小學生的作文
在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的小學生的作文3篇，歡迎大家分享。
小學生的作文 篇1
以前，我對作文很不感興趣。老師讓我們寫作文，我總是拖拖拉拉地寫上幾節就算完事了。因此，老師進行作文講評時，常批評我，我也沒在意。到了五年級，我們換了一位姓朱的語文老師，朱老師上作文課別具一格，很有水平。
就拿開學初的第一節作文課來說吧！“丁零零”，上課鈴聲響了，朱老師大踏步地走進教室。剛走到講臺前，就說：“請王潔同學到外面走廊里去。”(王潔同學是我們班的班長)“咦！班長這幾天沒犯什么錯誤呀。”同學們的心里挺納悶。這時，朱老師和藹地對我們說：“同學們，今天班長穿了一身什么衣服？誰知道，請舉手。”同學們聽了，便“嘰嘰喳喳”地議論開了。可是，過了好長時間，竟沒有一個同學能答上來。這時朱老師笑瞇瞇地對我們說：“班長今天上身穿著一件粉紅色襯衫，下身穿著一條天藍色褲子，腳上穿著一雙深紅色的皮鞋。”說完，便請王潔同學進來，喲，老師說得一點兒不錯。咦，我們整天跟王潔在一起怎么沒看清呢？接著，朱老師又滔滔不絕地告訴我們：“寫好作文的關鍵是要認真觀察周圍的事物。例如，剛才舉的例子……這樣，不僅可以多積累一些寫作素材，還可以豐富想像……”我覺得朱老師講得很有道理，聽得人了迷。
從那兒以后，我開始認真觀察周圍的事物，還隨手把看到的和想到的，專門記錄在一本小本子上。漸漸地，我的.作文水平有了很大的提高。在班里，朱老師常夸我寫的作文好，我還曾在學校舉行的《我的家鄉》征文比賽中，榮獲一等獎呢！這可都是朱老師的功勞啊！朱老師，您真行！
小學生的作文 篇2
我有一個愿望，就是當一名白衣天使，為患者獻出一份愛心。
一天，我穿著整潔的白大褂，正給病人看病，這時，一位護士跑過來地我說：“有一位心臟病患者等著您去搶救呢！”我急忙沖向搶救室，只見一位眼睛發黑，臉色蒼白的病者痛苦地躺在床上呻吟著。我和我的助手一起拯救這位病人。經過我們的一番努力，終于把這位病人從死亡的邊緣拉了回來。病人的家屬向我們道謝，我說：“這是我作為醫生應該做的。”
我知道，當一名醫生不容易，當一名好醫生更不容易。想做一名好醫生就必須要比普通的.醫生多付出一份心血。當別人下班時我就要留下遲一點回家。當別的醫生給病人看病時，我不但要在旁邊認真學，還要虛心向專家請教。當別人寫一份教案時，我就要寫三份或更多的。只有做到以上幾點才能得到“好醫生”這個稱號！
我是一位醫生，我的職責就是為人民服務，為病人鏟除病魔。
小學生的作文 篇3
馬上就要畢業了，六年的小學生活即將畫上一個圓滿的句號。在這六年的小學生活中，酸甜苦辣應有盡有。
NO.1酸
每天早上，我都要克服一個心理難題——上學征途。我家距學校很遠，土路、兩條鐵路線、一個坡度極陡的橋洞……在上學前，我先深吸一口氣，說：“萬里長征不怕難。”然后再上學校去。這滋味，就像喝了一口山西的陳醋一樣——酸啊！
NO.2甜
六年間，我是大獎小獎拿到手軟。每年的學科競賽都少不了我。盡管五年兩個學期的“三好學生”沒有拿到，不過一至四年級是一次不落。獎品也多，N個本+N支筆。這種感覺，就像嘗了一口白糖一樣——甜啊！
NO.3苦
步入了六年級的殿堂，盡管假期心理上就有防備，可是眼前的形式可不太妙：學校新貼的白瓷磚上滿是水泥和污漬，外墻上刷地油漆滴在窗戶上，這使我們很煩惱。哥們兒，姐妹兒，拿起手中的抹布、鋼絲球，和那些水泥、污漬、油漆拼了！殺啊！消滅“敵人”！之后我們就可以玩了。What？Oh，mygod！六年級竟然將四個班合為三個班。我們班人數本來就多，這回，加上轉來的，讓我數數：“一、二、三……”天啊！六十四人。老師說：“讓我們掌聲歡迎新來的同學。”我說：“好！”（我帶頭不鼓掌）唉，好擠啊！這真像吃了黃蓮一樣——苦啊！
NO.4辣
說實在的，這一段不是說我，而是我們班的`代課老師。在考試前幾天，班主任生病了，不能來上課。我們班變成了“山中無老虎，猴子稱霸王”的景象。可沒想到來了個張老師。此人高深莫測，深不見底，功力深厚。必殺技：好言相勸。絕招：讓犯錯誤的同學蹲馬步，做向前看齊姿勢。同學們個個中招，Gameover！嗯，姜還是老的辣。這回大家都嘗到了一次老姜的滋味——辣啊！
上學，酸甜苦辣應有盡有。可正因為有了這些作料，才使我生活的這道“小學菜”色香味俱全。我想，這就是我留戀小學的原因吧！
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