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小學生的作文

時間:2024-03-18 07:54:33 小學生作文 我要投稿

小學生的作文

  在平平淡淡的日常中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編幫大家整理的小學生的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

小學生的作文

小學生的作文 篇1

  走進我的家鄉(xiāng),一座座的大山圍繞著我的家鄉(xiāng),其間有一條馬路,順著這個馬路直走,就可以走出我的家鄉(xiāng),到別的地方去看看。

  在馬路的兩旁都是山,聽我的爺爺說:這兩座山本來是合上的,后來被打仗的人用炸彈炸開了。這里也是我最喜歡的地方。因為我經(jīng)常和7,8歲的的小伙伴在這里搬開石頭,抓小蝦和小螃蟹……有一次我興奮的`和小伙伴們在這里抓小蝦和小螃蟹。突然,我抓到了一小螃蟹,然后我說:夾人肯定不痛,后來我就把抓來的小螃蟹放在了我的手上。突然,它一夾我,我就痛的哇哇叫,我意想到一個小螃蟹竟然夾人這么痛。后來,我就把小螃蟹從我手中甩開,可是,它不但不放棄,還越夾越痛,我就把手轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,我轉(zhuǎn)了好久,才把它轉(zhuǎn)暈了,我就把它從我手中拿開了。小伙伴都笑我,我氣沖沖的跑了。

  在我家鄉(xiāng)的房子的前面有一個池塘,這個池塘旁邊有一條馬路、房子、田地、還有我最喜歡的草原,在這個池塘里有好多各種各樣的魚。我還經(jīng)常和小伙伴們在這個池塘里釣魚,每當我要和小伙伴們?nèi)メ烎~,我的心臟都快跳出來了。

  這就是我的家鄉(xiāng),也是我最想去的地方。

小學生的作文 篇2

  我的奶奶今年六十多歲了,看上去是個很普通的老人,沒有書里描寫的那種滿頭銀發(fā),精神矍鑠,看上去也不富貴,可在我的心里,一提到奶奶,就充滿了溫暖。

  從一開始上幼兒園的時候,奶奶就不管是刮風還是下雨,都會接送我,教我學拼音、漢字,奶奶教的方法很有趣,比如教“熱”字,口訣就是:一個提手旁,右邊加個九,九上按個鈕,底下四個小揪兒揪兒。我聽了以后,笑的都肚子疼,在笑聲中,我就記住了這個字;奶奶時常還會給我講些故事,而且講得有聲有色,我聽得津津有味。

  上了小學,因為奶奶家離學校和幼兒園都很近,所以奶奶還是天天接送我,給我搭配各種各樣的午餐,我感覺奶奶做的飯比媽媽爸爸做的要好吃,所以,在我心目中,奶奶又是一個能烹飪出美味的.“大師”。

  每天中午,奶奶都盡量讓我回來就能吃上飯,好讓我多睡會兒覺。晚上放學回奶奶家,奶奶就會輔導我寫作業(yè),如果我需要書啦、卷子啦,奶奶就會毫不猶豫地去給我買。

  奶奶有時候還會對我發(fā)脾氣,那也是在我中午不聽話、寫作業(yè)的時候玩兒的情況下才迫不得已的。可我卻一點兒也不怕,還是嬉皮笑臉的,氣的奶奶直“夸”我:“你真是個二皮臉!”

  這就是我的奶奶,她并不偉大,甚至還有些平凡,但她卻永遠溫暖著我的心。

小學生的作文 篇3

  昨天,八月十五。是一個美好的節(jié)日,可我們這里卻秋雨紛紛……無奈呀,只得觀看電視……

  大約7:30分時候,帶著一圈金環(huán)的月兒終于升起來了。它先是金黃金黃的,徐徐穿過一朵一朵輕煙似的白云,向上升著、升著,就在一剎那間,月兒的顏色變淺、變白了!它越升越高,圓得那樣可愛,那樣有趣,就像一個銀色的玉盤反射出一道道白光。

  我們一家人圍在一起,這時我提意大家都表演一個節(jié)目,但必須圍繞著月亮風先自高奮勇的給大家唱了一首《十五的月亮》:“十五的月亮,剛剛掛在……”歌一唱完,就贏得了一陣掌聲,接下來表哥背著手搖頭晃腦地念著蘇東波的.詞《水調(diào)歌頭》:“明月幾時有,把酒問青天……”把全家人逗得哈哈大笑。爸爸一口氣講了好幾十個關(guān)于月亮的成語:“曉風殘月、嫦娥奔月、如花似月……”媽媽給大家背了一首《古朗月行》:“小時不識月,呼作白玉盤,又疑搖臺鏡……”

  雖然沒賞成月,但看會兒電視也是一樣的。

小學生的作文 篇4

  每一年兒童節(jié)來臨的前幾天我都會期待著,爸爸說兒童時代很快就會過去,所以每年的兒童節(jié)爸爸都會停止營業(yè)和媽媽 帶著我去不同的地方游玩,我很感謝爸爸媽媽,我會為有他們這樣的父母而自豪!

  這不,馬上又要到六一了,前幾天我表現(xiàn)的不好,爸爸生氣了,他說今年不帶我玩了,我很傷心,睡覺時我轉(zhuǎn)過身,偷偷的哭了,不敢讓他們看到我哭,因為我知道爸爸最不喜歡我哭,可是,我真的傷心極了,我想快點睡著,睡著了可能在夢里會有更好玩的兒童節(jié)。可是早上醒來后,我發(fā)現(xiàn)夢里沒有去過好玩的地方,我只有和每天一樣洗臉。刷牙。吃飯。背上書包上學去。

  我每天都好好地聽課,寫作業(yè),表現(xiàn)的'也好,就是希望爸爸能夠理解,他說過父子連心,他說過我想什么他都知道,我想,他知道我表現(xiàn)的好了就會帶我去玩的,希望他知道,我都長大了,可能兒童時代就要過去了,爸爸帶我去玩吧。

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