jué)得，這真是有意義的一天。
小學(xué)生作文 篇6
自從我們學(xué)習(xí)了一組關(guān)于生命的文章后，我對(duì)生命有了一定的認(rèn)識(shí)。尤其是學(xué)了第十九課《生命 生命》之后，我深深地感到生命的可貴。
你看小小的一粒種子，它是那么的熱愛(ài)生命，雖熱愛(ài)生命，雖然掉落在狹窄的磚縫中，沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有泥土，但它還是不屈的向上茁壯成長(zhǎng)。種子沒(méi)有因?yàn)槟莾菏且粋�(gè)磚縫而感到失望和放棄自己的生命，它們經(jīng)過(guò)努力，終于成功了。雖然只有幾天的生命力，但我們認(rèn)為它的一生是光彩的，它那向往生命的精神是值得我們贊揚(yáng)的。
飛蛾也是這樣：因?yàn)樗鼘?duì)生命的熱愛(ài)，即使被作者杏林子用手抓住時(shí)，它還是極力的掙扎著、鼓動(dòng)著雙翅，終于憑它那強(qiáng)烈的求生欲望感動(dòng)了作者最終放了它。這不由地讓我想到一句話：信念決定一切。不管你陷入什么樣的處境，千萬(wàn)不要輕易地放棄自己的生命，我們堅(jiān)信，不到最后一刻，什么奇跡都有可能會(huì)發(fā)生。
生命是自己的.，我們可以任意使用它，也正因?yàn)樯亲约旱模覀兏獙?duì)自己負(fù)責(zé)，好好的對(duì)待它，讓自己從有限的生命中體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值，讓自己的生命變得更光彩。
小學(xué)生作文 篇7
那時(shí)，我隱隱約約聽(tīng)到隔壁有一個(gè)小孩子的哭聲和一個(gè)生病的老人家咳嗽的聲音，阿鵝讓我感動(dòng)。我想應(yīng)該是隔壁那位生病了沒(méi)人照顧的王大爺和他某位良心發(fā)現(xiàn)的孫子來(lái)看他了吧！不過(guò)仔細(xì)一聽(tīng)，那個(gè)小孩子管王大爺叫“老爺爺”，我不知道是怎么回事，滿腦子疑問(wèn)，干脆走到到隔壁窗戶去“偷聽(tīng)”算了。
走到窗戶前我聽(tīng)到了他們的談話，只聽(tīng)那個(gè)小孩子說(shuō)：“老爺爺，難道你家就沒(méi)有其他人嗎？”
老爺爺說(shuō)：“有，但他們都走了，已經(jīng)好幾年沒(méi)來(lái)看我了，而我的老伴早在幾年前就去世了，所以只剩下我一個(gè)人了。”
小孩子雙眼通紅，哭著說(shuō)：“老爺爺，就讓我來(lái)做你的孫子吧！我會(huì)每天來(lái)看你的，天天與您相伴。嗚嗚嗚……”老爺爺聽(tīng)了小孩子的話，感動(dòng)的也哭了：“你真是一個(gè)好孩子，咳咳，咳咳咳咳咳咳，啊咳咳咳咳……”“爺爺，你沒(méi)事吧！”小孩子著急的向著老爺爺說(shuō)。只見(jiàn)老爺爺擺擺手說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事，只是太感動(dòng)了，咳咳，阿鵝讓我感動(dòng)。”小孩子現(xiàn)在的臉色不知道是什么樣子的（因?yàn)樗偸潜硨?duì)著我，所以都看不到他正面的樣子），不過(guò)我敢肯定不怎么開(kāi)朗，只是一臉憂郁。
差不多過(guò)了有像一個(gè)世紀(jì)那么長(zhǎng)，那個(gè)小孩子才依依不舍的離開(kāi)了老爺爺回家去了，臨走時(shí)還對(duì)老爺爺說(shuō)：“再見(jiàn)了爺爺，我明天會(huì)再來(lái)看您的`！”說(shuō)完便哭著跑出去了。我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，那個(gè)小孩子就發(fā)現(xiàn)了我，等我正面一瞧看他，啊，原來(lái)是他——阿鵝，原來(lái)每天在這里照顧老爺爺?shù)木故前ⅨZ，真是出乎我意料之外啊！
日子一天天過(guò)去，來(lái)爺爺?shù)纳眢w也在逐漸衰落（因?yàn)槲颐刻於紩?huì)在窗戶下面觀察著老爺爺）。有一天，我看見(jiàn)老爺爺正在吐著血，阿鵝又哭著，又喊著，淚水留在他哪稚氣的臉上，這位老爺爺，雖不是阿鵝的親爺爺，但他卻把他當(dāng)做親爺爺一般，那時(shí)候，我也受其感動(dòng)，不自覺(jué)的流下了一滴淚。
看到這般感人肺腑的事跡，我才知道，幫助需要幫助的人，是多么偉大、光榮的一件事，不需要什么回報(bào)與報(bào)酬，只求大家快樂(lè)，以自己的辛苦，來(lái)?yè)Q取大家的微笑，是值得的。
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