小學生的作文（經典9篇）
在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的小學生的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學生的作文 篇1
假如世界上沒有了蘋果，世界會產生些什么變化呢？
這真是我的一個突發奇想。
蘋果是一種極其普遍、常見的東西。像這樣微乎其微，甚至微不足道的事物，如果消失了——那能給世界——包羅萬象的世界帶來什么變化呢？
在幾百年前，有位叫牛頓的學者在一棵蘋果樹下聚精會神地看書，突然之間有一個蘋果因成熟了從樹上掉下來，不偏不倚地——落在我們這位善于思考者的腦袋上。牛頓并沒有被白砸，這一砸反而“砸”出了他的許多思緒：蘋果為什么會往地上掉而不飄浮在天上呢？這到底是怎么回事呢？于是他便開始了鍥而不舍的探究。終于，牛頓在不斷地探索之后，發現了地心引力，推進了人類的科學文明的發展。而這一切的一切如果少了這“微不足道”的`蘋果，人類的科學文明也許還得再停滯幾年吧。
如果上述是蘋果為世界作出的貢獻，那下文就是蘋果為人們——尋常百姓立下的功績。
每當傍晚來臨之際，廣場上可就熱鬧了：許多大爺、大媽在廣場上隨著一首廣為流傳的曲子扭腰、回收、擺腿，盡情展現著“夕陽無限好”的魅力。而這手曲子就是去年很“紅火”的《小蘋果》。這首曲子內涵并不深厚，但歌詞卻也質樸有趣，是老年人跳廣場舞的常選曲目。今年《春節聯歡晚會》上還特別安排了一個以此曲為伴奏的廣場舞節目，向全國推廣了此曲此舞，也讓國外領略到華人似火般的熱情。而這首曲子的歌詞的主要素材便是這“微不足道”的蘋果。假如世界上沒有了蘋果，老百姓將會喪失多大的樂趣啊！
一個微不足道的蘋果，竟然能帶來如此大的變化。這也正告訴我們，千萬不要忽略我們生活中的微小事物，也許正是這微小的事物，足以發生翻天覆地的變化。
瞧，這又是一個蘋果帶來的變化！
小學生的作文 篇2
生命因你而美麗
微風徐徐，吹綠了岸邊吐著嫩芽的小柳樹；細雨綿綿，滋潤了叢中含羞帶放的花兒在這個朝氣蓬勃的初春里一場美麗的意外每一天都在晨曦里拉開序幕，將生命的色彩演繹得精彩。
幾顆發著淡淡星光的星星散落在深沉夜空的懷抱里，像酣然入睡的小孩。蟲兒在纏綿的月光下站在自家門口唱起美妙的歌兒，似乎要催祛遮住月亮可愛臉蛋的那縷如紗的薄云。這一切仿佛在迎接一位神秘的客人。
霧氣濃濃，彌漫開來，為大地披上了一件淺淡的外衣。一群小精靈從云層母親溫暖
的懷抱掙脫，帶著春風的祝福，星星的笑語，帶著美麗的宿愿，踏上快樂的旅程。來到了美麗人間，成為一顆玲瓏剔透的水珠。
你驚奇這大地端莊的儀態，你欣喜這世界多彩的面容，你追求這自然可愛的表情。于是你愛上了一早一木，愛上世間的一切，像傾心的戀人一樣把自己的心交付出來，把自己最美，最純凈的一面展現出來，為這繽紛世界添上一筆美麗的色彩，與星光相交輝映。
常見到你嬉皮笑臉地躺在嬌嫩的小草上，任清風撫摸你的臉龐；常見到你親切甜蜜地抱著茁壯的小樹，幸福的在蟲兒的歌聲里癡迷；常見到你輕快矯健地追上流淌的小溪，在它的懷抱中跳著曼妙的舞姿。你說你住在一軸優美的畫卷里，因此你快樂著。
雄雞的一聲長啼，撕開了半邊臉，太陽公公緩緩地爬上了樹梢，在丹紅的云霞里高揚著頭，發出萬丈光芒。這時，你在柔軟的陽光里穿上了五彩斑斕的衣服，在青脆欲滴的葉上歡快奔跑，在清爽的空氣里輕聲歌唱。你知道你即將離去，離開這帶給你快樂幸福的地方，但你依舊洋溢笑臉眷戀著你愛上的一切。
最后你揮手告別了薄霧慈愛的關照，青草的盛情挽留，花兒的'依依惜別，燕兒的完美祝愿你拭去眼角的淚花，在鳥兒歡聲笑語中朝著太陽的方向飛向藍天。
露珠，正是正因你溫情地呵護，小草才挺直腰桿，迎著晨風洋溢起綠色的喜悅；露珠，正是正因你細心地的照料，小樹才挺起胸膛，朝著溫暖的陽光得意地向明天招手；露珠，正是正因你快樂地陪伴，小溪才牽著快樂的雙手，發奮向前奔跑。
你用短暫的生命給大地帶來新生，活力的氣息，將萬物的生命刻畫得精彩亮麗。
小學生的作文 篇3
每一個清新的早晨，媽媽總是早早起床，為我們準備健康又營養的早餐一一豆漿。 媽媽每次都習以為常地把第一杯遞給我，第二杯給爸爸，把第三杯留給自己。“第三杯真的很好喝嗎？”我好奇地問道，“讓我嘗嘗吧！”媽媽只是愣了一下，又反應過來，微笑著說道:“很好喝！不過我不會給你。”不論我怎么做，她就是不讓我喝。于是，我想喝的欲望更強了。
有一次，媽媽出去菜。我從樓上躡手躡腳地下來，發現媽媽出去了，我心里暗暗高興道:真是天助我也！這回也讓我嘗嘗這杯不讓我喝的豆漿吧！“咔嚓！”媽媽的開門聲！她怎么這么快就回來呢！我趕緊把我的豆漿和媽媽的互換。媽媽拿起來東看看，西瞧瞧。“我的'豆漿呢？”媽媽焦急地說。我做了個鬼臉，拿起豆漿，左走走，右停停。“這孩子，把豆漿給我！”媽媽一把搶了過去。“就是想喝一下嘛！”我極不情愿地叫道，“又沒什么大不了的！”媽媽也不想難為我，于是將豆漿給我。我好奇地捧起豆漿，仔細地端詳著比我那杯顏色更深的豆漿。
媽媽將豆漿分成了兩份。她一邊用勺子攪拌一邊滿足地喝著，不一會兒就喝完了，還點頭稱贊道:"啊！好喝極了！”我也學著爸爸的樣子喝了起來。咦？豆漿里怎么有異物？又細又軟的，吃起來很不是滋味兒，又不易吐出來。“我呸呸！”我張開嘴，吐得一干二凈，愁眉苦臉地說:"媽！你真壞！這分明是豆渣！”我恍然大悟，這不正是這樣嗎？第一杯沒有一點豆渣；第二杯有一丁點；第三杯滿是豆渣！這不正是爸爸媽媽對我的愛嗎？我的淚水在眼框里打轉，原來母愛是如此偉大，如此無私，她像一片汪洋大海，我們便是小船一艘，在大海的懷抱中漂漂蕩蕩！
小學生的作文 篇4
今天，我跟媽媽去濟南找爸爸，爸爸給我買了一套由200塊積木拼裝的房子。晚上，回到賓館，我就迫不急待地和媽媽一起組裝“愛的小屋”。
我們先把所有的零件都倒了出來，我和媽媽分好工，媽媽負責根據說明書的步驟，找出我需要的.東西，我負責把它們按照指定的位置拼裝。由于這些零件都很小，我拼裝起來很吃力，很多時候都是裝好這邊，那邊又碰壞了，我有些著急，媽媽對我說：“別著急，慢慢來，我相信你，一定會完成的很好。”聽了媽媽的話，我又重新靜下心來，一邊看圖，一邊認真地把它們都裝在自己的位置上。
別看這所房子很小，但里面什么都有，有桌子、椅子、電視、臺燈、植物、窗戶、門、秋千、遮陽傘、陽臺等等，我和媽媽一起裝了兩個小時，也只是出現了一個雛形，媽媽答應我回家后繼續來完成它。
我非常感謝媽媽陪我玩了兩個小時，她感冒的很厲害，她犧牲了休息時間陪我玩，我愛我的媽媽，我要把這幢“愛的小屋”送給我的媽媽！
小學生的作文 篇5
海洋，想必大家都不陌生。那一望無際的碧藍，那令人神往的浪花，一直以來都是人們心頭的一個幻想。
記得不知到誰說過，古代那美妙的景色是古人不知道怎么對景色破壞，而現代那臟亂的場面是我們不知道如何停止對景色的破壞。海洋，如此美好的景色，最后還是少不了被開發和利用。
占地3。61億平方千米，為地球總面積的70。8％，平均深度3729米，占地球總水量的97。2％。海中還有許多美麗可親的.朋友。海豚，海中的救生員；海獅，原本海中的精靈，變成了人們娛樂的工具；鯊魚，根本沒有危害到人們的它卻被人們危害……已經滅絕的，不計其數。這就是人類“趕盡殺絕”計劃的冰山一角么？！
海洋，已經不能用“蔚藍”來形容了。海上漂浮的垃圾、塑料袋和食物殘渣，讓大海漸漸變的發黑發臭。明明垃圾桶近在眼前，卻偏偏要扔在海里（咦——惡趣味害死人）。
不知何時，海已經漸漸腐朽了下去。俯視著寬廣的海，我們怎樣才能讓它繼續藍下去呢？
小學生的作文 篇6
那是幾年前一個傾泄著滂沱大雨令我感動的一天下午。
這天下午，我們剛上完體育課，就見老天爺的臉陰沉沉的。于是，我估計不久后肯定要下雨了。唉，這天氣，今上午午烈日炎炎呢！
果然不出我所料，在我們放學之際，下起了傾盆大雨。頓時，我傻了眼：天哪，雨下得這么大，我怎么回去呢？看著同學們一個接著一個被家長接走，我的心中更加著急。
所有的同學都被陸陸續續地接走了，我急的直跺腳，眼淚不住地在眼眶里打轉。我欲轉身沖向雨中，跑回家去。但又轉念一想：不行，那樣會感冒的，我明天就沒法來上課了。
又過了漫長的二十多分鐘，突然，一個人從雨中迎面走來，可卻不是父母，我又等了等，此時，外婆撐著一把紫色的傘走來，無情的'寒風一次又一次地吹走了傘，我一看，外婆已經被淋濕了大半截，我沖過去，撲在外婆懷里，無聲地哭了。
一路上，寒風吹來，但我一點也不冷，因為我有外婆，我有那把紫色的！
回到家里，外婆告訴我：‘你爸他們出去了，我發高燒，見你一直沒回來，所以便去接你了。’聽了這話，我再一次流了淚，外婆，我心中的傘！
小學生的作文 篇7
今天風和日麗，陽光燦爛，可是我頭不舒服，我被這好天氣感染了。
爸爸對我說：“我們去市民廣場放風箏吧”，我說：“好啊”，我們來到市政府前的綠草地上，我賣了一個福娃風箏，風箏越飛越高，它在向我招手，小朋友你真棒！
今天我玩得很開心。
小學生的作文 篇8
親愛的XXX：
你們好！
我是廣州市番禺區沙灣鎮中心小學的一名同學，我的名字叫XXX。我們雖然沒見過面，但常言說：有朋自遠方來，不亦樂乎。朋友是人生中必不可少一部分。人與人之間的感情交流離不開朋友。愿這封載著款款厚意的交友信能架起你和我之間友誼的橋梁。
我們的校園是充滿書香的，只要有時間同學們都會捧起一本自己的書，津津有味的讀起來。我們的校園還散發著大自然的氣息呢！春天綠草如茵，夏天充滿生機，秋天，像走入了仙境，冬天樂趣無限。對了，我想和你們開展一項“手拉手”的活動。為什么呢？因為我一看這一個名字，就知道你是一個可愛的女孩了，所以，我很想和你開展“手拉手”的活動。
活動是這樣的：時間是：20xx年3月12日。地點：沙灣中心小學。人物：我和遠方小朋友。你們知道嗎？我給你們安排了一個非常好環節——“互贈圖書”。當我們取得了聯系之后，還可以和所在地的小朋友來一次讀書交流會，互相交流讀書感受。或者做一次“環保小衛士”保護環境，美化家園。也可以互相學習各地的藝術，手工制品。最后一天的`時候各自表演自己的才華，特長。這一些由你選其中一個。
朋友，大家都說時間是無限的，友情也是無限的，我之所以想和你交朋友，是想讓友誼之花在你我之間開得更燦爛，更耀眼。朋友，我等著你回信。
祝你
身體健康天天開心
XXX
20xx-2-22
小學生的作文 篇9
八年級中排行老小的六班，那可真是初生牛犢不怕虎。別看它小，但它卻臥虎藏龍，一個由30人組成的班級，個個都是“精英”。
先說說我們的班長，他看上去儀表堂堂，玉樹臨風，腦袋瓜里閃爍著智慧的光芒，在學習上樂于助人，在勞動上埋頭若干，領著我們男生爭取民主，打敗女生！可是骨子里卻透者一股“潮勁”；他的最富有哲理的一句話是那一次我們去刷拖把時，他對正在刷拖把的七年級學弟們說了句：“別刷了！都掉了色了！”真雷人吧！照沾化方言說一句：“我們班長犯起潮來簡直沒法治了。”嘿嘿！我就是喜歡班長的這股“潮”勁，喜歡他的幽默，恢諧。
隆重介紹一下我創建的“天字號”集團，由6人組成，6個人有不同的代表特點——樂、潮、呆、傻、彪、酷，形成八.六班一道獨特的風景線。
“天馬一號”性格陽光快樂，才華橫溢，受到多位老師的賞實，我覺得她更像是一位隱士，讓人摸索不透，身上充滿了一種神秘的味道，“采菊東籬下，忽然見南山。”灑脫的“天馬一號”，愿你奔馳到夢想的彼岸。
“天蝶2號”性格快樂灑脫，在學習方面上游以下中游以下，她比“天馬1號”神秘的多，整天呆頭呆腦地，有時5分鐘之內她能光瞅著一個方向，我甚至懷疑過她是火星人，每次還都打罵我們是女生派的頭頭，照政治老師說的那個新疆是漢族的敵對分子，我看她就是我們男生派的“敵對分子”。“毀人不倦”的“天蝶2號”，愿你改一改往日的“潮”氣，快樂地飛翔起來吧！
“天帥3號”帥氣十足、特愛耍酷的他在八.六領域無人不知，無人不曉，那動作讓許多女生都“嘲笑”他，可是我們的“帥氣小王子”卻克服困難，我給他擬了一個自己耍酷的標語：走自己的帥氣之路，讓別人無帥可耍！近日被語文老師斥了一番，正努力地用功學習呢！哎….“帥氣小王子”可能要隱居山體嘍！
以及那彪氣十足的`“天熊4號”，是我們男生派的恥辱！他竟然，在女生的拳打腳踢下繳械投降，并說出了男生派的幾位首領，害得男生們苦上加苦，在女生們的陰影中活著，他往日的彪氣，全部不知飄到哪里去了。
另外2個人是集團的“天特號”，他們才高八斗、學富五車、玉樹臨風、風流倜儻，不說，你們也猜出來了嗎？
還有，我們班的“大喇叭”、“智多星”、“歡樂豆”等等，在這里我就不一一介紹了。如果你想了解的話，就到我們八年級六班來聽慢慢道來吧！
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