小學(xué)生的作文優(yōu)選[4篇]
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生的作文 篇1
每個(gè)人都有一個(gè)小秘密,當(dāng)然,我也不例外。
有一次母親節(jié),我在家里,給媽媽做禮物,我做了一只千紙鶴,我把他的翅膀折得非常的大,這樣它就可以飛起來(lái)了!我來(lái)到客廳試飛,千紙鶴在空中劃出一道美麗的弧線,嘩啦媽媽的香水被我打破了,撒得滿地都是,這時(shí)我急的像熱鍋上的螞蟻一般,不知所措,這個(gè)聲音吵醒了爸爸,爸爸來(lái)問(wèn)我是怎么回事?我一五一十的.告訴了爸爸,爸爸說(shuō):沒(méi)事的,我?guī)湍惚C埽∥液桶职謥?lái)到香水店買了一瓶香水回到了家。這時(shí)我才松了一口氣,這時(shí)媽媽也回來(lái)了,他看見(jiàn)桌子上有一瓶裝滿香水的香水瓶子就道:咦怎么這瓶香水滿了呢?爸爸幫我說(shuō)道:我我見(jiàn)這瓶香水用完了,于是我和兒子一起去幫你重新打滿了香水。
每當(dāng)我想起這件事我都會(huì)有些慚愧,這就是我的秘密,同學(xué)們千萬(wàn)不要告訴我的媽媽喲!不然我就死翹翹了!
小學(xué)生的作文 篇2
我在房間里找書,無(wú)意中找到了5歲時(shí)奶奶買給我的小熊“白白”。
那時(shí)候,“白白”雪白雪白,渾身毛絨絨的,還系著蝴蝶結(jié),可漂亮呢!可現(xiàn)在的“白白”已經(jīng)臟兮兮的,一只耳朵還受了傷,讓我心疼極了。
我不能讓“白白”這樣。先給它洗個(gè)澡,水池里放滿了水,這就是“白白”的澡盆。然后把它放在澡盆里浸一下,再涂上肥皂搓一搓。呀,水變得黑乎乎的`,趕緊換水給它清洗。哈哈,“白白”變干凈了。我把它帶到院子里,給它來(lái)個(gè)“日光浴”。
最后,奶奶又幫忙把“白白”受傷的耳朵縫好,它完全康復(fù)了,我高興地和它一起游戲。
我不禁想到很多與“白白”同樣遭遇的玩具,它們?cè)惆槲覀兌冗^(guò)多么美好的日子,留下許多美好的回憶,千萬(wàn)不要遺棄它們哦!
小學(xué)生的作文 篇3
六年級(jí)了,七個(gè)班的老師基本上都換掉了。語(yǔ)文老師﹑數(shù)學(xué)老師﹑英語(yǔ)老師……這學(xué)期,我們班的語(yǔ)文老師也換掉了,可是,我卻始終忘不了她……
她今年28歲,很年輕,長(zhǎng)得也很漂亮,待人和善,說(shuō)話幽默風(fēng)趣,為人善良。沒(méi)錯(cuò),她就教了我們五年語(yǔ)文的班主任__張老師。
張老師待人平等﹑獎(jiǎng)懲分明。不論是普通的同學(xué),還是能干的班長(zhǎng),無(wú)論是誰(shuí)犯了錯(cuò),都會(huì)得到相應(yīng)的懲罰。相應(yīng)的,無(wú)論是誰(shuí)做了好事,都會(huì)得到相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。
張老師會(huì)記下好人好事,會(huì)記下哪些同學(xué)是優(yōu)秀的,哪些同學(xué)是不優(yōu)秀的;哪些同學(xué)在這次考試中進(jìn)步了,哪些同學(xué)在這次考試中退步了……到了期末,張老師仍舊記住了這些,給我們班的同學(xué)發(fā)獎(jiǎng)。有進(jìn)步的發(fā)進(jìn)步獎(jiǎng);有潛力的發(fā)鼓勵(lì)獎(jiǎng);成績(jī)優(yōu)異的發(fā)榜樣獎(jiǎng);幫助同學(xué)的發(fā)雷鋒獎(jiǎng)……當(dāng)然,對(duì)于那些一直不聽(tīng)話﹑不守紀(jì)律﹑不寫作業(yè)的人,就會(huì)“懲罰性”地給他們加那么“一丁點(diǎn)兒”的作業(yè)~
張老師為人善良﹑幽默風(fēng)趣。在平時(shí),我們班的同學(xué)和張老師閑聊的時(shí)候,張老師會(huì)時(shí)不時(shí)地開一些小玩笑。比如上次,我和一些同學(xué)去看望張老師時(shí),張老師“突發(fā)奇想”,說(shuō):“詹澤平你給我們跳一段拉丁舞吧。”自然,根據(jù)詹澤平的性格,他是不會(huì)答應(yīng)的。“哎呀詹澤平你跳一個(gè)嘛。”“就是就是,跳嘛~”我們一直在慫恿他。可是,他搖頭,搖頭,再搖頭,就是不答應(yīng)。
在一旁的張老師發(fā)話了:“詹澤平,你都不跳舞給我看,下次我找我們班同學(xué)玩,不找你了!”賭氣似的語(yǔ)言,弄得詹澤平左右為難。詹澤平想解釋:“張老師,我真的__”“下次不請(qǐng)你來(lái)了,連一個(gè)舞都不敢跳,不請(qǐng)了!”說(shuō)完,張老師扭頭過(guò)去,仿佛下決心不再看他一眼。我們看無(wú)奈的詹澤平?jīng)]心沒(méi)肺的大笑,好像日子又回到了從前的時(shí)光一樣。那融洽的氣氛讓我們投入其中,忘記了一切……
張老師的.心胸是寬廣的。在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,張老師同我們一起笑,一起哭。她并不會(huì)責(zé)怪輸了比賽的我們,而是努力地安慰我們。而我們分明看見(jiàn)了,張老師的眼角,也閃著晶瑩的淚珠……
現(xiàn)在,張老師因?yàn)橐恍┰虿坏貌浑x開我們。可是,她那親切的問(wèn)候,溫暖的笑容,仍鮮活地存在于我的記憶里……
小學(xué)生的作文 篇4
我們每個(gè)人都有自己的家,為了能住的更加舒適,我們會(huì)精心整理、布置并呵護(hù)它。大自然是我們?nèi)祟惞餐募覉@,我們也有義務(wù)來(lái)愛(ài)護(hù)它,保護(hù)我們的家園。這樣樹木會(huì)是郁郁蔥蔥的,花朵就是鮮艷芬芳的',小鳥將是活潑可愛(ài)的,小溪是清澈見(jiàn)底的……大自然中的一切是那么的艷麗多彩,人們生活在這樣的環(huán)境下是多么快樂(lè)的事啊!
但是,現(xiàn)在大自然正被人類無(wú)情地破壞著。人們?cè)诓粩嗟乜撤淠荆瑸榱酥谱饕淮涡钥曜拥扔闷罚箻淠静粩嗟販p少;有人為了獨(dú)自擁有鮮艷的花朵,便會(huì)隨意地采摘;有人在閑暇時(shí)回到郊外獵取鳥類,使鳥兒無(wú)法生存;有人違反規(guī)定任意排放污水,而讓小溪長(zhǎng)期散發(fā)著臭氣……如果長(zhǎng)期這樣下去,將會(huì)直接影響到人類的生存,這將是多么可怕的事啊!
為了營(yíng)造安全健康舒適的生存空間,保護(hù)人類賴以生存的家園,創(chuàng)造人與自然和諧共處的環(huán)境,作為一名小學(xué)生,我認(rèn)為就要從我做起、從身邊事做起,從現(xiàn)在做起,在日常生活中厲行節(jié)約,防止浪費(fèi),珍惜資源,植綠護(hù)綠,減少污染,保護(hù)生態(tài)環(huán)境。為了明天的家園,讓我們大家都行動(dòng)起來(lái)吧!
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