小學(xué)生的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生的作文 篇1
春女士剛剛來(lái)到人間，她的使者霏霏小雨便忙開(kāi)了。
漫步于霏霏細(xì)雨中，凝望著漸漸遠(yuǎn)去的冬，似乎往日的失落惆悵隨之而去，漫步于霏霏細(xì)雨中，感悟著春女士芬芳的氣息，我的心緒在升華……在這霏霏細(xì)雨中，我希望升華一個(gè)新靈魂。
雨綿綿如吻上我的臉，啊!好溫柔呀!似絹絲一般，又細(xì)又輕，又像一片濕漉漉的煙霧，沒(méi)有聲音，沒(méi)有形狀，輕柔的滋潤(rùn)著大地和人心。千萬(wàn)條銀絲在空中密密的斜織著似乎在織一件迷迷蒙蒙的輕紗。
天地間仿佛有一只無(wú)限大的巨手，在撥弄大地作詩(shī)，雨絲為弦的古箏，旋律很輕，很柔，好像只有一點(diǎn)兒游絲掠過(guò)。可我分明感受到“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。
雨在不停的下著，公園里，小路上，石橋邊，被雨水沖刷的分外明凈;路兩邊新拔節(jié)的翠竹，被煙雨籠罩著，綠瑩瑩的，望不到邊際;山坳里那一片桃林，含苞待放的桃花，在如絲似霧的春雨撫愛(ài)下，蘊(yùn)出一層層水潤(rùn)紅霧，我陶醉在這霏霏細(xì)雨中。這蒙蒙綠意，這團(tuán)團(tuán)紅霧，真像剛滴到生宣紙上的水彩一樣，慢慢浸潤(rùn)開(kāi)來(lái)。啊!這奇妙的'春雨，它正給未來(lái)孕育怎樣的景象呢?
寂靜如水的雨夜里，雨輕輕的流淌，流過(guò)發(fā)梢，流過(guò)唇角，流過(guò)彎彎的月亮，流過(guò)寂寂桃林的微香，葉是夜的翅膀，帶去凋落的憂傷，透過(guò)如水的月光，不被人記起，亦不被人遺忘，在風(fēng)中輕輕飄灑。
凝視夢(mèng)想風(fēng)雨中不用怕，至少我們還有夢(mèng)在成長(zhǎng)。我漫步于霏霏細(xì)雨中，感受著春女士的溫柔，感悟著春天的啟示，我們不正處在人生的春天嗎?我們不應(yīng)該像春女士那樣，為自己的人生“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”嗎?
小學(xué)生的作文 篇2
它沒(méi)有絢麗的色彩，只有單調(diào)的土黃；它沒(méi)有美麗的傳說(shuō)，只有永恒的厚重；它沒(méi)有浪漫的詩(shī)意，只有無(wú)言的樸實(shí)；它沒(méi)有鉆石珍珠的珍貴華麗，沒(méi)有月亮星星的迷人光輝，甚至于它連名字都很不起眼——泥土。
世界的各個(gè)角落都會(huì)出現(xiàn)它的身影，世上的各種生物都需要它的哺育，它太平凡了，以至于人們往往忽視了它的存在。它默默地奉獻(xiàn)自己的一切，但從古至今又有多少文人墨客稱贊過(guò)它？在生活中，它只是個(gè)陪襯的角色，獨(dú)自付出，任別人在身上踩踏，從不吭一聲。于是，簡(jiǎn)樸的黃成了它的象征。
偶然躺在草地上，閉上眼，嗅著自然的味道。驀地，一股潮濕的清新的香氣躥入鼻中。哈，肯定是什么美麗的花。可睜開(kāi)眼，卻發(fā)現(xiàn)是農(nóng)民新翻的一壟壟的泥土。我開(kāi)始懷疑自己的嗅覺(jué)，小心翼翼地湊上去，又是一陣濃烈一點(diǎn)的氣息，混合著青草的香、野花的香彌漫開(kāi)來(lái)。泥土怎么會(huì)有清香？哦，我明白了，開(kāi)春了，它已做好了孕育農(nóng)作物的準(zhǔn)備，它是想將自己無(wú)怨無(wú)悔奉獻(xiàn)人類的快樂(lè)盡情釋放出來(lái)！再平凡的事物也會(huì)有屬于自己的芳香，就像泥土一樣，清淡而醉人。
許多人都會(huì)鄙視泥土，鄙視它們的`樸素與單調(diào)。可是，人們可曾想過(guò)，沒(méi)有泥土，美味的菜肴從何而來(lái)？沒(méi)有泥土，豪華的大廈從何而來(lái)？沒(méi)有泥土，智慧的人類從何而來(lái)？沒(méi)有泥土，地球的生機(jī)從何而來(lái)？它們用養(yǎng)分哺育世間萬(wàn)物，就像面朝黃土背朝天的農(nóng)民，辛勤耕種，用糧食養(yǎng)育我們，卻從未叫一聲苦。農(nóng)民以及那些默默奉獻(xiàn)的人和泥土一樣，骨子里流的是謙遜、堅(jiān)強(qiáng)、無(wú)私的血！我們又有什么資格輕視他們？
所以，我贊美泥土，贊美它的博愛(ài)無(wú)私，贊美它的樸質(zhì)堅(jiān)強(qiáng)，贊美它的一切。如果有來(lái)生．我愿做一塊小小的泥土，暗放馨香，奉獻(xiàn)一生。
小學(xué)生的作文 篇3
我是一個(gè)平凡的小學(xué)生，但我的夢(mèng)想?yún)s不平凡，我的夢(mèng)想是成為一名畫家。
在我學(xué)畫初始，有一次寫生時(shí)，我的老師讓我們畫一座高聳入云的大山，不一會(huì)兒，一幅我自認(rèn)為完美的畫就大功告成了。我拿回來(lái)給我我的媽媽看，我的媽媽卻說(shuō)：“這不是你畫的吧？”我自信地說(shuō)：“這是我畫的，不信你打電話問(wèn)我的老師！”我的媽媽還真打了電話詢問(wèn)，得知真相后的我的媽媽一臉興奮，抱住我說(shuō)：“你真是棒兒子！”我也覺(jué)得好開(kāi)心。
從那以后，我畫畫更有自信心，我懂得了做事不能三心二意，要做一個(gè)有審美觀，有主見(jiàn)的人。我要畫遍世界的'乾坤萬(wàn)物，地上爬的，水里游的和天上飛的，我還要用我飽含深情的筆尖，自豪絢麗的色彩揮出我們偉大的祖國(guó)，描繪她的繁榮富強(qiáng)，美麗多彩。
晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)我的夢(mèng)想成真了。我真成了一個(gè)畫家，正努力的描繪著祖國(guó)屹立在世界東方的雄姿和我心中小小的中國(guó)夢(mèng)。
我醒了，夢(mèng)醒了，可是我的夢(mèng)想還沒(méi)有醒，我要向著我的夢(mèng)想出發(fā)，前進(jìn)！
小學(xué)生的作文 篇4
爺爺是個(gè)不會(huì)表達(dá)的人。但他深深的笑容總縈繞在我的腦海中。
父母那時(shí)工作忙，爺爺每天接送我上下學(xué)。排著路隊(duì)走出校門，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，總是能望見(jiàn)爺爺焦急等待的身影。他的眼窩中每每流露出一絲擔(dān)心的神色。我匆匆忙忙的跑過(guò)去:“爺爺！”我大喊道。爺爺慌忙轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，嘴角微微惦起，蒼老的臉頰滲透出紅潤(rùn)的色彩，深深的'眼窩亮堂起來(lái)，慈祥的看著我。“楚囡，怎么這么晚出來(lái)，爺爺會(huì)擔(dān)心的哩！”爺爺有些責(zé)備地說(shuō)。我憤憤不平地辯解道：“爺爺，今天我是要值日的，昨天跟你說(shuō)過(guò)的呢！”爺爺使勁兒拍拍腦袋，“哎呦！人老了就是不好使，記性不好了！”我催促著爺爺回家去，他笑了笑，頗有氣勢(shì)地牽起我的手，大步向前走著。
有一曰，沒(méi)時(shí)間出去買菜。爺爺只炒了一碗藕作中午菜。我只可是最厭惡藕了。我繃著臉，獨(dú)自跑到墻角，生起悶氣來(lái)。 爺爺多次勸導(dǎo)我，可我死活不聽(tīng)，依然蹲在墻角，爺爺不再來(lái)勸我了，一個(gè)勁兒說(shuō)著“嗯，真是好吃，楚囡再不吃爺爺可要吃光嘍！”我餓得肚子咕咕叫，再也撐不住了。勉強(qiáng)站起身，來(lái)到餐桌前，大口大口吃起白米飯來(lái)。只見(jiàn)爺爺又咧開(kāi)嘴，雙眼瞇成一條縫，欣慰地笑了。
每星期周末，爺爺都會(huì)帶我去西施故里游玩。我牽著爺爺粗糙的大手，四處欣賞秀麗的風(fēng)景，忍不住贊嘆:真漂亮啊！”爺爺帶著笑意的回應(yīng)我：“等楚囡長(zhǎng)大了，也要造一個(gè)這樣的公園，好不好呀？”我興奮地回答：“嗯！我還要把爺爺接過(guò)來(lái)住，這樣爺爺每天都可以看到漂亮的景色了！”爺爺笑嘻嘻的看著我稚嫩的臉頰，似乎有著無(wú)限的希望。 我漸漸長(zhǎng)大了。一天清晨，媽媽準(zhǔn)備帶我出門。這時(shí)接到一個(gè)奇怪的電話。我不知電話那頭的人說(shuō)了什么。只見(jiàn)媽媽眉頭緊鎖，大喊一聲“什么！”便趕去了爺爺家。到了門口，映入我們眼簾的是爺爺冷冰冰的尸體。大伯姑姑…都趕來(lái)了，趴在地上痛哭。我說(shuō)不出心里什么滋味兒，含著淚，裝著堅(jiān)強(qiáng)。
至今，爺爺那一個(gè)個(gè)慈祥的笑容仍縈繞我心。每當(dāng)夜晚來(lái)臨，我總是凝望著漆黑的夜空，仿佛爺爺?shù)男θ菰诓贿h(yuǎn)處若隱若現(xiàn)。
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