小學生作文【大全8篇】
在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的小學生作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學生作文 篇1
夕陽，在我看來，是那么的美！那種美，是不同于朝陽的。那種美，總是淡淡的，卻溫暖人心。朝陽，則是一種活躍的美。而我，卻更喜歡夕陽的雅致。
夕陽的云彩，總是輕飄飄的，仿佛一瞬間便要消失；夕陽的云彩，總是淡淡的，如同清晨的薄霧一般；夕陽的云彩，總是散散的，是被微風吹散的嗎？我想，是吧！那么美！
夕陽的天空，泛著微微的藍色，我想，那種藍色，就算是最厲害的畫家也是調(diào)不出的吧！屬于夢想的顏色呀！無疑是最美的！
夕陽的落日，是一道特色！遠遠望去，天空的正下方，由深紅色漸漸轉(zhuǎn)淡的圓日不強烈，也不刺目，好溫暖好溫暖呢！這真是一種奇異的感覺，就如同母親的'懷抱一般，心里立即暖洋洋的。長呼一口氣，全身上下都放松下來了，連呼吸都是那么的順暢！
傍晚的時候，喜歡打開通往陽臺的玻璃門，走上陽臺那個離夕陽最近的地方，踮起腳尖，任由那淡淡的陽光溫暖著我，深深的嘆一口氣，欣賞著這美麗的景色。仿佛一切都是那么不可思議，云彩帶走了我一天的壓抑；天空告訴我，要堅持自己的夢想；落日輕輕地呢喃著，她在說什么呢？原來她在說：“生活那么美好，一切都要加油呀！”一陣風輕輕拂過，陽臺旁正在盛開的海棠花的花瓣被吹了起來，嬌艷的花瓣向著樓下飄去。一切的景色是那么的融合，我不由的看呆了！
夕陽，果真是無限好呢！
小學生作文 篇2
在我上三年級時，遇到了一位和藹可親的老師。那時，我剛剛轉(zhuǎn)過來，對她印象特別深。
老師姓考，名叫考俊花。考老師一看就善解人意：老師不高不矮，不胖不瘦，長長的棕色卷發(fā)自然地落在背上，顯得非常優(yōu)雅。老師圓圓的臉上有一雙含笑的大眼睛，好像會
說話似的。小巧、挺拔的鼻子在臉中央，櫻桃樣的小嘴躲在鼻子下方，顯得很有耐心。
考老師每講一課，都要查很多資料，每次上課，都要拿著筆記本電腦給我們放幻燈片，邊看邊講，是那么的有趣！漸漸地，說話的同學不再說話，打鬧的.同學也停了下來，整
個教室那么安靜，都被考老師的課所吸引，教室里靜悄悄的，恐怕掉下一根針也聽得見。
我還記得有一次，有位同學不自重，整天變著法兒惹我，我不敢反抗，也不敢跟老師說，每次上學眼里都含著淚。自己和爸爸媽媽解決不了，只好硬著頭皮去找老師，沒想到
，老師接著就幫我解決了！她還拍著我的頭安慰我。那一刻，我真覺得老師像我的媽媽。
現(xiàn)在，我上五年級了，三年級的時光一去不復返，可是，時光抹不去老師在我心里的身影，我永遠感謝老師！
小學生作文 篇3
三年，不過是從一樓到五樓的距離，看樣子似乎很漫長，可是卻一晃就過去了。當我才開始適應這個校園的時候，我們就要畢業(yè)了。
我曾想，可能時光會一滴一滴地慢慢流，讓我們在一起的時間更充裕。
可是，我錯了。
你們出現(xiàn)在我三年的.時光里，教會了我如何快樂，把我變成了吃貨，有時我們會一起瘋玩，從陌生到好朋友，也不過三年。也對，我們被上帝安排在了一個教室里。
或許吧，我們在幾個月后注定分離。
在此之前，我沒想過，你可能也不會去想。
我在你們面前，是一個智商天天掛，聰明不離口，笑起來沒個樣子的人，我們在一起打豆豆，打醬油，打DOTA。就這樣地，過了三年。
我記得，我們常常在一起聊企鵝，尤其是周末，我們會在企鵝上聊帥哥美女，相互吐槽。后來，我漸漸養(yǎng)成了這些習慣。
小學生作文 篇4
早上，在一個小湖邊，小軍約小華和小明來進行航模比賽。這一天，天氣晴朗，藍天白云。小軍穿著灰白豎條的衣服，帶著藍色航模。小華穿著黃衣服，手拿黃色航模來到了比賽場地，小明穿著白色衣服，小心翼翼的托著紅色航模也來了。
比賽開始了！小軍一路領(lǐng)先，高興得手舞足蹈，他想：我肯定是第一名！小華的船緊跟其后，他很緊張，心里想：我的`船就要追上去了，加油！小明的船落在最后，他很著急，想；一定要追上去！不然就是最后一名。還叫著：“我要超過你們！”他馬上集中注意力認真地操縱著。
比賽即將結(jié)束時，出人意料的事發(fā)生了！小明的船居然超過了小華、小軍，原來小軍太得意了，按錯了鈕，船拐彎太多落后了，而小明很認真沒有犯錯，所以得了第一名。
小學生作文 篇5
今年春節(jié)，爸爸、媽媽買了各種各樣的年貨，為我做了許多好吃的東西，還給了我一個大大的紅包。我捏了捏，挺厚的，想到可以用來繳學費，買書和文具，當然還有零食，我在心里偷偷地笑了。大年初五晚上，我們邊吃晚飯邊聽新聞，不經(jīng)意間聽到：一個小孩患上了重病，但是他的`父母十分貧窮，已經(jīng)無力負擔巨額醫(yī)療費了。主持人最后說：“大家來關(guān)心這個貧困的家庭，獻出自己的一份愛心吧。”
我聽了這則新聞，心想：這大過年的，我和爸爸、媽媽在家舒舒服服過春節(jié)，而那個孩子卻在病房里承受著病痛，他的父母成天愁眉苦臉，為孩子焦慮不堪。我越想心里越不是滋味。突然，我想到一個主意，于是對爸爸媽媽說：“我想拿出壓歲錢的一部分捐給剛才那個小孩。”他們聽了，很贊成我的想法，也要跟我一起去。
第二天，我們按照新聞中的地址找到了這個孩子的病房，當我把裝錢的信封交到孩子父親的手里時，只見他噙著淚花，不住地對我說：“謝謝！謝謝！”走出病房，我心想：壓歲錢雖然少了一些，但是我用它做了一件有意義的事。我欣慰地笑了。
小學生作文 篇6
我的童年非常快樂，那時發(fā)生的故事至今記憶猶新。其中有一件事我一想起來心里總特別高興。因為它給我?guī)砹藷o限樂趣。
下雪啦！下雪啦……我高興的又蹦又跳，穿得像個大熊貓似的，圍上圍巾，戴上帽子、手套，叫了幾個小伙伴出來玩。
我們把堡壘堆好，做了幾個雪球，不一會兒我們就把基地建造好了，我們正準備攻擊，可他還沒建造好，我們邊一起收集“雪球”，把我們的“火力”提到最高點。
只聽一聲“開戰(zhàn)”。雪球像冰雹似的，攻向敵對的`基地，敵人被我們打的狼狽不堪，毫無還手之力，第一場我們勝了，第二場，我又發(fā)起了猛攻，可惜我們子彈不足，儲備子彈的時候我們敵人迅速發(fā)起猛攻一顆顆雪球向我飛來。哇！好冷啊！原來是一顆雪球砸在了我的嘴里啊！我們倆咯咯咯的笑了就這樣我們度過了快樂的時光。寒冷的冬天在這里感不到絲毫寒意。
冬天，你是充滿無窮樂趣的季節(jié)，是充滿孩童笑聲的季節(jié)，是一個充滿歡樂的季節(jié)！
小學生作文 篇7
陽光下，一片綠油油的麥苗在微風中招搖，四處擺動。田邊站立著我與朋友。
“喂，你看，這些綠油油的農(nóng)作物是什么呀？”我癡癡地望著眼前的農(nóng)田。那油油的一片，在刺眼陽光的照耀下，不知怎么回事兒，似乎在散發(fā)著耀眼的光輝。
“哦，我不知道，這細細長長的葉子，那么綠油油，應該是——”他也與我一同仔細地研究著，眼神中充滿了疑惑。
我緩步走下小坡，輕輕地撫摸著綠綠的小苗，眼神有些許的恍惚。“哈哈，我知道了，這應該是韭菜吧！我在超市的菜場里見過，好像就是這個樣子。”我十分篤定，轉(zhuǎn)臉看向他。
“是小麥，對，是小麥！”他的眼中滿是堅定，剛才的疑惑一掃而空。我不可思議地看著他與那片田地里的農(nóng)作物。
“老兵叔叔，你過來，看看那是什么東西？”我急忙跑回屋里，連拉帶拽地將老兵叔叔帶到村外。“那兒呀，原先種的是白菜，”老兵叔叔順著我指的那片地看去，“不過已經(jīng)拔完了，現(xiàn)在種的是小麥苗呀。你真是城里人，真連小麥也不認識嗎？”
“啊！”我尖叫一聲，不愿接受這個事實。這綠油油的一片怎么會是小麥呢？小麥不應該是金黃色的.嗎？課本里不是這樣說的嗎？不可能，不可能，絕對不可能！難道它們還會像變色龍那樣，根據(jù)季節(jié)的變化來進行變色嗎？
他微笑著點了點頭，嘴角上增添了一抹得意。他的平靜與我的抓狂成了鮮明的對比，似乎我們是兩個世界的人。他又再次忘我地看向那片油油的麥地，眼神中充滿了憧憬。我猜他的眼前一定是那嚴熱夏季的一片金黃色的小麥地。
魯迅先生曾說：“他們都和我一樣，只看見院子里高墻上四角的天空。”而如今我只看見一座座水泥筑成的大廈與課本上密密麻麻的漢字，卻忘了看那麥地里的一片綠意。
我真想擺脫繁忙與無休止的機械學習，到農(nóng)村，與你一起來欣賞那陽光下的麥田，感受太陽東升西落的自然而然……
小學生作文 篇8
生活中，有很多人會夸我，如夸我聰明的，記憶力好的．形形色色，但最讓我高興也是我最記得清楚的就是爸爸夸我樂觀了。
起先，爸爸并不是夸我樂觀，而是教我不要樂觀。這么個由“愁”變“夸”還是有一段過程的呢！
有一次，我的數(shù)學考試沒有考出理想的好成績，我樂觀地笑笑，并沒有放在心上，每天還是那么快樂。這時，老爸身為一個父親，便來履歷父親的職責了：“成績沒有考好不傷心當然是好事，但也不能完全沒有感覺，太過于樂觀哪！你聽說過關(guān)云長大意失荊州的故事嗎？”我似懂非懂地點了下頭，爸爸還是不放心，又說：“做人不能整天嘻嘻哈哈，盲目樂觀，你要好好總結(jié)經(jīng)驗！”
從此，我認真地吸取經(jīng)驗，每一次錯誤我都認真改正。過了一段時間，我迎來了又一次的大考。面臨大考，我依然是那么樂觀，只是比以前沉穩(wěn)了許多。考試結(jié)果出來了，我得到了意想不到的'高分。面對我的分數(shù)，我明白了，不盲目的樂觀的確是個好東西啊。正是因為有了樂觀，我們才有臨危不懼的勇氣，勇往直前的斗志，百戰(zhàn)不撓的信心；正是因為有了樂觀，人類才能解決那么多困難；正是因為有了樂觀，使絕處逢生的人看到生的希望，生命的美好。看來正確的樂觀才是真理啊！
自此以后，爸爸經(jīng)常鼓勵樂觀，也一直夸我樂觀的人生態(tài)度。
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