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小學生作文

時間:2024-03-11 08:59:01 小學生作文 我要投稿

小學生作文

  在現實生活或工作學習中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的小學生作文4篇,歡迎大家分享。

小學生作文

小學生作文 篇1

  我的假期生活豐富多彩,讓我覺得收獲最大的是參加游泳班的學習。還沒學游泳之前,我覺得一定不難,不就是幾個動作,做對了就能游了。我還對媽媽夸下海口說我一定能游的比別人都快都好。

  游泳學習正式開始了,在初級班的十天學習很快就結束了。教練說我是這個班的佼佼者。我心里別提多開心了,但同時驕傲的小火苗也在我心里開始燃燒。我覺得自己是一個小天才,可以像小魚一樣游的.那么自如。

  但當我進入提高班后,訓練就沒那么簡單了。教練讓我每天練習自由泳打腿1000次。別看只是1000次,但真的很累很累!腿是在半空中懸著的,全靠腰部和大腿的力量。第一次練習的時候做到一半,我已經滿頭大汗了,腿也一點力氣都沒有了。但是,我知道必須要按教練規定的量做,要不就學不好游泳了。我流著眼淚、流著汗,堅持把動作做完。

  由于我每天都認真地完成教練布置的任務,所以我進步很大。當我在深水區熟練地游著自由泳時,我覺得我就像條游在大海里的小魚,自由自在、快樂無比。

  這個假期我又學會了一個新的本領——游泳。而且通過游泳鍛煉了自己的意志,更鍛煉了我的身體。從此,我愛上了游泳!

小學生作文 篇2

  我已經三年級了,應該學會自己的事情自己做,我決定從洗衣服開始。

  我拿來一件自己的臟衣服放,用洗衣粉把衣服浸泡一下,再重重地搓洗比較臟的地方。我發現有些地方還是洗不掉,就用肥皂擦幾下,又用手重重搓幾下。過了一會兒,白色的泡泡從衣服里冒出來了,再搓一會兒,就發現泡泡變黑了。這些泡泡十分調皮,一會兒跑到水槽里,一會兒跑到我身上,一會兒跑到臉盆邊。

  我把臟水倒掉,把清水換上,用清水漂洗一下,我發現原來的臟衣服變干凈了。最后,我把衣服擰干,晾起來,這樣,衣服就洗好了。

  雖然我干得筋疲力盡,但看著洗好的.衣服,心里甜滋滋的。

小學生作文 篇3

  “丁鈴鈴、丁鈴鈴”,下課鈴聲響了,同學們快步地跑出教室門口,來到操場上參加自己喜歡的活動,有的栽地瓜,有的丟手絹,有的.追人,有的玩三個字。這些游戲招引來了許多小同學。

  我約了楊梅雪、李婉瑩和楊莉三個人一起玩跳皮筋。我們分成了兩人一家。先是我和楊梅雪跳,一人一條命,“死”了就換人,跳著跳著我們家因為跳到“倒八字”二節,就輸給了她們家。她們家是楊莉先跳,楊莉跳“死”了,李婉瑩想追上我們家就使勁地跳,眼看就要追上了,她們把“倒八字”看成了“鴨子腳”,最終還是輸了。輪到我們了,我邊跳邊想:“絕不能輸,要離她們家遠遠的。”不知不覺,我們家超過了她們家。就這樣,你輸了輪我,我輸了輪你,我們玩得真開心!

  “丁鈴鈴、丁鈴鈴”,上課鈴聲響了,我們戀戀不舍的離開了操場。此時,熱鬧的校園安靜下來,只聽到同學們悅耳的讀書聲。在玩中,我體會到了:玩跳上筋也是一門藝術。

小學生作文 篇4

  上下數千年,龍已滲透了中國社會的化除了在中華大地上傳播承繼外,還被遠渡海外的華人帶到了世界各地,在世界各國的華人居住區或中國城內,最多和最引人注目的飾物仍然就是龍。因此,“龍的傳人”、“龍的國度”也獲得了世界的認同。龍就是華夏民族的代表!就是中國的象征!

  龍文化的內涵實質上就是中國的龍以東方神秘主義的特有形式,通過復雜多變的藝術造型,蘊涵著中國人、中國文化中特有的基本觀念。

  龍就是中國人的一種觀念,從中國龍的形象中蘊涵著中國人最為重視的四大觀念,天人合一的宇宙觀;仁者愛人的互主體觀;陰陽交合的發展觀;兼容并包的多元文化觀。

  龍就是一種理念,在中國龍的形象、龍的觀念后面,包含著中國人處理四大主體關系時的理想目標、價值觀念,追求天人關系的和諧,人際關系的和諧,陰陽矛盾關系的`和諧,多元文化關系的和諧。

  龍的精神多元一體、綜合創新的中國文化基本精神,這就是中國龍形象、龍文化的最深層文化底蘊。我們發掘中國龍文化的深層內涵,有助于解決當代世界的一些文明沖突。

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