- 相關(guān)推薦
小學(xué)生作文300字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文300字6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生作文300字 篇1
我們現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)了第五個(gè)單元了,這個(gè)單元主要寫(xiě)了一個(gè)人。
這個(gè)人經(jīng)常穿一件中式長(zhǎng)衫,濃密的胡須成隸書(shū)的“一”字,這個(gè)人就是魯迅。
在我沒(méi)有學(xué)習(xí)這個(gè)單元時(shí),我一直認(rèn)為魯迅先生就是一個(gè)作家,一個(gè)寫(xiě)作之人。和現(xiàn)代作家一樣,只為了寫(xiě)作。一生沒(méi)有什么很偉大,很吸引人的故事。
但是,在學(xué)習(xí)這個(gè)單元后,我對(duì)魯迅先生就有所改觀了。
尤其是在第18課《我的伯父魯迅先生》這篇文章。
這篇文章主要寫(xiě)了有關(guān)魯迅先生的五件事。
這篇文章里的故事讓我知道了魯迅先生寫(xiě)作是為了喚醒人們麻木的思想,不是只為了寫(xiě)作。YANG這篇課文讓我對(duì)魯迅先生有所改觀,讓我知道了魯迅先生是一個(gè)什么樣的'人,對(duì)她了印象加深了,對(duì)他的了解更深了。現(xiàn)在,我心目中的魯迅是偉大的,是高尚的,他為自己想得少,為別人想的多。
小學(xué)生作文300字 篇2
有個(gè)人養(yǎng)了一只貓和一只兔。一天,貓聽(tīng)見(jiàn)主人在背自然課學(xué)到的知識(shí):“今天,我學(xué)到了熱脹冷縮的道理:熱要脹、冷要縮。”貓記下了這句話(huà),就去吹噓:我是一只學(xué)問(wèn)淵博的貓。兔子勸他虛心點(diǎn),它非常生氣,說(shuō):“你一點(diǎn)學(xué)問(wèn)也沒(méi)有,妒嫉我,不信,讓我考考你:夏天白天長(zhǎng),冬天白天短,什么原因?”兔子沒(méi)回答。貓就搶著說(shuō):“我知道你答不出,你聽(tīng)著,這里有深?yuàn)W的科學(xué)道理——夏天,天氣冷,白天就脹長(zhǎng);冬天,天氣冷,白天就縮短。”兔向貓請(qǐng)教:“為什么你的.尾巴長(zhǎng),我的尾巴短?”“傻瓜,我們的祖先在熱帶,熱要脹,我們的尾巴就長(zhǎng)了,你們的祖先在寒帶,冷要縮,你們的尾巴就短了。”兔子又問(wèn):“為什么你的耳朵短,而我的耳朵長(zhǎng)呢?”
這下,貓真是啞巴學(xué)說(shuō)話(huà)——有口難言了。
小學(xué)生作文300字 篇3
博古于小學(xué)六年級(jí) 張 麗
我的老師很年輕,是我們的班主任。她叫趙慶敏,長(zhǎng)得十分漂亮——一雙炯炯有神的眼睛,高鼻梁,櫻桃般的小嘴,一頭烏黑的長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)。
有一次,我和同桌因一點(diǎn)小事打架了,同桌告訴了班主任趙老師。趙老師并沒(méi)有怎么訓(xùn)斥我。自習(xí)課上,我寫(xiě)字的時(shí)候,不經(jīng)意間一抬頭看見(jiàn)了老師正在看著我,從老師的眼睛里,似乎看到了一種期待,一種無(wú)言的責(zé)備,老師似乎要告訴我,做為班干部更要以身作則,禮讓同學(xué),刻苦學(xué)習(xí),爭(zhēng)做表率。我感到十分內(nèi)疚,我覺(jué)得太讓老師失望了。
期末考試成績(jī)下來(lái)了,我考得十分糟糕。趙老師沒(méi)有像我想象的那樣批評(píng)我,她默默地看著我,目光里流露出期待和鼓勵(lì)的`情感。看著老師的目光,我忐忑不安,十分愧疚,我太不爭(zhēng)氣了,我不該再次讓老師失望。
趙老師的目光是溫暖的,她讓我感到親切。趙老師的目光里飽含著鼓勵(lì)與期待,卻從來(lái)沒(méi)有責(zé)備。現(xiàn)在,趙老師已經(jīng)調(diào)到別的學(xué)校工作了,但是,她的親切、溫柔的目光,讓我們終生難忘。
小學(xué)生作文300字 篇4
聽(tīng)說(shuō)姐姐有了一臺(tái)電子琴。我可高興極了!下午,媽媽便把我送到姐姐家學(xué)彈琴。姐姐簡(jiǎn)單地教我認(rèn)識(shí)了哆,來(lái),咪,搜,拉,稀這六個(gè)音的對(duì)應(yīng)字母,和延長(zhǎng)聲音的幾幾拍。接著姐姐讓我按照書(shū)上的符號(hào)彈一彈,我興奮極了。我看著書(shū),再看看手地?cái)[放是否到位,全部準(zhǔn)備好后,我彈起了《瑪麗有只小羔羊》。瑪麗有只小羊羔,小羊羔,小羊羔,瑪麗有只小羊羔,啊雪白羊毛……我隨著音樂(lè)聲進(jìn)入腦海。我仿佛看見(jiàn)了:一個(gè)叫瑪麗的女孩身后總是跟著一只小羊羔。一次小羊羔跟著瑪麗進(jìn)了學(xué)校,同學(xué)們見(jiàn)了哈哈大笑的情景。歌譜不長(zhǎng),很快結(jié)束了,為了彈得更熟練我彈了一遍又一遍。小羊羔漸漸長(zhǎng)大了,我也漸漸熟練了,離開(kāi)了小羊羔,我彈起了一首舞曲。這首舞曲我彈地并不熟練,但練了幾次,我也隨著音樂(lè)進(jìn)入了腦海。腦海中的我坐在一個(gè)舞廳里的.臺(tái)子上彈著一架鋼琴。我的琴聲傳遍舞廳的每一個(gè)角落,臺(tái)下,人們翩翩起舞,好不愜意!
一首舞曲漸漸結(jié)束了。我感到有些疲倦,站起來(lái),伸了個(gè)懶腰,然后倒在了姐姐的床上……
小學(xué)生作文300字 篇5
今天是重陽(yáng)節(jié),早上我們學(xué)校進(jìn)行了重陽(yáng)節(jié)的專(zhuān)題廣播,廣播里介紹了重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗,來(lái)歷等等,有趣極了。
一天的學(xué)習(xí)很快過(guò)去了。放學(xué)時(shí),我在樓梯上看見(jiàn)了沈老師,心想,今天是個(gè)節(jié)日,那得有禮貌地祝福老師。于是,我連忙說(shuō):“沈老師,節(jié)日快樂(lè)!”我心里想沈老師一定會(huì)說(shuō)“謝謝”。
誰(shuí)知道,沈老師奇怪地看著我。她怎么沒(méi)像往常一樣說(shuō)謝謝吶?我有些納悶。正在這時(shí),沈老師笑呵呵地說(shuō):“我又不老,跟我說(shuō)節(jié)日快樂(lè)干什么?”到底怎么回事吶?我感到非常不解。
回到了家,我連忙把事情經(jīng)過(guò)告訴了奶奶,問(wèn)奶奶是怎么一回事。奶奶哈哈大笑,說(shuō):“重陽(yáng)節(jié)也是老人節(jié),難道沈老師老嗎?”
聽(tīng)到這里,我才恍然大悟了。原本,我以為凡是遇到節(jié)日總要互相說(shuō)“快樂(lè)”的.呀!卻忘了今天是個(gè)特殊的節(jié)日,都怪我聽(tīng)廣播不仔細(xì),鬧出個(gè)“張冠李戴”的大笑話(huà)。
小學(xué)生作文300字 篇6
“以誠(chéng)待人”就是要懷著一顆真誠(chéng)的心去對(duì)待別人,幫助別人。我曾經(jīng)遇到過(guò)這樣一件事,只到現(xiàn)在我還記憶猶新。
那是一個(gè)星期一,我早早地回到了家。不一會(huì)兒,李唯和秦佳佳就找我出去玩。我正準(zhǔn)備踏出家門(mén),朋友就打電話(huà)來(lái)請(qǐng)教我一道奧數(shù)題,而這時(shí),她們倆個(gè)已經(jīng)在樓下催我了。朋友把題告訴我,而我太急性子了,還沒(méi)來(lái)得及給她講解題思路,就急忙說(shuō):“哎呀,對(duì)不起,我不會(huì)做,你還是找別人幫忙吧!”說(shuō)完,我就掛了電話(huà),可到后來(lái),不管李唯怎樣逗我,佳佳怎樣和我玩,我都心不在焉的.,想提提神也盡興不起來(lái),心里總像有件事,不踏實(shí)。后來(lái)我干脆打電話(huà)給朋友,跟她細(xì)心地講了解題思路,直到她完全明白了,我才興奮地玩耍起來(lái)。
這件事,非常明確地告訴我們,以誠(chéng)待人,是人生中最快樂(lè)的一件事。
【小學(xué)生作文300字】相關(guān)文章:
小學(xué)生的作文01-29
小學(xué)生作文11-23
小學(xué)生作文07-13
小學(xué)生作文06-09
小學(xué)生的作文05-30
【精選】小學(xué)生的作文09-04
小學(xué)生的作文[精選]08-21