小學生作文7篇(實用)
在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編收集整理的小學生作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學生作文 篇1
記我在生活中做的幾件小事我一直喜愛讀雷鋒叔叔的日記,從中得到很大的啟發和鼓舞。我暗暗下定決心,也要向雷鋒叔叔那樣,去做些力所能及的小事,做一個對社會有貢獻的人。XX年5月14日,四川汶川發生7.8級大地震,成千上萬的.人都受災了。看到那么多小朋友被壓在樓底,我傷心得哭了。當晚,我主動到居委會捐獻了15元錢,在學校我又捐了20元錢。盡管錢不多,但是代表了我的心意。
平時在路邊遇到一些乞討的人,我每次都會拿出幾角錢給他們。父母都很支持我的行動,爸爸甚至要求我把壓歲錢都拿出來作些捐助,我不加思考地同意了。我想,如果我們都能幫助那些乞討的人,我們身邊就不會有乞丐了。我們社區有一個孤寡老人,她一個人生活,子女都不在身邊,年齡很大了,有一天媽媽組織我們三個小朋友去她家打掃衛生,幫助老人做些家務事。我們在老奶奶家擦地抹桌,清掃灰塵,干得滿頭大汗。盡管很累,可是我們都很開心。能為社區的老爺爺、老奶奶們演出,更是我非常開心的事情。我們社區每半年都會組織慰問老年人,媽媽讓我過去唱首歌。我精心做好準備,找準音調,記好歌詞,在現場演出時,我的歌受到了爺爺奶奶們的歡迎,他們熱烈的鼓掌,令我開心極了。
古人說:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之。”意思是說,我們每個人都要做些力所能及的好事,不要去做惡事。如果我們每個人都能獻出一片愛心,我們的身邊就會到處充滿了愛。讓我們一起努力。為我們這個美好家園作貢獻吧。
小學生作文 篇2
我們林甸縣縣城內新開通了公交車,今天我興致勃勃的第一次乘坐。車來了,大家蜂擁而上,我也憑借身體靈活,過五關斬六將擠出了一席之地。
車開始慢慢移動,我透過車窗欣賞著路邊的美景,突然,我從窗子里看見一個拄著拐杖的老爺爺的影子。我回過頭仔細觀看:只見老爺爺拄著拐杖,站在車里,身體隨著車的`行動而晃動著。突然,一個急剎車,老爺爺晃了個趔趄,這時一只大手穩穩地扶住了老爺爺,一個五六歲的小妹妹大聲說:“爺爺您坐這吧!”老爺爺連聲說“謝謝”。老爺爺笑得眼睛瞇成了一條縫,周圍的群眾也都向他們投去了贊許的目光,車廂里依然擁擠但感覺流動的空氣變得溫馨了。到站了,大家有秩序的下車。新上的乘客也有序的向后移動。
車還在向前行駛,剛上車時的那種興奮勁早已蕩然無存,取而代之的是很溫暖的感動,想起孟子說過:“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。”作為祖國的未來,我們要發揚傳統美德,作為中華民族的一分子,我們要為中華民族的偉大復興而努力,從身邊的小事做起,處處帶給大家感動的畫面。
小學生作文 篇3
媽媽給我買了一只倉鼠,我很高興,可是不能帶倉鼠到學校。我吃飯的時候,看見倉鼠不吃食物,好像在說:“帶我到學校吧。我不想整天在籠子里。”
過了幾天,我一直沒和倉鼠玩,我在寫作業,那時,倉鼠好像在說:“主人,快陪我玩。”它拼命叫著。
這一天,我回到家,看見倉鼠在吃東西。它一看見我就停下不吃了,仿佛在問我:“你要不要也來點?”我對它的食物卻不感興趣。
有一次,我在玩電腦,倉鼠一直在叫,好像在說:“給我倒點水吧。”我趕緊把水倒在瓶子里,倉鼠飛快的跑到喝水的.地方喝水,好像很口渴的樣子。倉鼠真聰明。
小學生作文 篇4
爺爺家有個院子,那里種滿了蔬菜。
走進院子里,第一眼看見的就是一大片南瓜,南瓜的葉子是心形的,像一把巨大的芭蕉扇,葉子上面還有一層細毛,兩邊有一層層細齒。南瓜的莖有粗有細,很厚;一朵朵像小喇叭一樣的黃花長在莖上,沒過幾天,小花的下面就長出了嫩黃色的小小的果實;再過幾天,黃花漸漸脫落,果實變成了嫩綠色,慢慢地又變成了墨綠色,等到完全成熟后就變成了黃色,大的有十幾斤重呢。我問爺爺:“您種了幾株南瓜?”爺爺說:“就種了一株。”哇,南瓜長得可真快啊!
南瓜的旁邊就是苦瓜,奶奶用細細的竹子搭了幾個架子,苦瓜便隨著架子往上爬。苦瓜的葉子細而長,長的有一根手指頭那么長。苦瓜的莖細細的,攀爬著架子,而苦瓜的花卻像黃色的'五角星花。長大的苦瓜會結出一個個長橢圓形的果實,上面有許多大小不一的突起。苦瓜長得也很快,總有許多苦瓜因為沒有及時摘掉而變黃,掉在地上。
爺爺家不只有這些蔬菜,還有茄子、小番茄……我最喜歡的還是小番茄,一個個像小櫻桃一樣,誰看了都會喜歡。
我喜歡爺爺家的菜園子,它們給我們提供了許多綠色的美味的蔬菜。
小學生作文 篇5
前年的新年,爸爸帶我和弟弟去了鄭州的人民公園,我知道那里有過山車,早就想去嘗試一下它的威力,讓我開開眼界。
進入公園,我很快發現找到了那個全長不足50米的過山車,我請求爸爸:“老爸,你帶我上去吧。”沒想到爸爸欣然同意了,我立刻買了票準備上去,弟弟也纏著想上去,爸爸經過思考以后也同意了。媽媽怕我們會出事叫爸爸也上去了。工作人員給我和弟弟、爸爸系上安全帶。我感覺沒系好,還沒說出口,過山車猛的`發動了,伴隨著一聲響動,車飛快的向前跑動,我怕自己掉下去,一手緊抓安全帶,一手緊扶著扶手,心怦怦直跳,忐忑不安,像一千個小人在我心里跳來跳去,臉上一絲絲歡樂瞬間變成恐懼,我怕弟弟說我是膽小鬼,我就沒有表現出來,而是咬緊牙關,瑟瑟發抖。一分40秒過去了,車終于才停了下來,我感到雙腳都發軟了,我要是不玩過山車,玩其它也不會有這嚇人的一幕了。幸好弟弟玩過山車心里也留下深深的怯意,所以不敢在我面前叫囂了。
再往前走,又看到了一個摩天輪,高度大約50米,我又不安分起來,攛掇弟弟給爸爸要求上摩天輪,我上去以后就有些后悔了,心里說:李銘軒呀李銘軒,你可真是自找麻煩,自個兒給自己添堵啊。”它摩天輪開始運作起來了,車廂升得越來越高,我的手好像禁不住這么涼的氣流,開始發白,心里越發的緊張,不過后來漸漸適應了以后,我在上面看到的美景比在山上的美景還要漂亮。我很快安靜下來,認真的俯瞰整個大鄭州的美景。
我很開心,因為今天我克服了心中的恐懼,讓自己站在一個全新的高度。
小學生作文 篇6
親愛的老師:
您好,轉眼間,我已經上三年級了。在這綠樹成蔭、碩果累累的季節,我們迎來了教師節。
回憶起我剛剛來到長橋二小時的情景,是老師您走過來拉起我的手,把我領進教師的大門,不,應該是您將我領進了知識的大門。課堂上,您的聲音是那么的動聽,您講課時既幽默又生動,仿佛讓我們走進了課本中,有一種身臨其境的感覺。從那時候起我就喜歡上了學習。您對我們很嚴厲,我知道您這樣做是為了讓我們從小就能養成良好的習慣。記得有一次因為粗心,我考試成績非常不好,自己都難過得想哭了,是老師您耐心地對我說:“一次成績不好并不能代表永遠的成績,只要繼續努力,改掉粗心的壞毛病,就一定會有好成績。”
老師,您的愛像太陽一樣溫暖,像春風一樣和煦。您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩。您的愛,天下最偉大,最高尚。小草不會忘記泥土的'哺育,小鳥不會忘記天空給它的舞臺,而我永遠都會記得您對我的教誨。老師感謝您為我付出的心血,我一定會好好學習,不辜負您對我的期望,長大以后一定要成為祖國的有用人才。
祝老師您身體健康、天天快樂。
您的學生
吳怡寒
20xx年9月2日
小學生作文 篇7
顏色,與我們的生活密不可分,息息相關。少了它,我們的生活就顯得單調和枯燥。我相信,每個人都有自己喜歡的顏色。不知道,你對于哪種顏色一見鐘情呢?
藍色,象征一望無際的大海,層層的浪花在追逐、嬉戲、打鬧,千萬條魚兒在海里暢游,顯得生機勃勃;它象征著自由自在的藍天,棉花似的白云在空中翩翩起舞,機靈的鳥兒在天上翱翔,讓人向往;它象征著天真爛漫……它總是給人一種舒服的感覺!
粉紅色,一種讓人感到親切、溫暖的顏色,總是帶給我們無限的遐想。粉嘟嘟的顏色不禁讓我想起了小姑娘害羞的臉龐,想起了又大又紅、又香又甜的桃子,想起了美麗的朝霞,想起了可愛的'小花,想起了……我喜歡它--可愛的粉紅色!
綠色,它是春天的顏色,給大地萬物帶來了勃勃生機。看吶,小草是嫩綠的,樹葉也是綠的,綠得讓人打心底里舒服,蒼翠欲滴,讓人心生憐憫之情。
白色,雪一樣的白,白得那么干凈,白得那么透徹,白得那么純潔,沒有一點瑕訾,一塵不染。
紅色,象征著火一樣的熱情;黑色,象征著神秘、深藏不露;金黃色,象征著豐收的喜悅……
我相信,總有一天,你會找到你情有獨鐘的顏色,一種真正屬于你的顏色!
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