小學生作文6篇（經典）
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的小學生作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學生作文 篇1
蘋果蘋果原產于歐洲、中亞和我國新疆西部一帶。蘋果，古稱柰，又叫滔婆，酸甜可口，營養豐富，是老幼皆宜的水果之一。它的營養價值和醫療價值都很高，每100g鮮蘋果肉中含糖類15g，蛋白質0.2g，脂肪0.1g，粗纖維0.1g，鉀110mg，鈣0.11mg，磷11mg，鐵0.3mg，胡蘿卜素0.08mg，維生素B1為0.01mg，維生素B2為0.01mg，尼克酸0.1mg，還含有鋅及山梨醇、香橙素、維生素C等營養物質，被越來越多的人稱為“大夫第一藥”。中醫認為蘋果有生津、潤肺；除煩解暑、開胃醒酒、止瀉的功效。
現代醫學認為對高血壓的防治有一定的作用。蘋果中的維生素C是心血管的保護神、心臟病患者的健康元素。未成熟或半熟的蘋果，具有防輻射的作用，蘋果的成熟需要大量的日射，能有效吸收陽光中的射線，美國小數辦公室已將蘋果作為防輻射的物品，他們認為蘋果的.防輻射作用遠遠大于仙人掌和蘆薈。
吃較多蘋果的人遠比不吃或少吃蘋果的人感冒機率要低。所以，有科學家和醫師把蘋果稱為“全方位的健康水果”或稱為“全科醫生”。現在空氣污染比較嚴重，多吃蘋果可改善呼吸系統和肺功能，保護肺部免受空氣中灰塵和煙塵的影響。蘋果還能防癌，防鉛中毒。祖國醫學認為蘋果具有生津止渴、潤肺除煩、健脾益胃、養心益氣、潤腸、止瀉、解暑、醒酒等功效。城市生活節奏十分緊張，職業人群的壓力很大，很多人都有不同程度的緊張、憂郁，這時拿起一個蘋果聞一聞，不良情緒就會有所緩解，同時還有提神醒腦之功。
吃蘋果既能減肥，又能幫助消化。且蘋果中含有多種維生素、礦物質、糖類、脂肪等，是構成大腦所必須的營養成分。蘋果中的纖維，對兒童的生長發育有益，能促進生長及發育。蘋果中的鋅對兒童的記憶有益，能增強兒童的記憶力。蘋果還有降膽固醇的作用。
蘋果的營養很豐富。吃蘋果時要細嚼慢咽，這樣不僅有利于消化，更重要的是對減少人體疾病大有好處。
小學生作文 篇2
他，似乎是一個無法用文字來形容的人。
開學考試那天，老師叫他幫忙，我便認識了他。
他長得很高，也很強壯。當時給我的第一印像就是這個男生一定留過級吧。后來我和他分在了一個班，并且在一個小組。在選組長的時候，因為大家并不了解別人，組長就是誰想當就當。一組一共四個組長，我們這組才五個人，他首先說：“我不想當，你們當吧。”對于他這句話，我真的很奇怪，他到底是個怎樣的`人呢？但我明白一點，他，絕非池中之物。
漸漸的，我們熟了起來，幾乎無話不談。從與他的交談中，我才知道：他并沒有留過級，只是在家休了一年學。他一天到晚都是笑哈哈的，與我們說話經常也把我們弄得哈哈大笑。有一次，我的同桌說他的一個動作很萌，他并沒有說什么，在那發呆。此時他的姿勢真是——萌呆了。
快要月考了，大家都十分的緊張，但他好像蠻有把握考好月考。當成績公布的時候，他考得確實不錯，班上第四，但我卻并沒有感到吃驚。不過他并沒有多少喜悅，只流露出一種怪怪的眼神。
學校要舉行大課間比賽，每個班都在刻苦練習。他因為長得很壯實，被老師欽點為體育委員。而他的任務就是揮旗，我總是半開玩笑的笑他揮的沒氣勢，其實蠻好的。昨天彩排，連主任都說：“你們班揮旗的把旗桿都揮彎了。”但他還是那個怪怪的眼神。
他到底是個怎樣的人？那種別人不會注意的眼神。也不懂的眼神到底說明了什么？
小學生作文 篇3
清風微拂，吹皺滿懷思緒；狂風呼嘯，激蕩一腔豪情。風中有幾分愜意，又有幾分惆悵，有濃濃的親情、友情，還有一份關心。又是一年風起時，這一切就會在心頭縈繞，回味無窮。
坐在河邊，仰望著藍天與白云的斗爭，突然一陣清風拂過：咦，這感覺怎么這么熟悉？回頭一看，原來是一位老人用舊蒲扇扇的風。
前一年，放學之后，我獨自回家，在路上唱著歌兒給自己聽，走著走著，感覺累了，無奈沒有休息的地方，只好硬著頭皮往前走。沒一會兒，又感覺口渴，忽然發現有家商店，想去買瓶飲料，才發現錢已用光了。看著各式各樣的飲料，我不知不覺走了進去，老板笑瞇瞇地對我說：“小朋友，買什么飲料啊？你看這是芒果味，這是蘋果味……你想要哪種啊？”本想借杯水喝，但面對如此熱情的老板，我只輕輕地說了聲：“謝謝，我不買。”老板的臉一下子由晴轉陰了。我灰溜溜地走了，剛出門，就聽見老板說道：“現在的小孩越來越厲害了！”
當我走到旁邊一戶人家時，一位老人正在擺茶攤，我的`臉不自覺地燒了起來，正當我準備開溜時，那位老人叫住了我：“小姑娘，等一等！”我一回頭，看見那位慈祥的老人親切地向我招手，我隨他走進一間樸素的屋子。
進去后，他招呼我坐下，并用蒲扇為我扇風。我緊張地說我沒錢，老人笑著搖搖頭說沒關系，隨后用一只大碗端來了滿滿一碗綠茶叫我喝。我閉著眼睛貪婪地吸著著綠茶撲鼻的清香。“喝吧，喝完了還有！”老人和藹地說道。我再也忍不住了，大口大口地喝起來，仰頭一飲而盡，將碗還給老人，他接過碗，依舊和藹地問道，“還要嗎？”
我笑著說：“謝謝！”老人滿足地笑了，又用他的大蒲扇為我扇來清涼風。
一把舊蒲扇，一間樸素的茶樓，那位慈祥的老人，不僅我帶來了清涼的風，還為我帶來永久的心的涼爽。
小學生作文 篇4
今年夏天，奶奶從外面買回來幾株小秧苗，我好奇的忙去問奶奶：“這是什么呀？”奶奶告訴我：“這是五彩小辣椒的秧苗，長大了就可以結出五種顏色的辣椒”，于是我幫奶奶一起把小辣椒的秧苗載到花盆里，然后又給它澆足了水，放在了二樓平臺上。每天我都去為小秧苗澆水，并看看小秧苗有沒有長大，媽媽告訴我：“小秧苗大概需要15天時間才能開出花兒，然后花落后就結出了小辣椒，”大概過了半個月時間，一天早晨，我下樓倒垃圾時，順便看了看小辣椒，一看在綠葉中開出了一些淡黃色的小花，一朵朵小花像一個個小號似的，它們集結在一起，向著豐收前進。又過了幾天，小花調落了，結出了綠色和紫色的小辣椒，它的`形狀是短而尖的那種。我在心里嘀咕這哪是五彩小辣椒呀，分明只有兩種顏色嘛。隨著小辣椒慢慢地長大，青色的小辣椒慢慢變成了深紫色，再慢慢變成了橘紅色，再后來變成了大紅色，像一個個小燈籠似的，非常漂亮。而紫色的小辣椒也不甘示弱，慢慢地變成了黃色，再由黃色變成了橘色，最后變成了紅色，因為小辣椒的花期不同，所以現在的小辣椒呈現了六種顏色，真是名符其實的五彩小辣椒。
在五彩小辣椒的成長過程中，讓我懂得了一個道理，只有耐心的等待，你才會有不同的收獲。
小學生作文 篇5
窗外，風過影婆娑。隱約笙蕭陣陣，無法釋懷。
到了龍潭峽谷，一種失望蒼涼之意席上心頭，龍潭峽谷的外面非常荒涼，我失望極了，于是抱著一種郁悶的心態無精打采的跟著導游走著走著，心中想：龍潭的六大自然謎團、七大幽潭瀑布、八大自然奇觀這么誘人的景色竟然坐落在這種地方，唉，太令人失望了！
我走過售票口，看到一座坐落在山腳下的小茅屋，這才給龍潭添了一股靈氣，算了，這無聊咱就不說了，還是說說龍潭的故事打發打發吧，龍潭峽谷被稱為世界上最美的峽谷，從平面圖上看，龍潭大峽谷像是一條東西橫臥的巨龍，而且峽谷內處處以龍的傳說為宗，因而得名——龍潭大峽谷。它是一條由紫紅色石英砂巖經流水追蹤下切形成的U型峽谷，景區內還有，六大自然謎團：水往高處流、佛光羅漢崖、巨人指紋、石上天書、蝴蝶泉、仙人足跡;七大幽潭瀑布:五龍潭、龍涎潭、青龍潭、黑龍潭、臥龍潭、陰陽潭、蘆葦潭;八大自然奇觀:絕世天碑、石上春秋、陰陽潭甕谷、五代波紋石、天崩地裂、通靈巷谷、喜鵲迎賓、銀鏈掛天。
看過紀念碑、地質博物館，就來到一座小橋，水面漫過小橋，橋上有幾塊石頭，我們頓時來了精神，我不走石頭，專踩水，還把腳伸到幽碧的湖水中，涼涼的，舒服極了，還有一群群小金魚游來游去，我頓時來了興致。也許，她的美景，我還沒看到……
過了小橋我們沿地平面拾階而下，草地金黃，枝枝野花俏麗地綻放，山野的清風將它們眷戀，一陣陣微風吹過，谷內的植物成了流動的綠海。來到一潭碧水，水上有許多亂石，正好是一條小路，我們不管導游說水深多少，就沖了上去，每個石頭之間的距離挺大的，要邁過去，我心驚膽戰的走了一半，前邊那塊石頭
太遠了，我根本邁不過去（大窘……），但是！經過我細心的觀察，我發現在我腳下這塊石頭下方有一塊突起的石頭，但是至少低于水平面半米，我看看這都過了一半了，再回去都不可能了，于是一咬牙，我邁了！于是，沁涼的湖水一下子到了我的膝蓋，我艱難地走過這條水上小路時，已經出了一身汗，不過好快樂呀！噢耶！向下一個地點進軍啦！誒？等等，貌似前面有一塊石頭……一塊像烏龜的.石頭！太可愛了，就像一只巨龜靜靜的伏在碧波蕩漾的湖水上，仿佛在安靜聆聽自然的心語。
哦！下一個景點正和我的口味——五龍洞，像一個漆黑的鬼屋，我站在洞口，奸笑著擺了一個可怕的POSS（姿勢），嚇了老媽一跳，隨即就是一頓爆栗子……我興奮的走入山洞，還模仿鬼叫，嘿嘿，不知道嚇到了多少人是個遺憾啊……（噢！老媽你為啥扁我）!
穿過山洞，是幾道淺淺的溪流，我立刻殺入玩兒水的大軍當中，清涼的水拂過我的腳面，那叫一個舒服啊！我們踩著讓人膽戰心驚、建在崖壁之間、澗水之上的山路，到了一塊紫紅色石英砂巖前，上面花紋錯落有致，好像用彩色鉛筆淡淡圖出的朦朧的直線，底色是淡紫色，非常 可愛。
我們在路途中走著走著，出其不意，便會有飛瀑順天而下，直有“我疑天孫織素練，素練脫軸垂青天”的磅礴氣勢，把你如秋冬般平寂的心胸翻滾成無邊無際的壯闊。我們看到一塊像龍頭般突出的石頭，我好奇的問導游阿姨，阿姨說：“這是蛟龍望月石，這塊石頭像一個龍頭，面朝西方，太陽和月亮落山的地方。”
再走過一段陡峭的山路就到了“中國的泰坦尼克號”，這是一艘破舊的海船，但非常有韻味。
隨即，我們沿山路到了一個陡峭的峽谷，我又在這里玩水，我們玩著玩著，發現了一條水蛇皮！我們驚叫著，興奮的告訴大人，就被拎上了岸，唉，也不知這些大人怎么想的，怕我們被水蛇咬了不成？
看見了兩條像情侶般相依相偎的瀑布，就知到了龍潭六大自然謎團中的蝴蝶泉，每到盛夏，就有無數蝴蝶在此泉上方翩翩起舞，恍如仙境。
我們到了黑龍瀑，這里常年照不到陽光，所以潭水是深墨色，看上去深不可測，只有一只寂寞的瀑布在這里悠悠歌唱，黑龍瀑碧波蕩漾，水色墨綠，深不見底。仰望飛瀑，眼前似乎再現縹緲仙境。石林，流泉，植被，無一不令我們驚喜，真有忘記現世之感。是啊，誰不愛聽那水底翻的音樂在靜定的湖上描寫的夢意與春光？
我們到了桃花潭，淺淺的水底有一點點紅色，仿佛一朵朵怒放的桃花沾染了鮮血。下一個地點是陰陽潭甕谷，甕，是我國北方一種盛米的容器，它的特點是口小肚大。在龍潭峽奇特的地質構造中，就有兩個形狀像甕的峽谷，所以稱它們為“甕谷”。龍潭峽甕谷在陰潭和陽潭上方，甕谷是由流水的沖涮旋蝕形成。兩個甕谷中，以陽潭處的甕谷最為典型，直徑達20 m，弧度270°；而陰潭處的甕谷經流水的切割貫通成嶂谷。再往前走是石龕，石龕都在峽谷絕壁的中間，是地殼在運動的過程中，把經過水流旋蝕沖刷形成的石頭抬升了起來。
過了一潭溪水，就到了日月石，在這塊石頭上可以看到太陽、月亮、東海日出。
下一個景點是最神奇也是最吸引人的——水往高處流。一般我們認為水往低處流，這似乎成了一個亙古不變的定律，但在這里居然改變了！水緩緩的向高一點的地面流去，在水的上游有一塊酷似大象的石頭，傳說水是被這只大象吸的向高處流去，好神奇啊！
在幽深的峽谷中，也會佛光一現，佛光羅漢崖就是一大奇觀，崖壁上自然形成的突起小石塊，在光線的折射作用下，使數百個發出閃閃金光的羅漢分四層整齊地排列在崖壁之上，形成這一處罕見的自然奇觀。
進入了山崩地裂景段，一個巨大的簸箕指紋映入眼簾。隨即，在山崖上出現了一只嘴刁松枝的巨大喜鵲，這就是喜鵲迎賓石。我們鉆入一個狹窄的、低矮的、亂石堆積形成的一個通道，就柳暗花明又一村了，來到了“石上天書”，天書石由水波沖擊、差異風化形成的“一人一萬”的字樣。
觀過“中國的人面獅身像”后，我們踏著“仙人的足跡”到了最后一個景點——天碑。它正看成碑，側看成刀，故有刀碑石之稱；它在右面側看像兩只鯉魚，又名雙魚石，從另一個角度看又像一只小憩的蒼鷹,天碑是變幻莫測，非常神奇。
我們又爬了最高的一座山，到達山頂，我們非常愉快的下山了，我赤著腳，途中我發現一座山上樹木沒有的地方正好組成了一個笑臉，可愛極了！
一個讓人愉悅的路程，在汽車的顛簸中，結束了……
小學生作文 篇6
今天，我們班有一個同學帶了一包茶葉，許多同學都去圍觀，劉老師看出了我們的心思，讓我們第二天都帶茶葉和杯子，這可把我樂壞了，晚上興奮得睡不著覺。
第二天，終于等到了品茶時間，我輕輕打開盒子，小心翼翼地將那纖細的茶葉放入杯中，綠中帶黑的茶葉靜靜地躺在杯中，略微帶著一點苦味的芳香撲鼻而來，令人神清氣爽，沉浸在茶的香氣當中，好似走進了一個雨后的竹林。
老師按順序給我們每個人的杯子里倒上水，“嘩”的一聲，頓時那茶葉包漂了起來，還不停地打轉兒，水快速地變成了棕黃色。漸漸地，水越跑越黃，茶葉也泡的越來越舒展，個個都像小人兒整齊地站在杯底，也像一根根剛發芽的小草一動不動的立在那兒。隨著滾滾熱氣，清新而濃郁的芳香彌漫在我周圍，味道越來越濃郁，越來越香。
終于可以喝上茶了，于是我迫不及待地喝了一大口，“哇！實在是太苦了。”我驚嘆道。老師看到了便說：“沒事，慢慢品嘗它，讓它在口中多待會兒，第二口就沒那么苦了。”我又喝了一口，將這一口紅茶含在口中，哇，果然一絲絲甘甜味讓這杯紅茶不那么苦了。第三口，我把杯中所有的紅茶全部喝了下去。紅茶，不像飲料，帶有淡淡的甜味，卻可以再口中回蕩許久。它既不會給人帶來刺激的.爽快，也不會讓人熱血沸騰，更不容易被人記住。一杯紅茶，剛開始喝，不但沒有甜味，甚至還有一絲絲苦澀。可當你細細品味時，茶中蘊含著的清香與微甜，就會進入你的五臟六腑，讓你感到無限清爽。難道這就是老師常說的先苦后甜嗎？
經過這次品茶，我終于知道了學習中雖然很辛苦，但總會有甜的時候。
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