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小學生作文

時間:2024-03-11 09:32:32 小學生作文 我要投稿

小學生作文

  在學習、工作乃至生活中,大家都經常接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編收集整理的小學生作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

小學生作文

小學生作文 篇1

  二十年后回家鄉我登上了飛機,飛往那已闊別二十年之久的家鄉。走出機場,一條條馬路貫穿城市,一座座立交橋在空中組成圖案,一輛輛低碳環保車在馬路上奔馳。

  我懷著歡快的心情走進了小區,迎面而來的是一個垃圾分類專用箱,里面設有:可回收垃圾、有害垃圾、廚余垃圾、其他垃圾……垃圾各有各的地方存放,干干凈凈,讓人看了心情非常愉快。再看看小區里的環境,有幾條用柏油鋪成的“主干道”,還有許多條用石子鋪成的小路。在路兩旁綠樹成蔭,鮮花似錦,有好些昆蟲在上面安家,真像是一幅安寧、和諧的畫卷。然后,我來到了西湖邊,清澈的'湖水不再有垃圾,青山倒映在水中,小鴨子在湖中盡情玩耍,游船也只有幾條在水中慢慢前行。西湖的人也不多,原來經過管理,人們都分散開來了,這讓交通便利了許多。靜靜地坐在西湖邊,我感到現在的空氣變得清新、舒服了,根本不用戴口罩,因為低碳車的出現,使空氣大大變好。家鄉的變化真快、真大,讓我感到無比的快樂、自豪。

小學生作文 篇2

  我喜歡鳥,它們千姿百態,五彩繽紛,它們裝飾著大自然的美。

  草原因為百靈鳥嘹亮的歌聲顯得生機勃勃,沉睡的森林在群鳥的啁啾聲中蘇醒;活潑的`山雀部*來到果園“吱吱喳喳”,果園熱鬧了;城市的公園和花園,就是有幾只嘰嘰喳喳的麻雀,也會顯得活躍起來……

  我喜歡鳥,為它悅耳的歌聲吸引。

  燕子的歌聲,有輕快流利的調子,有清脆甜美的音樂。有時慢聲低唱,有是喁喁私語,好像說:“借你的屋來往,不吃你米,不吃你粞,只借你屋來往!”

  春天的田野里,可以聽到“布——谷——布——谷”清脆的歌聲,這是杜鵑鳥在催耕:“布谷,快快布谷!”歌聲一起,農民就忙著播種了。

  東方剛露出晨光,黃鶯就用婉轉的歌喉把人們從夢中喚醒。它的歌聲輕柔優雅,像一曲今人陶醉的輕音樂。

  畫眉鳥的歌聲悅耳動聽,好像在說:“如意,如意!

  水邊蘆葦叢中,有一種黑色的小水鳥,日夜唱著“苦呀,苦呀”的悲歌,誰聽了都會同情它。

  我喜歡鳥,為它美麗的羽毛吸引。

  黃鸝,全身鮮黃,尾部黃黑相間,背呈橙色,頭冠黃綠色。

  鳥兒真是千奇百怪呀!

小學生作文 篇3

  昨夜,雪,又迫切得以極快的速度悄然落下,一段時間后,路面上又是一片潔白,回來途中,游走在些許冷清的街道上,單薄的身影越發的凸顯此刻的孤單,耳畔的風輕輕略過,深搜著記憶深處的殘影,那些想念卻觸摸不到的人,那些曾說著,要陪我沉寂,陪我歡喜,陪我孤單,陪我攜手相牽的人,大概都只是浮世年華里,最為動聽的言語了吧!我在路上,你又在哪里?

  我不由自主的想著,回憶如一陣清風般,親吻我的面頰,卻從不留下痕跡,只有絲絲的涼意沁入心扉,留下一段讓我念念不忘的蒼涼之感,一陣孤寂和傷感突襲心間,如一顆流星般,來不及等我許下心愿,便匆匆的消失在天際。

  那是散了的情嗎?還是忘卻不了的人呢?不記得是誰說過,念與忘僅在一念之隔,可這張無形之網,卻把我生生的隔在了天涯,那雙溫暖的手,好像從來都不曾屬于我,這顆冰涼的心,有誰來將它捂熱?于是,我開始在無盡的憂傷之中流連,深深的無力感與我形影相隨。

  也許,此刻只為等一個人,在寒冬飄雪的季節可供我取暖,在孤單落寞之時,能把我緊緊的擁抱在懷里,許我一片晴空暖陽之地,不再讓我接納季節輪回的滄桑,能為我輕輕的擦去眼角的一滴酸澀的眼淚。

  當鉛華褪盡后,我蒼茫的呼喚,那遠在天邊的人啊,你可曾聽見,你可曾看見?為等一個你,我把“情”字,已寫到淚流滿面,為等一個你,我把相思二字已寫到無言,你可曾體會,望穿秋水只為等你。 渴望有一日的冰風雪雨,能冰凍我內心的所有陰霾。

  我一直在等,一直在追逐著我內心渴望的幸福,卻又忍不住的`在途中左右的彷徨,只因孤獨已跟隨我太久,太久,久到我把所有的感傷都寫在淡淡的文字里,久到我把所有轟轟烈烈的愛情都揮灑在詩行間,于現實而言,我只愿在一份平淡之中,靜候一句,“我還相信緣分,相信你對我的愛”,有此一句,足矣,足矣!

  因為當你真正愛一樣東西的時候,你就會發現語言多么的脆弱和無力。文字與感覺永遠有隔閡。

  記憶像是倒在掌心的水,無論你攤開還是緊握,終究還是會從指縫中一滴一滴流淌干凈。

  我知道我不是一個很好的記錄者,寂寞的人總是會用心去記住他生命中出現過的每一個人,于是我總是意猶未盡地想起你,在每個星光隕落的晚上一遍一遍細數我的寂寞。于是有這樣一個雪夜,來沉淀思緒,重拾方向,就顯得彌足珍貴。

  請你記著,我一直在念你,想你的路上,雖然只是短暫的分開,卻讓我品嘗到了一絲隱隱痛楚的滋味,或許只有在這樣的夜晚,我才能讓回憶的淚花,肆無忌憚的流著……

  殘曲為序,潑墨一箋嘆息

  容顏滑過無情的歲月,曾經如水的心懷布滿了滄桑的刻痕,執筆默看落地殘紅,相依的年輪,漸漸剝離軀體,風中黯然而落,譜一曲新歌,誰來和,風中弦音已然凌亂,余音哀婉,傷了紅塵的執念。

  桃花謝盡,夢也易醒,花瓣飄然墜落,都化為無奈的塵埃,踩在腳下,誰的心在疼。無語間,夢如花謝,寂寥長夜,無人一隅,聽著傷感的歌,淚滑落;無人看見我的悲哀,無人知道每個深夜,我聽著悲傷的曲調,心緊緊縮成一團的模樣,一份念,一份苦,都鎖在了記憶深處。

  一天天的時光隨著每個夜深愈發感到凝重,守候在冷暖交替的季節邊緣,來不及換上新衫,便丟失了從前,記憶的斷章把紅塵的笙歌擾亂,總有些憂傷印在額前,凄凄切切的淚眼讓人心酸。

  把所有的思念打包,濃縮成一粒朱砂,鮮紅如血,刻進手心,從此不敢撥弄,因為怕疼;記憶里那根看不見的細線,總把自己緊緊纏繞,剪不斷,理還亂,每每不能呼吸,也不得安眠。

  給自己找一個理由放下,哪怕牽強,也情愿用心強迫自己接受,雖然有時會刻意的提醒自己遺忘,因為有些事需要放下,不愿去想,不愿再悲傷,在我眼里,全世界都已暗淡,我的人生也苦笑著離場,任深情慢慢變涼。

  再美的花事,也有回歸大地的沉寂,深夜的夢,無奈總有記憶的延伸,曲終人散,種種結局擺在眼前,所謂陌路,就是無緣,就是擦肩而過,假裝看不見,心疼的瞬間都在彼此的身后,經久的歲月,愿各自為安。

  看岸邊柳絮又起,飄落了我一身的哀愁,看記憶離場,演繹了斷橋難續的凄涼,在沉默中結束了春的溫夢,眼光凝望的依然是天地合一那灰色的失落。

  紅塵的盡頭,沒有今生的彼岸;千古的愁唱,訴說心頭的離殤;前世的諾言,難渡濃縮的情緣,悱惻的愛,在悲涼中悄悄收場。相遇,是最完美的情;忘卻,是最無奈的愛;回不到的最初,也不想在原地徘徊,就踩著記憶的碎片,就讓那朵相思的花,隨生命慢慢凋落,假裝輕松不疼痛。

  淚水研墨,譜寫的字跡也是哀歌,我縮在紅塵小小的角落,讓心去遠航,帶著塵緒的枷鎖,讓自己逃離,讓自己說服自己放下,一個人靜對世事滄桑,撕扯著你那句空守的承諾,直至全部消失,或許才是真的解脫。

  灰色的文字,如血般的記憶,滾滾紅塵再一次把自己迷失,殘曲為序,潑墨一箋嘆息,今生情絲千縷萬縷,都無聲無息悄然褪去。

  歲月的琴弦,終落寂成殤,今生的記憶,已零落成泥,我匆匆走過你的人生,轉身滿是離人淚滴,奈何,陌路無言,心已生恨,浮生離亂不忍看,心已寒。

  素箋濃墨,韻生心底,離別的酒杯,舉得沉重,曾經獨守的暖,負了流年,心無怨,情亦無緣,走在初春的輪回前,天空竟然下起了雪,舉步難,回頭亦難,聚散離合就此看淡,身上的煙塵彈了千萬遍,始終在為自己找個理由放下所有恩怨,人情世故的悲哀,殘局誰戀,謝了桃花,飛了柳絮,緣深緣淺都隨風零散,三千癡纏,淚滴成冢,那年那年,沒有回頭岸,給自己一個牽強的理由,只身走遠。

  咫尺天涯的角落,滴墨總是成傷,生命中的無數過客,只是擦肩,甚至沒有回頭望的瞬間,你在等誰,誰在念你;你為誰駐足,誰為你流連;你為誰流淚,誰為你傷悲;都是夢,都是一場空,來去黃泉路交錯,誰也不是誰的誰,都是過客。

  心上的枷鎖無人能解,前方的路無人輕歌,愛情,沒有不朽的篇章,是過客都會離場,夢醒的瞬間,只有飄雪的寒天。

  最后一次的回眸,沒有留戀,清淚兩行,訴說離殤,迷離天涯,終會兩相忘,牽念回眸一朝棄,注定離別不相逢,人生蹉跎,心無所望,帶著千帆過后的沉寂,我悄悄退場。縱然身后的風景漸漸變涼,我無力回頭望,

  萬千塵世,我給自己一個理由,說服自己獨自遠航,昨日的痕跡今日已無處可尋,落花滿肩頭,數不盡的凄涼,一闋傷詞自己咀嚼,品味出一生蒼白的疼痛,三千苦水,將恩怨飲盡;轉身漂泊天涯,把往事硬生生折斷,默對殘花,心生憐。

  一世情長,一世情殤,把心事藏好,素顏清唱今生過往,轉身天涯,不再回頭望。

小學生作文 篇4

  寬容就好像一只接力棒,我們一定要把寬容傳遞下去,傳遞給世界每一個人。

  昨天的下午我來到了外操場,外操場有許多的大哥哥和大姐姐,我和我的`好朋友玩,突然有一個大哥哥從我身邊跑過去,我閃開了,突然,又有一個大哥哥沖了過來,這次我就沒有那么幸運了,我沒有很快的閃開,因為這個大哥哥跑的太快啦,大哥哥把我撞倒了,這時,我的眼淚已經掉了下來,我的腿好像有千萬根針扎進了腿里,我的腿動都動不了,大哥哥趕快跑過來,一直對我說;“對不起,對不起”。我拉開褲子一看,我的腿流血了,大哥哥看到了,就要背我去保健室,我說:“我可以自己走上去”。大哥哥還是堅持要背我,我只好讓他扶我去保健室。他把我扶到二樓,醫生說:“傷口不大,只要上點藥就好了”。大哥哥向我道歉,我原諒了他。

  今天,我把寬容傳遞給了一個大哥哥,大哥哥一定會把寬容傳遞給另一個人,最后寬容會傳遞給每一個人。

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