實用的小學生作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的小學生作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

小學生作文 篇1

　　今天，陽光明媚，微風陣陣，天氣晴朗，太陽公公微微笑，暖洋洋地照著大地。

　　小軍做完作業去找小紅和小剛一起去放風箏。

　　他們來到草地上，小紅、小剛和小軍一起把風箏放開，然后，一邊跑一邊放出線，風一吹風箏飛得可高了。風箏越飛越高。他們在草地上高興地笑了，笑得比桃花還漂亮。

　　太陽下山了，小軍、小紅和小剛都依依不舍地離開了草地，帶著風箏回家了。

　　今天，他們玩得可真開心呀！

小學生作文 篇2

　　今天是開學的第一天，我和所有同學一樣懷著激動、興奮的心情踏入校門。結束了一個愉快的'暑假，我已是一名二年級的學生了，在學習方面更應該積極、主動，配合老師及同學們管理好自己的班級。這學期我們班又新增加了五位同學，我很高興他們能加入到我們的學習行列，成為我們的好朋友。我們的教室也比原來更干凈、更明亮了。安靜了二個月的校園又恢復了以往的生機，一張張天真無邪的面孔都充滿了對知識的渴求。努力吧！美好的明天等待著我們。

小學生作文 篇3

　　我家鄉在湖北省潛江市廣華。這里一年四季景色優美，氣候分明，物產豐富，人們的各種需求都能滿足，是一個美麗的地方。

　　二十年前的廣華是那樣的——周圍都是一望無際的稻田。春天，微風輕輕拂過，稻田如同翻滾著無邊無際的.綠浪。路旁種滿了郁郁蔥蔥的各式各樣的樹木。樹木們在春天里都抽出嫩嫩的小綠芽。小草也 悄悄地悄悄地從土里探出了尖尖的，小小的頭來。河水清澈見底。奶奶告訴我：當年的河水無比清亮，可以直接飲用。夏天我們這些住小平房的小孩子啊！都往那清涼的河水里跑，孩子們把一顆顆小水珠 啊，一次又一次地拋向空中，把水花相互灑向對方身上。他們捉小魚，抓小蝦，不斷地 嘻戲，玩耍著。大人們在河水里洗衣服······雖然生活水平不高，但空氣特別清新，環境特別好，哪里都有 樹，有田，有花，有草。

　　隨著時間的推移，人們的生活水平不斷地提高：汽車越來越多，尾氣也就由著汽車的增多，也越來越多。冬天，家里越來越暖和，那也是因為鍋爐房的逐漸變多。漸漸的霧霾也因為這樣而增加了。再去 看看那河水——經過的人們都捂著鼻子快步走開，因為河里全是各種各樣的垃圾。連最愛來這里的孩子都不來了。

　　是什么讓天空不再湛藍深遠？是什么讓空氣不再清新宜人？是什么讓河水不再清澈見底？這，都是人們一手造成的污染！萬幸的是人們已經開始增強了環保意識。開始自覺撿起地上垃圾，消除水中的污 泥，身邊的雜物······

　　我愛我的家鄉，也會努力去做環保，讓我的家鄉變回從前的它，讓大家的生活更加美好，更加甜蜜！

小學生作文 篇4

　　我的名字叫葛文啟，這個名字聽起來挺順耳的，本沒有什么不好的，可是當我上學的時候，這個名字就給了我很大的煩惱。

　　我上一年級時，一進教室，就有很多同學在班上蹦呀跳呀，因為這是第一次上小學，同學們都很興奮。當老師報到我的`名字時，老師居然讀成了狗文啟，之后，下面的同學都笑了起了，大聲說：“哈哈，他居然是狗！哈哈！”老師知道自己讀錯了，之后趕緊說：“對不起，對不起，葛文啟同學，老師讀錯了啊！對不起！”同學們聽了之后，也就慢慢不笑了，但還有人在下面小聲的笑著。

　　到了二年級，同學們更是拿我的名字取樂。我一進教室，有人就大聲說：“啊，葛文啟來了！哦，不，是狗文啟來了！”聽了的同學都哈哈大笑起來，我一聽，很想把他們一拳打倒，但是，馬上要上課了，我沒敢打。

　　下課了，到教室外玩，誰知，那個早上喊我外號同學這回過分了，叫“狗子，狗屎”，我那時非常生氣，想打她一拳，可她是一個女生，我不能打。

　　到了五年級，每個人都管我叫小狗子，可我一點也不生氣，為什么呢？因數叫著叫著我都習慣了，也變馬了我名字的簡稱。

　　我的名字給我帶來了不少的苦惱，可之后這個名字又變成了我的簡稱，我一點也不生氣。

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