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小學生的作文

時間:2024-04-09 12:32:44 小學生作文 我要投稿

小學生的作文

  在平凡的學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編精心整理的小學生的作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

小學生的作文

小學生的作文 篇1

  老師,我想對您說:我們愛您,就像您愛我們一樣。您就像雞媽媽一樣守護著我們,不是嗎?早晨,您總是第一個來到教室,打開門窗,給我們上課已經那么辛苦了,課間您還要站在一邊看著我們活動。放學了,您總是把我們送過馬路。親愛的老師,我們已經是五年級的學生了,請不要有太多的牽掛,您該注意保重自己的身體呀!

  老師,我想對您說,當我們犯了錯時,尤其是給班級扣了分時,給我們一個改正的時間吧,請不要那么生氣的'說我們不爭氣,也不要批評我們沒有集體榮譽感好嗎?我們犯了錯其實很后悔也很害怕,相信我們吧,我們那么熱愛自己的班級和同學,我們一定會像您希望的那樣越來越棒!老師,我想對您說,有時間多和我們聊聊吧。還記得那一次嗎,有兩個同學打了架,你說:“同學們,我們聊聊吧。”您告訴我們,退一步海闊天空,還告訴我們,當我們踏上社會,同學就是兄弟姐妹,您還告訴我們您和同學之間的美好故事。那一次你沒有生氣,也沒有批評哪一個同學,可是大家都聽的入了迷,那兩個打架的同學都望著對方不好意思的笑了。

  老師,我想對您說,我們真的好愛您,就想您愛我們一樣!

小學生的作文 篇2

  文明禮儀是從小老師就教育的話題。那時我以為文明就是禮貌待人,樂于助人:我可以在上課時起立用童稚的聲音喊著老師好;我可以跟同學分享一個蘋果;我可以在受人恩惠后說謝謝;也可以在做錯事情之后說對不起。我覺得我是一個文明的孩子。

  之后,在條條框框的規矩中,我又覺得循規蹈矩才能叫文明:對于衣著配飾,又對于學習習慣,日常行為,無一不按照規定做,我的文明禮儀仿佛,被鐵籠囚禁了一般,沒有了生機,顯得無力。

  而現在我又有了新的想法文明不僅僅是平時的表現也是對于規矩的遵守。文明如春風一般溫暖,是因為它帶給人的親近,一個微笑揚起的嘴角弧度,一個眼神帶給人的無窮信心,一個善舉送給人的'巨大幫助。文明體現出一個人的道德素養;在街上撿起一張紙屑,以文明的語言與人交流,以適當的禮儀待人處事。文明是在我們身邊,卻又是我們追尋的東西。

  要文明就要做到:樂于助人,禮貌待人,在長輩面前更是要注重禮節。不說臟話,談吐優雅文明,交談放松。舉止有禮。

  文明是我時刻都不能忘記的,只有這樣才可以更好地與人相處,才能不斷的完善自我,取得更大的突破。

  文明禮儀在我心。

小學生的作文 篇3

  “我的媽媽,給我買糖果吃,行嗎?”

  “不行,上個星期才給你買的,再過幾天給你買。”

  “好我的媽媽,你就給我買嘛!”

  “說不行就不行!”

  “唉。要是有糖果吃就好了。”

  晚上,我還在想著糖果,想著想著就進入了夢鄉。

  在夢里,我正走在上學的路上。突然發現前面所有的東西都是由糖果做成的:樓房是由甜甜的巧克力做的,散發出一陣陣誘人的味道;馬路是由軟糖做的,一蹦還能蹦三尺高呢;白云變成了棉花糖,讓人忍不住直流口水。

  一到學校門口,我就聞到一股泡泡糖的味道。我好奇地走向教室,發現教室里所有的東西都變成了泡泡糖。我坐到自己的座位上,雙腳一用力,就被彈到天花板上,我嚇了一跳。要不是天花板也是泡泡糖做的,我肯定會被撞得頭破血流的。

  等同學們都來齊了,老師說:“今天我們比賽吹泡泡,看誰吹的泡泡最大。”聽了老師的話,同學們都歡呼起來。我們在墻上、桌子上、椅子上任意撕下一塊泡泡糖放進嘴里。神奇的是我們撕下來的.地方都長出了新的泡泡糖。這些泡泡帶著我們飛越了萬水千山,看遍了祖國的風景如畫。

  突然,一只大手把我喊醒了,原來我該起床去上學了。

  要是真的有糖果節那該多好啊!我一定要和所有喜歡糖果的小孩子一起美美的吃個夠。

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