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小學生種植作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的小學生種植作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生種植作文1
從古至今，多少文人墨客歌頌著牡丹的國色天香，感嘆于曇花一現、桂馥蘭香，贊美秋菊的風骨。翻遍古書，贊嘆與蒲公英的詩人曲直可數。春天，萬紫嫣紅的花兒中間，有一朵花也正在悄悄綻放。
但是不會有人注意到這些情況，因為新生的蒲公英就像是一棵棵小草一樣微不足道。不同的是它有著帶著鋸齒狀葉邊的葉子，隨著蒲公英的漸漸長大，從葉子中間，蒲公英會長出一根根小莖，莖頭便是它的花苞，一個個鼓鼓的含苞待放花苞十分的可愛。過幾天，那緊握著的花苞就舒展開來，金色的花朵向一個個小小的`太陽，在陽光的照耀下閃閃發光，仿佛蒲公英竟然要把畢生的精力都釋放出來，又好像把一冬積累的委屈都淋漓展現出來。
蒲公英的花會在幾天之后就凋零，隨之，原是花朵的地方默默生長出一個個毛茸茸的小球，像一個個白色的毛線團。微風一吹，一把把小傘便隨風飄走，在遠方生根，等待著來年雨水的滋潤。
雖然蒲公英沒有百花的嬌艷，總是默默無聞的盛開，但是它卻是一味中藥，對于上火的人們來說有著清熱解毒的功效。而且蒲公英還可以生吃、炒食、做湯，是藥食兼用的植物。
因此，大家不妨多關注一下蒲公英。
小學生種植作文2
唉！我傷心喔！回想起一個月前，那種高興的心境，就好像在空中“飛”，跟現在徹底相反，那天，我在我的清掃區域－天然教室中，由于咱們平常清掃的特別仔細，所以老師就送給咱們一人兩顆花豆，那時，我的心境就好像一只“小麻雀”在樹上鳴叫呢！
回到家今后我立刻把造型特別的保特瓶剪成一半，拿來當花瓶，完成之后，我就拿家里曾經栽培物剩下來的培育土來種它，本來我把“花豆寶寶”放在咱們家門口的鞋柜上，后來，爸爸主張我把花豆寶寶放在通風杰出的當地，后來，我找呀找，找呀找，終于，我找到一個陽光充足的杰出地址，之后，我二話不說，立刻把花豆寶寶放在那兒，讓它好好的休息！
過了一天、兩天……日子一天天都過去了，但是它仍是沒發芽，那時，我心中默默的想著：我心愛的花豆寶寶呀！你怎么不快一點發芽呀？這樣我的心里也會好過一點呀！但是，過了幾天它仍是沒發芽，那時，我的心境彷彿一下子就掉下了十八層地獄，我真的好傷心！在一個風和日麗的早晨，我心中和平常相同仍舊默默的想：今日我的花豆寶寶一定會發芽。我的`心意好像傳到了它的耳中，我放學回到家時，它真的發芽了，煞那間，我覺得好不行思意，在落日微光下，我的笑臉分外的美麗，由于我以經飛上了無影無蹤了呢！
在它發芽之后我就更仔細的照料它，比及我以為花豆寶寶現已不在是花豆寶寶了它現已上了“初中”了，所以，我每天除了準時灑水外，就沒對它特別好，一天、兩天、三天、四天……時刻一分一秒的過了，我的“初中花豆”愈來愈嬌小、愈來愈軟弱，但是，我徹底沒有注意到，就這樣一天過一天，遽然有一天我心血來潮去看我的初中花豆，但是，來不及了！我來不及看它的最后一面了，由于它現已往生了，我好傷心！那時，我苦楚到了極點，我懊悔莫極，我的心境彷彿是一只逃不出去的小老鼠著急又傷心。
通過這次的教訓，我深深體會到本來栽培植物，需要花這么多的心思，這么多時刻；栽培植物對我來說是多么大的檢測，只需我完成了這項檢測而且成功了，那同時，我也就學會了等候和耐性的重要功夫，到了那個時候，我就比別人更為盡力、更為成功了呢！
小學生種植作文3
菊花，它沒牡丹花的華麗，也沒有蘭花的高雅。但是，它在寒風中不屈不饒的精神，真值得大家學習。
菊花的品種繁多，各有各的`特色。有怒放的，有含苞的，真讓人眼花繚亂。菊花不怕風打霜凍，不需要多少肥料和養分，也不需要你精心的去護理，只要一個簡易的花盆，它就能生根發芽，茁壯成長。
細看菊花，就會發現它們的花瓣各有不同。有的像卷發，有的像明月，有的像扇子，有的像在翩翩起舞。菊花的葉子是碧綠色的，葉子長在筆直的莖周圍。
在冬天里，百花凋謝，菊花依然怒放。“秋菊能傲霜，風霜重重惡。本性能耐寒，風霜其奈何。”菊花曬干后還可以藥用，泡成菊花茶，我最喜歡菊花了。
小學生種植作文4
小時候，我總是想著，如果我可以靠我自己的力量加上愛心，讓粒種子長大，成為一棵又高又壯的樹，或者成為一朵又香又漂亮的花，讓 它的香氣彌漫在大自然中，是多棒的事。可是我卻不懂得照顧的訣竅，常因太忙碌而忘了澆水，有時又覺得照顧植物實在太麻煩，而完全忘記有它們的'存在，因此至 今未成功過。
有一次，媽媽買了一包“波斯菊”的種子，那時我不禁興奮起來，立刻就動起手來種，但是站在一旁的姐姐說了一句讓我很難過的話：“你種不久的，因為你不知道如何關心它，每次你只有三分鐘熱度，最后只有欣賞干枯的植物的份。”
過了不久，小種子開始發芽了，我又蹦又跳，還大叫“發芽了，發芽了”，我立刻拿了澆花器幫他澆水。隔天早晨，我跑到陽臺看看我的波斯菊，當我一看小芽跟昨晚的情形一樣，心中突然有一種失望的感覺。
直到了第五天，情況越來越糟，我開始自責，是不是我不夠細心？還是我沒幫它澆水？這時，媽媽拿給我說明書，原來是得換土壤，只可惜家里沒這種土壤，我只能看著它，直到枯萎為止。
原來照顧植物是這么困難的任務，可是我卻以為是如此輕松的事，姐姐勸我：當要種植物時一定要先了解它的習性及照顧的方法，每種植物都有特性，順性培養它就會長得好。我記取教訓了！希望不再重蹈覆轍。
小學生種植作文5
我家里的金魚還剩下兩條了，我還是很細心的在照顧它們。它們目前還在自己的新家里開心的游泳呢。
媽媽說我們可以再去嘗試種些植物，這樣家里也可以充滿了綠色，幫我們吸收我們不需要的二氧化碳，同時釋放我們需要的氧氣。媽媽帶我到百安居里挑植物。那邊的店員阿姨很熱情，她建議我們去買種子，這樣可以觀察到植物成長的全過程。我們覺得這個建議非常好！我挑了向日葵花的種子和牽牛花種子，還選了兩個綠色好心情的.花盆，又買了專門的土壤，營養液，澆水用的小噴壺，還有種花需要的小工具。我們也認真的聽取了店員阿姨的關于種花過程的介紹，這樣我們回家才可以一步步的去實踐。
回到家，我們先是在小區里又挖了一些土，這樣可以和買回來的專業土壤混在一起，作為花種的原料。放進2/3土進花盆之后，我們細細的把種子灑在土壤上，最后又輕輕的蓋上1/3的土在種子上面。我用小噴壺裝滿水，給我們的勞動成果喝水，希望它們可以在一周之后發出新芽，我非常期待！我也期待它們可以開花結果。當然我會每天都來照顧它們， 給它們澆水，施肥。照顧小生命需要細心，耐心。我相信我的花一定會盛開的很美麗。
小學生種植作文6
20xx的鐘聲已經敲響，將會有許許多多的愿望從這一刻綻放。我的愿望，也即將綻放——種植一棵果樹。
每當我走過一棵棵果樹時，總會看到樹枝上掛著的“小精靈”，它們是多么的可愛，多么的靈巧。作為一只饞貓的我，想立刻就把它們摘下，放到嘴中細細的嚼，品嘗著甜蜜蜜的汁水。于是，我的`內心也蠢蠢欲動，也想種一顆果樹。
我在自己的心里想我那親愛的種植計劃，經過了一分一秒，經過了幾個小時，我的種植計劃終于想好了。
劉啟華的種植計劃：
1、每天為它灑下愛的水滴，讓它每天保持充足的水分；
2、每天給它吸收溫暖的陽光，讓它在陽光下成長；
3、每天對它聊天、說心里話；
我等到它長大時，一定要把它的果實分享給大家和同學們。
愿我的小果樹健康成長，慢慢長大，不要辜負了我對它的一片心意！
小學生種植作文7
六月的一天，我和爸爸媽媽有北京植物園購買了一盒葫蘆種子，它還有一個有趣的名字叫“頑皮小孩”。
回到家，我迫不及待地打開盒子，盒子里是一些干巴巴的土和一袋小葫蘆種子，袋子里裝滿了籽。我找出小鏟子，按照說明書的要求開始了我的種植工作。
我先用我的小鏟子在土里挖了5個小坑，然后把5個葫蘆籽分別放進土坑里。埋好后，緊接著我拿出我的小水壺為它們“洗澡”。過了5天后，小盆里長出了1棵幼苗，兩個葉片是碧綠色的，這棵幼苗大約高5厘米。2個星期后盆里長出了又大又粗的莖，莖上長出兩片似楓葉大小的葉子，一個月過后，我的葫蘆秧茂盛極了，我用手摸了摸，葫蘆秧上的葉子，葉面非常柔軟，上面長滿了細滑的'小刺兒。一天一天地過去，我的葫蘆秧也長得更加枝繁葉茂了，莖上還長出了幾朵黃色的小花，花瓣層層疊疊的，漂亮極了！
我盼望著小葫蘆秧快點結出又高又大的“葫蘆娃”。
小學生種植作文8
我們校園里的參天大樹——樟樹。就是因為這些樹，我們校園里無論是春夏秋冬，都是那么的蓬勃，那么的富有生機。
遠看樟樹，那是一片綠色，綠的蒼郁，綠的深沉。近看樟樹，它就像一把撐開的`巨傘為我們遮蔭，它就像威武的士兵守護著校園里的每一個人。瞧，這棵樹，長得還真是奇怪啊，樹上還有棵小樹向下垂，像是樟樹媽媽的小寶寶，不多他們也算乖巧一動不動的，只有風飄過的，沙沙作響，不知小時候我又沒有他們聽話呢?
望，在主席臺邊上的這棵樹可真強壯啊，好像渾身上下充滿著生命力。樹枝顯得也很健壯，從樹干到樹枝，它那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。在和旁邊的樓房比起來，真是小菜一碟!
最茂密的要數枝葉了，無數片葉子擠在一起，怎么也數不清，密密層層的。早晨，陽光姐姐把第一件婚紗披在樹媽媽身上，顯得閃閃發光，聞一聞葉片，散發出淡淡的清香。枝葉有的綠的嫩，只有一小片，摸過去也光滑;有的很老，已經退休了，綠的深，摸過去就粗糙，要化作春泥，保護樹干。
樟樹的美麗，我們看得見，摸得著。這是大自然賦予的，我們難道不值得欣賞嗎?
小學生種植作文9
在一個風和日麗的早晨，媽媽用她那柔軟的聲響，悄悄的呼喚咱們，媽媽滿懷善意的對咱們說：“媽媽為了維護你們的眼睛，所以從今天開始，你們就要成為家里的小農人，預備承受栽培空心菜的小檢測。”咱們都決議媽媽的提議，由于這樣不光能夠多看綠意盎然的植物，堅持良好視力，也能夠讓咱們學習到怎么照料植物呢！
空心菜的種子是天然教師給我的，那時是由于天然課調查植物課程需求栽培，使用后所剩下的，教師問有誰需求空心菜的種子？這時，我的腦筋俄然閃過一個想法，回想起媽媽從前對我說過要多看綠意盎然的植物，所以下課時，我飛馳似的跑到教師的座位向教師拿空心菜的種子，我一拿到手上，就小心謹慎的拿著趁便調查種子的特征。種子的表面是扁扁小小的，又很光滑，實際上摸起來的感覺是粗粗的，顏色是咖啡色，盡管是扁扁小小的，但是它看起來卻很有生機、奮發向上。至于土是咱們之前栽培植物時所剩下的，為了不要糟蹋，咱們就把剩下的拿來種空心菜。花盆是我使用塑料瓶剪成一半做成的，為了要讓花盆看起來更有風格，我再花盆外彩繪了許多插圖，這樣看起來才不會很單調。之后我就小心謹慎的將它放在陽光充足、空氣流通的場所，顯然的，空心菜最適合放的當地是家里的.宅院，空心菜的周圍還有許多五光十色的花，還有許多茂盛茂盛的草陪伴著它，這樣它才不會感到孤單。
每逢放學時，我都抱著等待的心境，飛馳似的跑回家里的宅院，當我走到空心菜種子那時，我發現，它居然還躲再土里睡午覺，不過我不會由于它沒有冒出頭而無精打采，我仍然滿懷等待的心在等待它冒出翠綠的頭那一刻，才過了沒幾天，它彷彿聽見我的愿望，總算肯情愿挺直頭，向我打招呼，其時，我心花怒放，在它周圍不斷的哼歌，這時和風悄悄的吹來，四周的花草都在舞動著，好像是在慶祝空心菜長出來了，在只夜間跳動的鳥兒，也宣布美麗的聲響，再幫跳舞的花草配樂呢！
每逢下起傾盆大雨時，我會把它移進屋檐下，不讓它受任何風吹雨打，不然到時候，一不小心，莖被風吹斷了，就沒生命了，我會依依不舍。當天朗氣清時，我會將它移至陽光下，趁便幫她灑水，一起，我發現澆完水的它，好像變得更美了，彷彿剛洗玩香馥馥的澡。之后我會會陪它聊聊天，盡管它不會說話，不過，它仍然是有生命。只需發作風趣的事，我會和它共享；只需有心思，我會悄悄的跑去和它聊聊，我每天都體貼入微的照料它，也會經常在它鄰近玩，使它不會感到孤單、幽靜，因而也讓我感到不會十分無聊，真是一舉兩得呀！在生活中，我也多了一位“植物朋友”。
我覺得“照料”是件十分辛苦、需求耐心的事，在栽培空心菜的過程中我學到了要義適當的仔細、恒心來照料植物或人……等，不能夠功敗垂成，就像是父母照料咱們相同，不論咱們發作了什么事，他們仍然很剛強的照料咱們，所以咱們長大今后，也要向父母對待咱們相同好好對待爸媽。
小學生種植作文10
很多人喜歡奇花異草，但我最喜歡最敬佩的還是那平凡而丑陋的仙人掌。
仙人掌的形狀多種多樣，有山形的、圓形的、橢圓的、扁平狀的……它的'種類多得數也數不清。仙人掌身上長了很多刺，它開的花五顏六色，有紅的，有白的，有黃的……仙人掌生命力十分頑強，它常年生長在高溫炎熱的沙漠中，為了減少水分的蒸發，它的外表就變得十分堅硬，葉子長得像針一樣。
仙人掌的作用可多哩！要是你不小心燙傷了，就可以拿仙人掌治病。要是我們在沙漠里旅游時覺得渴，就可以從仙人掌身上鑿一個洞，然后就能喝到甘甜可口的水了，真是方便呀！
仙人掌的生命力十分頑強，即使是十天半個月不澆水，它也能安然無恙。
我敬佩仙人掌，敬佩它那堅持不懈、頑強拼搏的精神。
小學生種植作文11
我家陽臺的小型植物園里,種著許多奇奇怪怪的花。有眨巴著“黃眼睛”的八角金盤,有常年背著“龜殼”的龜背竹,有淑雅地蕩著“秋千”的吊蘭……但我最最喜歡的還是具有“殺傷力”的地雷花。
要是你問我,為什么富貴的牡丹花、嬌艷的海棠花、典雅的君子蘭都抵不過俗氣的不能再俗的`地雷花?那就讓我娓娓道來吧。
學校的小花園里種滿了地雷花,秋天時,每天上學都能在教室里聞到她那特有的芳香,下課都忍不住去看一看。
她有幾種顏色:梨黃色、粉紅色、黃粉相間色。黃的似和月亮姐姐做伴的星星弟弟;粉紅的像穿著舞裙跳舞的姑娘。
她的花瓣有五片,上大下小,我剛開始還以為是喇叭花呢!花兒的中間長著幾根又細又長的花蕊,在微風中輕輕搖曳,像一個個正在跳舞的小精靈。
她的花蕊顏色各不相同。粉紅色的花蕊都是橙色的;而黃花的花蕊都是紫色的,讓人眼花繚亂。
地雷花的葉子呈愛心型,嫩綠嫩綠的。那么多的葉子,一簇堆在另一簇的上面,不留一點縫隙。
最有趣的是地雷花的果實——小“地雷”。它們還沒有成熟時是翠綠翠綠的,小小的,特別惹人喜愛。這時,我就會左手捏著地雷花的種子,右手拿著花苞,左手再輕輕地向外一拉——耳環做成了!我每天都要做上一對這樣的耳環帶到耳朵上!小花園里播撒著我的歡聲笑語。
果實成熟了!它變的黑黑的,而且在原來圓圓的身上多出了許多老人才有的皺紋,真像一個個小“地雷”了!
“這么好看奇特的花,我為何不采幾粒回去種到我家植物園里當做觀賞植物呢?”我挑了一些肥壯的種子,“嘿!把這些種子拿回家先嚇嚇媽媽再說……”
像往常一樣,媽媽一見很好奇,仔細看了后逗趣地說:“咦?你怎么帶了幾個‘夜嬌嬌’回來了?”“咦?你說我帶了幾個小姑娘?”我不敢相信自己的耳朵。
媽媽拿出百科全書,我知道了地雷花更多的知識:原來她還叫野茉莉、晚飯花、洗澡花、胭脂花、粉豆花、夜嬌嬌、耳環花……她與眾花不同的是,地雷花是懂寂寞的植物,黑夜里,她獨自在夜空下絢爛綻放,小小的“喇叭”是夜色里的歌唱家;她的開放使黑夜有了顏色,有了味道!
我喜歡地雷花!
小學生種植作文12
春天，我們在空中菜園里灑下了幾顆南瓜籽和葫蘆籽。我常常邊觀察邊祈禱，盼望種子快快發芽，快快長大。
四月的一天，小葫蘆終于發芽了，小小的、綠綠的葉子給我帶來了欣喜。可南瓜苗苗好像一直在搞秘密行動似的，遲遲不肯露出可愛的小腦袋。
葫蘆長啊長，沒幾天就長出了幾片新葉子。小南瓜呢，終于在我的期盼下，露出了小腦袋，悄無聲息地打量著這個新奇的世界。
大概過了一個月左右，當我又來到空中菜園時，眼前的.一幕讓我驚呆了：這還是以前的那個菜園嗎？葫蘆植株已經長得濃密茂盛，藤和葉正向四周蔓延著。南瓜藤隱藏在葫蘆葉片下，它們互相纏繞著。我和爸爸就一起搭了一個瓜架。
沒過幾天，藤蔓就爬滿了架子，還把陽臺上的欄桿裝飾成了一面“綠墻”！幾朵白色的、黃色的花朵正盛開著，我分不清哪是葫蘆花，哪是南瓜花。仔細地扒開藤葉，我驚奇地發現葫蘆藤上竟已經掛了幾個嫩綠色的小葫蘆，身上還長滿了小茸毛！我趕緊把這個好消息告訴了爸爸媽媽。媽媽說：“讓我們記錄這幾個小葫蘆的成長過程，給它們來幾張‘寫真照’吧！”爸爸拍手叫好。
七月初，我親手摘下了第一個葫蘆，青椒肉片炒葫蘆絲絕對新鮮可口！現在，我們已經品嘗了好幾個葫蘆，味道真是好極了！爸爸還預留了一個大葫蘆掛在藤上，打算明年做種子用呢！
小南瓜也經歷了開花、掛果、成熟的過程。這幾天，我們摘下了一個個奇形怪狀的玩具南瓜。我挑了幾個可愛的，送給了妹妹和小伙伴。
我喜歡自己親手種植的南瓜和葫蘆！
小學生種植作文13
12月6日下午，我去參加了青少年活動中心舉辦的菜苗發芽知多少“開心農場”主題公益活動。
楊老師講了給我們種植的土，叫育苗基質，育苗基質里有珍珠巖，珍珠巖是火山口的物質，白白的很像珍珠，又像巖石一樣，看起來很堅硬。楊老師讓我們拿一顆珍珠巖捏一下，我們捏后發現，珍珠巖現在不像巖石了，它一捏就碎。老師說，因為它一捏就碎，所以有珍珠巖的土壤是通風的.，可以讓植物的根呼吸。
楊老師給我們介紹了一種花盆，叫育苗盆。育苗盆的結構是由一個個帶孔的小盆子組成的。育苗盆可以節省種子，每格都放固定顆數的種子，比撒播節省得多。
楊老師用一小塊育苗基質操作，教我們三種種植的方法：點播、條播和撒播。
接下來我們就開始種植了。老師給我們每個人發了一個育苗盆，讓我們把土填上，每個小盆都用鏟子的把手壓個洞。在洞里放不同的種子，美國香豌豆每坑放三粒，意大利生菜每坑放五粒。因為意大利生菜的種子很小，老師給我們發了鑷子，我把種子倒在手掌心，再用鑷子夾起來放在坑里。種子放好后，再把土蓋上。
我們種植好后就用保鮮膜把整個育苗盆蓋上，再用石子把保鮮膜壓住，不讓保鮮膜吹走。保鮮膜是讓泥土保持一定的溫度，讓水分不要蒸發，不讓鳥吃掉種子，種子就很安全了。
我想，我的種子以后一定會長得很好，雖然我不喜歡吃豌豆，但是如果我自己種出來的豌豆，我一定會吃。
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