實用的小學生的作文常用4篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的小學生的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學生的作文 篇1

　　偏見有各種各樣的，在我們的班級里就有這種偏見，而主人公正好就是班級里的“差生”。

　　“誰要掃地？”“我！”“誰要倒垃圾？”“我！”……班級里的問答聲此起彼伏，原來都是那位“差生”的'回答，他似乎能把班級里的活全都干完，而其他的值日生都在悄悄地笑著，這樣的場景已經不是一次兩次了，而我總會不由自主地嘆一口氣，為那“差生”的積極而嘆息。

　　“差生”一絲不茍地打掃著：掃地、拖地、擦黑板……只見汗水大滴大滴地從他臉上流下，臉也因為太熱變得通紅。而在一旁的同學不懷好意地說：“幫我擦一下窗戶，謝謝啊！”“差生”還天真地回答：“哦，好的”。那個同學卻轉過頭去玩游戲了。我實在看不下去了，上去幫他一起打掃，卻引來一些人的嗤之以鼻，有些人甚至說：“就知道裝！”我也絲毫不顧，還是一心一意地幫他。

　　到了第二天，我發現粘在走道上幾天的口香糖消失了，我便四處詢問，可是大家都搖頭，直到夕會課老師和我們講：“今天要表揚姜尚松旁邊的這位同學，是他把走道上口的口香糖去掉的，大家鼓掌！”我看見一旁的好多同學都笑了起來，并且還小聲地議論著什么，然后鼓起掌來。我知道他們是因為給老師面子才鼓的，我看著他們只能無奈地搖搖頭。

　　大家眼中的“差生”其實并不差，只是他學習不好，但他有一顆樂于助人的心，我感覺他比那些“假君子”要可愛得多。

小學生的作文 篇2

　　爭當合格小學生是我們每一個小學生都應該努力的終點，它能使我們飛向夢想的天堂。讓我們一起努力，爭當合格小學生!

　　星期五下午的班會課，班主任韋老師和我們一起學習了“小學生日常行為規范。當韋老師念到第x條上“認真預習，課后仔細復習”。我覺得這一點我做得不夠好。這個學期以來，我的語文預習本里的每一課的預習，我不是忘了寫作者簡介，就是忘了揭題。因此，沒有得到爸爸媽媽的好評。十次里，四至六次都寫得都不令爸爸媽媽滿意，我寫的好的沒幾次。我的`數學預習本上，有時寫得太簡單了點兒;有時又不寫重點，相反，就寫那些不必要的內容。

　　復習時，有時因為沒做好筆記，所以沒能復習好。因為這個，我不得不事先先抄寫三份。我復習時，老是有“狀況”發生。俗話說“三天打魚，兩天曬網。”我就是個例子，我復習時，不是找文具，就是上廁所。所以嘛，別人用10分鐘完成的作業，我都要30分鐘來完成。我的很多日常行為都沒有能遵守“小學生日常行為規范”，我要改正過來，爭當合格小學生。

　　我要努力把我的不足之處都改正，爭當合格小學生!

小學生的作文 篇3

　　我們的老家伊旗有一個美麗的魚池，它很深，里面有很多魚。春天，一 陣微風吹過，那水面就有波紋蕩漾開去，周圍的花草樹木，給魚池編了一個樸素的'花環。

　　冬天，白茫茫的大雪把水凍成冰，那可是一個好滑冰場，你如果踩上去，準會滑倒。

　　看！我們的魚池好吧！不僅能滑冰還能釣魚呢。我們的魚池不僅美，人公湖也很美。

　　那里有很多好玩的，那里最美的也就是噴泉了。那噴泉就像子彈一樣射向天空，一陣微風吹來，那噴泉就像一條條龍一樣，在天空翱翔。有時候還給你滴幾滴水呢！伊旗的火樹更美麗。

　　樹上有很多圖案。有花、蝴蝶那鈴鐺還會響呢。看！火樹美吧，如果你過去一看，保證會把你驚住。

小學生的作文 篇4

　　今天，我去乙烯公園玩，見到了幼兒園時的同學—孫文琦、劉禹琪、王瑩。她們是我最好的朋友，大家都非常高興，玩得也很開心。讓我最難忘的'是上滑梯，即從滑梯底端扶著滑梯扶手往上走到最頂端。因為我從來沒有反著上過滑梯，而且鐵滑梯更滑，不好上。可是看見別人一次又一次地往上上，我有些著急了，于是，我試著往上上，結果爬到半道，我就沒力氣了，想下來。這時，劉禹琪從后面爬了上來，用她的頭頂住我的屁股，我也用力地往上爬，孫文琦和王瑩在滑梯的頂端拉我。我終于爬到了終點，我興奮極了，又鼓起勇氣爬了幾次，最后，我可以不用別人幫忙就能爬到頂點了。我的同學也為我高興，我想這友情的力量真偉大!

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