小學(xué)生作文

時間：2024-07-25 09:49:47 小學(xué)生作文我要投稿

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實用的小學(xué)生作文[集錦4篇]

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

實用的小學(xué)生作文[集錦4篇]

小學(xué)生作文篇1

　　兩個月，只有短短兩個月，我們就要離開我們的母校，告別小學(xué)生活，告別天真無邪的童年。就在這時，我們迎來了，最后一次春游。

　　我早早來到了學(xué)校，踏進了教室。已經(jīng)來了不少同學(xué)，大家聚在一起，展示自己的午餐食物。談笑風(fēng)生之間，我感到陣陣暖意。人來齊了，大家在顏老師的帶領(lǐng)下，到操場集合，隨即坐上大巴車出發(fā)。

　　我們此次春游的目的地是園林花卉博覽園，簡稱園博園。顧名思義，它是濟南市園林風(fēng)景及花卉栽培技術(shù)的融合處。車行駛了一個多小時，便緩緩?fù)Ａ讼聛怼Ｎ覀兗娂娞萝嚕蛄恐闹艿那闆r。我們周圍是一座典型的郊外山脈，延伸無垠。在前面不遠處的是園博園的大門，兩邊是高大宏偉的玻璃幕墻，從墻頂往下一直有水在流淌，經(jīng)過陽光的反射，變得十分耀眼、多彩。

　　進了大門，一切都盡是花的海洋。遍地都是郁金香，五彩斑斕的花朵盡管沒有完全綻放，卻都散發(fā)出一股勃然而富有活力的生機。紅的、黃的`、綠的、紫的，一朵朵，一棵棵，一片片，我們?nèi)疾挥勺灾鞯爻两锦r花美麗而富有靈性的意境中來了。稍一抬頭，遠處又盡是樹的世界。已是陽春四月，小樹們都換上了嫩綠的新衣，與花兒們一起，交織著春天動人的絢爛畫面。我深切地體會到，春，真的來了。

　　往前走了幾十米，我們來到了一個環(huán)形廣場。廣場的中央有一座石制柱塔，塔身從高至低分別有九圈凸出的長方塊，上面雕刻著一些圖像，圓方相交，蔚為壯觀。

　　之后，我們又參觀了哈爾濱館，并在旁邊的休閑廣場上逗留了大約一個小時。哈爾濱館是一個露天的場地，中央有一座周身鋪滿草坪的歐式小屋，館四周也有許多鮮花。

　　大約行了半個多小時的路，我們在園博園主展館旁一個露天小廊中開始吃午飯。周圍的環(huán)境很優(yōu)雅，這里再走幾步便是一條小河，兩旁有許多小樹，枝密而不必，甚是美麗。

　　吃完午飯，我們在附近開始自由活動。午時已過，太陽將它所有的光輝灑向大地，讓我們沐浴在陽光下，心里感到溫暖。我注意到，在園博園的草坪中，時常能看到假扮成石頭的擴音器。從我們進大門到吃完午飯，一直有一首葫蘆絲奏出的悠揚樂曲陪伴著我們。這音樂，與那極具現(xiàn)代化的主展館和周圍的田園風(fēng)光放在一起，誰能說濟南不是一座博古通今的大城市呢！

　　吃過午餐，我們的行程就基本結(jié)束，該要返回了。此時的陽光更加熱情，空氣中飄蕩起泥土的氣息。

　　歡聲笑語隨著大巴車漸漸遠去，銘記于心的，則是那轉(zhuǎn)瞬即逝卻永不破滅的純真年華

小學(xué)生作文篇2

　　一說到“快樂”，我就想起生活中許多快樂的事，讓我來告訴大家！

　　我最快樂的事情是考試考一百分，因為發(fā)考卷的時候老師會大聲說：“尹一，一百，真棒！”同學(xué)嘴巴都會張得大大的“哇！”一聲，露出佩服的表情，我的心里就會感到很光榮、很高興，而且通常師長們還會送我禮物或獎金鼓勵我，讓我有另一種收獲，真希望我每一張考卷都能考一百分。

　　我也喜歡參觀動物園和博物館，只要一看到我喜愛的動物，如：螃蟹、昆蟲、象龜、長頸鹿、大嘴鳥、大象、鱷魚……，我就會馬上沖過去，好好仔細(xì)的把它們看清楚，看它們怎么走路、怎么吃東西，因為平常家里都沒有飼養(yǎng)這些動物，只能看看電視的動物頻道或書本，覺得一點都不過癮，而去動物園或博物館就能真實的'看到或摸到動物，真是太有趣了！

　　我還喜歡全家人一起去美麗、特別的餐廳吃大餐，從漂亮的花園開始，就有好多驚喜，有的餐廳用許多木頭堆成大門，有的餐廳里面還有樹長到屋頂外面去，有的有會噴煙的神祕小樹屋，有的有養(yǎng)很多魚的池塘在腳下……，使我吃起飯來特別興奮，媽媽常說我到餐廳吃飯都吃得特別多，因為我覺得心情好，而且菜色跟平常不一樣，有奶油火鍋、海鮮意大利面、冰淇淋松餅……，都很美味又好吃，總是吃到肚子鼓起來，爸媽不準(zhǔn)我再吃為止。

　　跟媽媽下圍棋是另一件快樂的事，我會動動腦如何下棋，把媽媽棋子的氣堵住，最開心的就是聽到媽媽“哎呀”，那就表示我把媽媽的棋子圍住，她的棋子被我拿掉了，我又攻占地盤，雖然最后不一定是我贏，但是媽媽夸獎我越來越厲害，進步得很快，下一次不小心可能就會輸給我，我聽了真是高興！

　　我還有好多好多快樂的事，希望以后還有更多更多快樂的事！

小學(xué)生作文篇3

　　在我身邊有很多值得敬佩的人，但最讓我敬佩的是我們班同學(xué)張博鑫。

　　記得有一天，班里收上來的`小報還沒來得及貼。

　　中午，張美倫正在貼小報，正吃飯的張博鑫看見了連忙扔下飯走過去幫忙，張美倫說：“張博鑫，你還沒吃飯呢，待會兒涼了。”張博鑫說：“沒關(guān)系，就貼幾張，飯不會涼的。”緊接著，他拿起一張小報，撕點膠條，再把小報放正，把膠條貼上。這樣的動作重復(fù)了許多次，他似乎覺得才干了一會兒。可張美倫說：“這么長時間了你還是回去吃飯吧，飯早就涼了！”張博鑫一邊干一邊說：“沒事兒，飯涼了也能吃。”于是他繼續(xù)干，干著干著，他看見一張小報歪了，就膠條一點一點撕下來，把小報扶正，又將膠條貼上，生怕把小報撕壞。五分鐘，十分鐘，十五分鐘，時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間，十幾分鐘過去了，可張博鑫仍在一絲不茍地貼著，整個世界對他來講好像已經(jīng)消失了，擺在桌子上的飯似乎也被冷落了。又過了一會兒，王老師來了，看見桌子上的飯問：“這是誰的飯？”同學(xué)說：“是張博鑫的。”王老師一看張博鑫在貼報，說：“張博鑫，別貼了，趕快吃飯。”這時，張博鑫才回位子吃飯。

　　張博鑫這樣一心助人，能不讓我敬佩他嗎？

小學(xué)生作文篇4

　　今天是大年初二，我早早起了床。洗漱完畢后，我來到爸爸媽媽的房間。

　　“爸爸媽媽，起床，下去吃早飯。”

　　“今天奶奶不在家，沒早飯吃。”爸爸還是睡意朦朧。

　　“什么？”

　　我猶豫了下，說道：“那我給你們煮面條行不？”

　　剛要起身的老媽眼睛一亮，不可置信地問道：“真的？”

　　“嗯！等下就下來吃。”我信心滿滿，帥氣地轉(zhuǎn)身大步跨向目的地——廚房。

　　說來慚愧，都已經(jīng)好一陣子沒給老爸老媽煮早飯了。不過，做拌面我還是挺拿手的，做拌面的步驟已經(jīng)爛熟于心。

　　開始煮面了，我先洗了一下鍋，舀了滿滿兩勺水倒進鍋里。然后打開煤氣，“咔”的一聲，火點著了。紅紅的火苗歡快地舞蹈起來。我趁著燒開水的時間，找來三個盤子，分別擺放好。接著放調(diào)料，咦？調(diào)料跑哪兒去了？臺面上都沒看到，只好到柜子里找了。打開柜子，哇，好多瓶瓶罐罐呀，我注意甄別，挑選到我要的生抽、香油以及牛肉醬。牛肉醬可是我燒面的法寶，看到我最喜歡的牛肉醬仿佛就看到一盆色香味俱全的面條，口水軍澎涌而出。我給每個碗分別倒上適量的調(diào)料。恰巧水開了，我從鍋里舀了點熱水，分別在三個盤子里倒少許，這樣面條放進碗里會更加潤滑爽口。

　　下面條了，這是最難為我的。該放多少呢？每次煮面條這個問題都會困擾著我。我放了一小把，覺得少了，又放了一小把，感覺差不多了，拿起筷子把一根根直面條完全侵入沸騰的熱水中，攪拌了下，本來井然有序的排列著的面條頓時向四周散開。不一會兒停止沸騰的水再次沸騰起來。水泡們先從四周開始冒，慢慢的`越來越多，最后中間開始冒泡了，翻騰著的水帶動著面條不停地滾動著，猶如一條條白色帶魚，暢游池中。“快熟吧！快熟吧！”我拿著筷子當(dāng)鼓棒，一會兒敲敲鍋，一會兒碰碰碗，偶爾拌拌面條。玩得不亦樂乎。面條們也越來越柔軟了，馬上就有的吃了。我撈了點面條，嘗了嘗軟了。開始了最后一步，夾面條！這可是技術(shù)活，我夾了一大把，小心翼翼的移動著，本以為可以將它們一舉放進碗里，可是這些面條著實調(diào)皮，如同小泥鰍似的，稍有空隙就不斷地往下溜，沒辦法，只能多夾幾次了。

　　裝好盤，我忍不住嘗了一口，味道棒極了！這時，爸媽也從樓上下來了。我們一家三口其樂融融地開始了我們的早餐。美好的一天就從這份愛心開始！

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