小學生作文

時間：2024-11-25 09:19:39 小學生作文我要投稿

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【集合】小學生作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的小學生作文4篇，希望能夠幫助到大家。

【集合】小學生作文

小學生作文篇1

　　我是個性格火爆的女生，人人都勸我文靜些。于是，我決定做一回“淑女”。我找了很多朋友，共同制定了一個“轉型計劃”。

　　可從第二天起，我便苦不堪言。錢好好見到我說：“你走路的姿勢不對，腳步要輕柔些，要挺胸收腹，懂不懂？”我剛準備反駁兩句，馬上又想到，淑女是不能吵架的，又把話收了回去。過了一會兒，我和周駿一起開玩笑，正鬧得起勁，刁瑋瑋又走了過來：“淑女啊，要‘笑不露齒’。”她指了指我的嘴，“你看你，一嘴的‘海闊天空’，還淑女呢！”我一肚子不高興，“怨恨”地看了看她。真倒霉，早知道這樣，就不當什么淑女了。

　　一個難熬的'上午終于過去了，我身心疲憊，卻還要保持“淑女風范”，腳步要輕盈，吃相要斯文，連小拇指都要微微抬起，以示優稚。突然，李慧俐指著我夸張地大笑，我知道，我又有什么不對了。李慧俐小聲地和陸子涵說了些什么，陸子涵也笑了，對我說：“你要當淑女沒錯，可也太淑女了吧！”李慧俐拿起勺子，把我的動作夸張了100倍——緩緩地舉起勺子，輕輕地舀一丁點兒，慢慢地送到嘴邊，小嘴微張，那小心冀冀的模樣，仿佛在吞毒藥。她竟然這樣損我，真是氣死我也！

　　下午，王也追著楊慧和謝薇打鬧，楊慧跑不動了，對我大聲喊：“章精怡，快幫幫我，我不行了，救我。”我說：“算了吧，我要好好當淑女，不再打人了。”“天啊，你不要當淑女好不好，你當淑女，我們就沒有人救了，求求你了！”謝薇說。“不行！”我說得斬釘截鐵。但是，她們開口要我幫忙，我也不能不幫，我抬起頭，兇兇地望了王也一眼，他趕緊溜了。王也走后，楊慧說：“章蜻怡，你為什么非要當淑女呢？當你自己不好嗎？”我說：“我要改善人際關系，不當淑女不行！”她們只好無可奈何地望了望我。

　　為了表示做“淑女”決心，我跑到班里大聲宣布：“我要當淑女！”話剛出口，一個同學走過來對我說：“你生病了？發燒了？不會吧！你要當淑女？”說完故作夸張地摸了摸我的額頭。另一個同學走過來，對我搖了搖頭說：“你要是當成了淑女，連母豬都能上樹。”我非常沮喪，難道大家對我這么沒有信心？

　　不！我一定要當淑女。

小學生作文篇2

　　隨著年齡增長，我發覺自己越來越與眾不同。我氣惱，我憤恨——怎么會一生下來就是裂唇！我一跨進校門，同學們就開始譏嘲我。我心里很清楚，對別人來說我的模樣令人厭惡：一個小女孩，有著一副畸形難看的嘴唇，彎曲的鼻子，傾斜的牙齒，說起話來還結巴。因此我越來越敢肯定：除了家里人以外，沒人會愛我，甚至沒人會喜歡我。

　　二年級時，我進了老師倫納德夫人的班級。倫納德夫人很胖，很美，溫馨可愛。她有著金光閃閃的頭發和一雙黑黑的、笑咪咪的眼睛。每個孩子都喜歡她、敬慕她。但是，沒有一個人比我更愛她。因為這里有個很不一般的緣故——我們低年級同學每年都有“耳語測驗”。孩子們依次走到教室的門邊，用右手捂著右邊耳朵，然后老師在她的講臺上輕輕說一句話，再由那個孩子把話復述出來。可我的左耳先天失聰，幾乎聽不見任何聲音，我不愿把這事說出來，因為同學們會更加嘲笑我的。

　　不過我有辦法對付這種“耳語測驗”。早在幼兒園做游戲時，我就發現沒人看你是否真正捂住了耳朵，他們只注意你重復的`話對不對。所以每次我都假裝用手蓋緊耳朵。這次，和往常一樣，我又是最后一個。每個孩子都興高采烈，因為他們的“耳語測驗”做得挺好。我心想老師會說什么呢？以前，老師們一般總是說：“天是藍色的。”或者“你有沒有一雙新鞋？”等等。終于輪到我了，我把左耳對著倫納德老師，同時用右手緊緊捂住了右耳。然后，悄悄把右手抬起一點，這樣就足以聽清老師的話了。

　　我等待著……然后，倫納德老師說了八個字，這八個字仿佛是一束溫暖的陽光直射我的心田，這八個字撫慰了我受傷的、幼小的心靈，這八個字改變了我對人生的看法。這位很胖、很美、溫馨可愛的老師輕輕說道：“我希望你是我女兒！”

小學生作文篇3

　　今天是三八婦女節，下午學校放假，做完作業，我非常想寫寫媽媽。

　　早上，媽媽送我上學，在路上，看到頂著大風，邊吃邊走的同學，我感覺自己很幸褔。因為，媽媽每天都起得很早，為我做可口的早餐，從不讓我受一點委屈。

　　中午放學，一進門，誘人的.香味就撲鼻而來，我家的午餐真豐盛啊!媽媽的廚藝好棒，平時就不斷地給我們變換花樣，紅燒肉、排骨湯、糖醋魚、鍋包肉……真是太美味了!我問媽媽：“你做的菜為什么這么好吃呀?”媽媽說：“我往菜里放了一種特殊的調料。”我很好奇，就再三追問，媽媽對我做了一個心形手勢。噢!我明白了，這是媽媽的味道、天下最美的味道!