小學生的作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的小學生的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學生的作文 篇1

　　只有去過那座山，才能體會那種各不相同的綠色。

　　山上，茶山葉子是深綠的，這種綠無時無刻不在經受著風吹日曬，這種綠，綠的有些滄桑、深沉。而葉芽兒又是另番景象，踏實水靈靈的嫩綠，未經考驗的芽兒是那樣惹人喜愛。

　　山坡上新鮮青翠的小草更加令人憐愛。這種綠，是俏皮可愛的青綠，但是，每個上茶山的人都在不經意間傷害到這些幼小生靈，當他們回頭看風景時，無不是對小草發出懊悔的嘆息。

　　而我記憶最為深刻的是山頂的三棵竹子，棵高大，有著直插云天的氣勢和墨綠色的軀干；顆細長，翠綠的枝節，好美；還 有顆淺綠色的筍芽兒，它還 在接受“三厘米”的測試，相信不久便可以長出芊芊細葉和挺拔的枝干。

　　茶山的綠，深深地印在我的腦海，茶山的`綠也讓別人難以忘懷。

　　這綠，像股清泉，流進我的眼睛，流進我的心田，流進千千萬萬個登山人的記憶深處……卻也讓那些沒有來過的人，迫不及待的想“嘗試”口。

小學生的作文 篇2

　　我有一個自己的書櫥，里面有許許多多的書。其中，我最喜歡的一套書叫《淘氣包馬小跳》。這套書是楊紅英阿姨寫的，書里最吸引我的地方是，它的人物對話寫的.很生動、很自然、還很貼近生活。

　　當媽媽第一次給我買回來這套書時，我不屑一顧的扔到一邊，連看也沒看一眼。可是，不一會兒我就感覺到書好像在焦急的呼喚我，“小主人，快看看我吧！如果你看了我，你肯定會被我深深吸引住的。”媽媽也發現了我對新書的態度，提醒我說：“你翻開看看，挺有意思的。”于是，我拿起書看起來，結果真被這本書吸引住了。

　　從那一刻起，這本書就成了我的好伙伴兒，帶給我很多歡聲笑語。

　　馬小跳找爸爸馬天笑幫自己寫作業，結果馬天笑把“真”字里的三橫寫成了兩橫，馬小跳由于粗心馬虎被秦老師罰寫了100遍。

　　馬小跳把“今天我吃了三頓飯”寫成了“今天我吃了三噸飯”。當馬小跳把這張紙拿給爸爸看時，馬天笑笑得倒在了沙發上。這個地方，把我也笑的前仰后合。

　　馬天笑很馬虎，馬小跳也很馬虎。看來，馬小跳遺傳了馬天笑的“馬虎病”。我們做事可不能像馬小跳那樣馬馬虎虎哦。

小學生的作文 篇3

　　我的爸爸很辛苦，每天都是忙忙碌碌的，好像總有忙不完的事。

　　爸爸回家后，已經晚上九點了，晚飯剛想吃，就有人打電話來要辦事，爸爸二話不說，就趕緊去辦事，這種情景讓我看了非常難過和傷心。還有一次，爸爸在，回家的時候已經晚上十一點了，我都睡著了，第二天，問爸爸后才知道的爸爸憔悴的臉，我的眼淚都流了下來。爸爸除了工作忙.

　　回家還要做家務比如，洗碗，洗衣服，拖地……

　　還有輔導我作業，對我的學習特別嚴厲。只要老師新教了一篇課，回家都要讓我默寫詞語和背誦課文，錯了就重默，直到不出現錯誤為止。還有做完家庭作業還要做課外作業

　　看著爸爸這么辛苦，我是不是要幫爸爸做點什么。一次吃過晚飯，我想一個辦法，我要幫爸爸洗碗。我先拿了一個洗碗盆，放好水，然后再倒入一點洗潔精。把碗放進盆里，用抹布洗，左手拿一只碗，右手拿抹布，先在一只碗里面轉洗一圈，然后再翻過來，把碗外面也轉洗一圈，一只碗就洗好了。再用同樣的方法洗其它的碗。最后再用干凈的水把這些碗沖洗一遍，碗就洗好了。看著干干凈凈的碗，我心里非常高興，總算能為辛苦的.爸爸做了一件事。

　　爸爸過來看見碗都洗好了，問：“這是誰干的？”我跑到爸爸面前說：“爸爸，這是我做的，你每天這么辛苦，我要幫助你做家務”。爸爸聽了夸獎我說：“真是個懂事的好孩子。

小學生的作文 篇4

　　我家有只“小饞貓”，她就是我的妹妹。妹妹現在已有11個月多了，她看到什么東西就往小嘴里一個勁兒的'塞，奪也奪不掉。

　　有一次，我正在津津有味地吃面包，一不留神，就讓我家的“小饞貓”看見了，我心想：這下可遭了，想逃也逃不掉了。只見妹妹瞪著一雙大又圓的眼睛，嘴巴發出“咂、咂、咂”的聲音，紅紅的小舌頭不停地往外舔，好像在說：“給我吃面包。”看我沒有反應，妹妹就趁我不注意的時候，猛地撲過來，一把搶走我手里的面包，迫不及待地往嘴里塞，然后朝我笑笑，好像在向我示：“面包在我這里了。”妹妹緊緊地拽著面包。生怕它會跑掉似的。

　　“小饞貓”呀“小饞貓”，你可要改掉這個不好的習慣哦！

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