小學生作文
在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的小學生作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學生作文 篇1
每當我給課文分段的時候，就會不由自主地想起了那次考試。那次考試，想不到小小的馬虎竟使我白白丟了十幾分，使我從原來的第二名一下子跌到了十幾名以外。
記得那是四年級語文期末考試，我接過試卷一看，題很簡單。我很快答完了基礎題。該做閱讀題了，我先認真地讀了一遍，很快做完了前兩道小題，一看第三小題是：給短文分段，并概括段落大意。這道題可把我難住了，因為我平時分段就分不準，這道題的分數(shù)是12分，如果段分錯了，段意也就錯了。該怎么辦呢？對，做完別的題再來想它，我心里想著，就開始審下一道題。
又過了一段時間，我把作文題也寫完了，便得意揚揚地向四周望了一下，只見別的同學都還沒有答完。這時監(jiān)考老師說：“做完的同學從頭到尾檢查一遍。”我哪還有心思檢查，我拿起卷子，看一眼抬一下頭，始終都沒專心過，手也開始癢癢，畫了一個小人，又皺皺眉，裝作一副凝神思考的樣子。只有我自己才知道當時是什么心情。簡直不知道干什么好了。離交卷時間不遠了，我怕考不好，便開始認真檢查試卷了，天啊！我猛然發(fā)現(xiàn)那道分段題還沒做，趕忙讀題思考。我剛拿起筆要寫出答案時，鈴聲突然響了，監(jiān)考老師把卷子收上去了。我好后悔，后悔當初自己沒早認真檢查卷子，后悔自己太得意忘形……
又過了些日子，我們開學了。老師糾正卷子時，我格外注意聽閱讀題的第3小題，沒想到，老師說的和我想的.一樣，我多么想對所有的人說：“我會做這道題，只是因為馬虎才失分。”可又有誰會相信呢？淚水模糊了我的視線，這是后悔的淚，是自責的淚，是改正錯誤的淚……
這件事使我深深地懂得了：事事都要認真，來不得半點虛偽和粗心，否則將一事無成。
因此，我鄭重地向老師承諾：我再也不會因粗心大意丟分，再也不會犯類似的錯誤。我一定嚴肅認真、一絲不茍地對待每一件事。
小學生作文 篇2
我最喜歡過課余生活了，可以做各種我喜歡的事情。在課余時間，我喜歡看書、跳舞等等。
今天，我在賞識作文班里玩了一個超級搞笑的游戲，叫“蒙眼畫毛”。我是第一個上場，我戴上眼罩，眼前一片漆黑。畫的時候，把三毛的`毛畫飛了，他們都笑了！我右邊的同學畫的也飛了！我左邊的同學更搞笑，畫到耳朵旁邊，變成耳毛了，我們笑得合不攏嘴！
劉老師說要增加難度，她說：“現(xiàn)在，畫毛前要轉(zhuǎn)三下。”我轉(zhuǎn)了一圈，感覺要暈了，搖搖晃晃地走向前方，別人指手畫腳，一會說向前，一會說向右，我聽著聽著，終于有人說停了，我就畫了三根毛，他們又笑了！我打開眼罩一看，又畫成飛天三毛了，我也忍不住大笑起來了。
這個游戲好玩極啦！豐富多彩的課余生活讓我快樂無比。
小學生作文 篇3
“快點起床，今天你是幾點鐘的書法課，要遲到了。”早上，媽媽的聲音又如約響了起來。“今天是星期六呢，我九點鐘的課還早呢，讓我多睡會兒吧。”我在被窩里懶洋洋地回答。接著，我又埋頭進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。
不知過了多久，在夢里，我隱約聽見了媽媽的拖鞋在客廳里拖來拖去的聲音，卻沒有聽見媽媽鬧鈴一樣催促我起來的聲音。突然一個激靈覺得有些不妙，我一下子從床上彈了起來。來到客廳，媽媽已經(jīng)全副武裝，準備完畢，卻一副不緊不慢的樣子在等我。我拿起鬧鐘一看，“呀！都8點45分了。”我迅速穿上衣服，隨手拿了一個袋子“今天要帶考級書，長笛，譜子。”我一邊自言自語，一邊手忙腳亂的整理著。然后跑出房間和媽媽一起坐車去學校。
到了校門口，我才發(fā)現(xiàn)自己沒有帶紙和筆。我連忙跟媽媽說，可誰知媽媽卻冷冷地說：“自己沒帶東西是自己的責任，別來找我。”“到文具店給我買吧。”我繼續(xù)央求道。媽媽依然冷冷地說：“前面叫你起床你不起，何況這書法班是你自己強烈要求學的`。對自己的事情不用心，只能自己承擔責任，現(xiàn)在又來找我。”我說：“那我這節(jié)課，可不可以不上？”“不行！”我一聽語氣只好硬著頭皮向教學樓走去。因為我知道，這時候媽媽的話是沒有商量余地的。
我邁著沉重的步伐，一點一點往上爬。當我爬到三樓時，我聽到了胡老師的講課聲和下面同學的發(fā)言聲。我開始害怕，害怕進門時遲到的尷尬，害怕其他同學詫異的眼神，更害怕自己沒有足夠的勇氣告訴胡老師我沒有帶紙和筆，成千上萬種害怕的理由從四面八方向我聚攏過來。我選擇了逃避，躡手躡腳地躲進了廁所。在這個沒人的地方我終于忍不住失聲大哭起來。我打電話給媽媽，一邊抽泣一邊說：“媽媽，我沒筆也沒紙，沒法上課。”“這我不管，如果胡老師親自跟我說這節(jié)課你沒法上，那么我?guī)慊丶摇２徽撌裁词虑椋憧偟迷囍鴮W會自己去面對，逃避解決不了任何問題。兩分鐘后，我會到教室門口，如果那時你還沒有去面對，那么我就不會給你留面子了。”不等我回答，媽媽就掛斷了電話。雖然我害怕同學們異樣的眼神，但我更怕媽媽，因為她從來都是說到做到的。我鼓起勇氣，擦掉眼淚，走出了廁所。
我向教室走去，把頭朝里面探了探，輕輕地叫了聲：“胡老師。”胡老師出來問：“王子予，你在外面干嘛？快點進來。”“我沒帶紙和筆。”我低著頭紅著臉輕聲說。“那你就先進來聽課吧。”“哦！”我跟著胡老師進了教室，突然感覺一下子輕松了很多。剛坐下來，媽媽就出現(xiàn)在教室門口。一股莫名的東西涌上心頭，我不知道那是不是母愛。
小學生作文 篇4
陳老師，是我們班的班主任，但在生活中，他就像我們的一位好朋友，一位給我們帶來快樂的開心果。他對我們的愛戴和關心，就像我們的大哥哥。 記得有一回，我在家里被爸爸罵，是因為我一回到家就開電腦。我把這傷心事寫在了日記本上。到了第二天的時候，日記本發(fā)了下來，我打開看了一看，見上面寫有一句評語：還可以像爸爸認錯！我再仔細地想了想，也覺得那件事是有我的一點不對。僅僅就是這么一句話，就使我覺悟了，如果沒有陳老師的這句話，我想我也不會懂得這么大的一個道理。
還有一次，學校的合唱隊要到文化藝術(shù)中心去表演，因為有許多市級領導來觀看，所以學校非常地重視，所以，校長決定，要合唱隊的同學整整一天時間都要在文化藝術(shù)中心里走臺、彩排，一整天都不回學校。那天剛好是星期五，所以我很怕會影響到我的學習成績。誰知，陳老師不但沒有阻止我參加演出，還讓我好好表演，要學會自己自習，這使我很高興。在表演當天，陳老師來看了我們合唱隊的演出，所以我還更不感出一點小差錯，而這次表演也很成功，這也多虧了陳老師對我的一次次鼓勵和幫助。 而且我更加感激的是陳老師對我的信任和關心。從他在三年級開始交我們班的時候，他就給了我一個工作，就是語文科代表。這么久以來，我的這份工作依然保持著，如果陳老師是不信任我的話，他是不會那么輕易的把這份工作交給我的。因為語文科代表是管理著我們這個班集體的語文科作業(yè)，并把作業(yè)送到老師那里。如果沒有陳老師的這份信任，我也不會成為他的'得力助手。 從他開始交我們班的那個時候，我便從他的身上得到了許多知識和做人的道理。直到今天，我們都成為了一個個成熟的人，但我永遠也不會就這樣忘掉黎老師對我的恩情，永遠也不會…… 陳老師，謝謝你！
陳老師，你辛苦了！我向你致以高的敬意，衷心的感謝你，你對我的恩，我會用我的行動來還給你的，這是我對你的承諾。
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