實(shí)用的小學(xué)生的作文(9篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的小學(xué)生的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
每當(dāng)看到小朋友手捧烤地瓜吃得津津有味時，每當(dāng)聞到村集上傳來烤地瓜的陣陣香氣時，我眼中的淚花便會如泉般涌出，爺爺那顫微微手捧烤地瓜的身影便會又一次浮現(xiàn)在我的眼前。
您還記得嗎？爺爺！那次，我從外面玩到很晚才回家，你滿心歡喜地把飯菜端到我面前，我卻雙手一推，非要吃鄰家同伴的烤地瓜。您一臉無奈的表情我無法理解，我當(dāng)時實(shí)在是太不懂事了，根本不知道地瓜在那個時候那個季節(jié)該有多么的稀罕，何況作為我們這樣的普通家庭，無論如何也是吃不上烤地瓜的。那一夜，我是在哭泣中入睡的，囈語中還包含著許多委屈。可第二天早晨，我就吃上了熱乎乎的烤地瓜，雖然地瓜的塊頭很小，卻使我把昨晚的委屈拋到九霄云外了。后來，我才知道，爺爺！是您，半宿沒睡，跑到去年種地瓜的地里，用鐵鍬翻了大半塊地才找到的呀！接下來的好幾天，我都能吃上烤地瓜了。
后來，我也能吃上從集市上買的烤地瓜了。那塊頭、那香甜的味道，的確與爺爺自找自烤的大不相同。親愛的.爺爺！您總是笑瞇瞇的看著我把地瓜吃完。即使我吃飽了，剩下小半塊，您也從來舍不得嘗一口。總是小心翼翼的將它用紙包好，等我下午快要放學(xué)的時候，您又總會懷揣著剛熱過的烤地瓜，站在胡同口等我，那時的我多么盼望村上趕集的日子呀！
爺爺患有嚴(yán)重的肺炎，可能是因?yàn)槲夷挲g小的緣故，對爺爺?shù)牟膩頉]在意過，直到那一天，我蹦蹦跳跳的跑回家，沒想到，爺爺已經(jīng)永遠(yuǎn)的離我而去了。留下的是幾塊比平時大的多的烤地瓜……
爺爺！我多想讓您活過來，讓您也品嘗一下烤地瓜的香甜!
從此，不管烤地瓜的香氣有多么誘人，也不管有多少人勸我吃烤地瓜，我從來都沒嘗過，因?yàn)闋敔斪屛页缘目镜毓希炎阋宰屛腋侍鸾K生。
小學(xué)生的作文 篇2
我家養(yǎng)了一只可愛的小白鴿，想知道它的來歷嗎。那我就告訴你，是我從菜市場里買來的。
鴿子的全身長著潔白無瑕的羽毛。它那白色的頭上長著一雙琥珀色的朱砂小眼，像黑珍珠似的；兩個隆起的鼻孔端正地擺在嘴的上根部。鴿子頭上的羽毛又密又軟；背上的羽毛厚厚實(shí)實(shí)；肚子上的羽毛蓬松柔軟；翅膀和尾巴上長著又長又硬的翎毛，能像扇子一樣地打開，好看極了。紅色的`爪子上包著一層鱗片，指尖上長著小鉤似的長指甲，走路一搖一擺，活像一只小鴨子。
鴿子最喜歡吃生玉米了，像剛買那會兒，我不知道它吃什么，就買來栗米給它吃，它一點(diǎn)也不領(lǐng)我的情，一口都不吃。后來，我又買來其他食物，它還是不吃。我都有點(diǎn)不知所措了。照這樣下去，還不要活活被餓死了。最后聽人說小白鴿喜歡吃生玉米，我急忙跑到菜市場買來，看著它吃得津津有味的樣子，我心里甭提多高興了。哦，忘了倒點(diǎn)水給他喝了，它一邊喝水一邊扇動著美麗的翅膀，好像在跟我說：謝謝你主人，你真是雪中送炭啊。這時，我高興地手舞足蹈，這鴿子也好像通人性，還是不是發(fā)出咕咕的歡叫聲。
現(xiàn)在我們已經(jīng)成為形影不離的好朋友，它每天都帶給我快樂。
小學(xué)生的作文 篇3
“回聲”的啟示對小山尖聲喊叫，便得到尖利的刺耳的回聲，對小山和和氣氣，便得到柔和溫婉的回聲。得到什么樣的回聲，這全取決于我們在小山面前發(fā)出的最初的.聲音。人們常說“世事難料”，其實(shí)并非如此。我們用什么樣的態(tài)度去對待世事，世事就會以什么樣的方式來回報我們。這便是“回聲”的啟示。面對他人，如果我們捧出“真誠”，就能收獲：“信任”。如果付出“猜妒”，便只能品嘗“孤獨(dú)”。面對人生，如果我們捧出“努力”，便能收獲“成功”，如果付出“享樂”，便只能得到“哀嘆”。
偉大文學(xué)家魯迅先生的努力可謂光照史冊，他一心一意地做看自己“本份”的工作，又把“別人喝咖啡的時間都用在工作上”，即使他已知道“來日無多”，但他仍然一刻不停地努力。為自己想得少，為別人想得多。當(dāng)我們翻閱《魯迅全集》的宏篇，仰望先人的成就時，常常留連于先生“成功”的“回聲”，卻忘了看一看先生當(dāng)初那一聲聲頑強(qiáng)、堅毅的奮斗的吶喊胃的人在臨終之際，哀嘆自己今生一事無成，抱怨命運(yùn)的不公，但他卻忘了這“平庸”的回聲正是對他們青壯年沉溺享樂，不思進(jìn)取勝的最公正的回應(yīng)。回聲是公正的。因此，它最“無情”，卻又最“有情”，如果你捧出的是拼搏、自信和勇敢……得到的就是勝利和堅強(qiáng)以及堅毅等回聲；相反，若你付出的僅是自私懦弱、沉淪……你便決計只能得到孤獨(dú)、悲傷和失敗的回聲。讓我們記住那位母親——回聲的話，捧出愛，捧出心，收獲一曲“真、善、美”的回聲！
小學(xué)生的作文 篇4
咻咻咻——時間過得真快啊，一眨眼，就到了20xx年。人人都叫我“何博士”。
“看，這個報紙!”“哇，¨萬能神奇包耶!"街道上到處都是都在說話，但是都離不開“萬能神奇包"這個主題。想知道什么是萬能神奇包嗎?想知道的話，快往下看吧!
我發(fā)明了一個書包，叫"萬能神奇包”，也叫“作弊神器包"。他的外形沒有固定，可以隨便變化，你想怎么變就怎么變，上面還有按鈕哩!它有五個常用按鈕，第一個按鈕是藍(lán)色的。上面寫著：放東西。要用的時候按一下，它
馬上張開大“嘴巴”，并說一句：“請把東西放進(jìn)我的大嘴巴里，我會把它們放好的。"你只要放進(jìn)去就好了。
第二個按鈕是綠色的。上面寫著∶拿東西去。按一下，拉鏈會打開。它會說：“請拿。你拿出來后，再按一下那個按鈕，拉鏈就會關(guān)第三個按鈕是紅色的，調(diào)節(jié)溫度。按一下，它會問：“主人，您冷嗎?"你只要說冷或者熱，它就會調(diào)節(jié)。你說冷，它就冷;你說熱，他就熱。
第四個按鈕是白色的，上面寫著：無限紙張。按一下，它又張開大“嘴巴"說：“請把用過的紙放到我嘴里“你可以放本子，紙等有紙的東西。他會清理干凈，并把臟東西給“吃了”。
第五個按鈕是橙色的`，上門寫著∶無限吃喝。按一下，它會說：“您要吃什么?喝什么?"你說要什么就好了。
這個書包還有一個按鈕，不是跟這五個按鈕在一起的。他是彩色的。上面寫著作弊神器。按一下，它會問：“主人，哪里不懂?"你讀出來，它就會說答案。
有這個書包，很好吧!保證你每次考試一百分哦!
小學(xué)生的作文 篇5
大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)下了一夜，清晨，淡淡的陽光照進(jìn)了屋子，咦，是什么這么亮，這么刺眼？“哇！”我驚訝的叫了起來，多么美的雪景！松樹托了雪的福，當(dāng)了一次圣誕樹；小草托了雪的福，終于睡了一覺；房子托了雪的福，穿上了不敢奢望的白衣裳；莊稼托了雪的福，躺在雪被子里，等待著來年的豐收。小區(qū)里的車子呢？哈，被淘氣的`雪花仙子包成了“棉花糖”。
洗漱完畢，我以史上最快的速度沖下了樓，讓我的腳印與眾多的快樂腳一起在雪中飛舞。“啊”我的身后傳來一陣興奮的尖叫聲，只見一個小男孩重重摔倒在地，雪地里立刻出現(xiàn)了一個“大”字，小男孩笑呵呵地說“雪地里有我的私人印章，好棒！”說完，又一次躺在了地上，我和其他一些人都笑的人仰馬翻，笑聲回蕩在小區(qū)里。
到了公交車站，一連有幾個騎摩托車、電動車的叔叔阿姨摔倒了，但個個臉上都帶著微笑，好不熱鬧！一會兒，一個龐然大物出現(xiàn)在了我的眼前，濺了我一身的雪，原來，公交車來了。
有的人愛風(fēng)，有的人愛雨……可我獨(dú)愛冬天的雪，愛她那婀娜的身姿，愛她那輕盈的步伐，愛她給農(nóng)民伯伯送來豐收的前兆，愛她給我們帶來的歡樂！
四年級:單XX
小學(xué)生的作文 篇6
讀了《圓明園的毀滅》這篇課文，我感慨萬千，內(nèi)心無比的憤怒。
從1840通商戰(zhàn)爭起，中國屢屢遭到外國列強(qiáng)的侵略。圓明園是我國著名的皇家園林。它建于盛世，毀于落后、毀于腐敗無能。
1860年，英法聯(lián)軍發(fā)動了“第二次通商戰(zhàn)爭”。這兩個強(qiáng)盜從天津攻入北京，到處燒殺淫掠，無惡不作。他們把圓明園洗劫一空后，為了掩蓋罪行又燒毀了圓明園。大火燒了三天三夜，慘烈的'程度使人目不忍睹。
探究圓明園毀滅的原因，我認(rèn)為，這都是清政府腐敗無能的結(jié)果。圓明園雖然被焚毀了，但那輝煌的園林和難忘的國恥，卻永遠(yuǎn)銘刻在中國人民的心里。
以后的“中法戰(zhàn)爭”、“中日甲午戰(zhàn)爭”、“八國聯(lián)軍侵略中國的戰(zhàn)爭”，中國幾乎是屢戰(zhàn)屢敗。1931年日本帝國發(fā)動了“九一八事變”，開始了侵略中國的戰(zhàn)爭，幾乎占領(lǐng)了大半個中國。落后就要挨打，落后就有人欺負(fù)我們，這是舊中國的寫照。
今天，中國人站起來了！全世界所有重大問題，如果沒有中國參加，就顯得毫無意義。
我們是祖國的棟梁，祖國的花朵……
因此，我們要珍惜今天的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，長大后報效祖國。
小學(xué)生的作文 篇7
今天，森林學(xué)校多了一名學(xué)生—小刺猬。它是從山嶺學(xué)校來的轉(zhuǎn)學(xué)生。青蛙老師把它安排在小白兔旁邊。
它一坐下，就把小白兔刺傷了。小白兔就大叫一聲：“喲，真刺人。”
小刺猬傷心地說：“對不起，你坐吧。”說完，小刺猬低著頭，傷心地往教室外面走去，看樣子它要去辦退學(xué)手續(xù)了。小烏龜一把攔住它說：“我有龜殼，就像一件厚厚的盔甲，你的刺刺傷不了我的。你和我一起坐吧。”
小刺猬聽了小烏龜?shù)?話，立馬高興了起來，連聲說：“好呀！”
小刺猬終于有了一個座位。
小學(xué)生的作文 篇8
淺笑像是蠟燭的火焰，為漆黑帶來一絲亮光；笑臉像是冬季的火爐，為冰冷帶來一些溫暖。一個會意的淺笑，能讓暗淡的天空，湛藍(lán)了起來。一張絢爛的笑臉，能讓郁悶的氣氛改動。
淺笑是國際最美的.言語，也是人類最動聽的表情；淺笑代表關(guān)懷和鼓動，更是送給別人最寶貴的禮物。多一點(diǎn)淺笑，或許紛歧定能避開災(zāi)禍，但能夠讓你成為受歡迎的人，無論是最了解的朋友，仍是素昧生平的陌生人，一個淺笑，會翻開互相的心窗，會敞開緊鎖的心扉，會感受到滿滿的暖意，會體會到真摯的友誼。
笑臉代表真摯和友善，是互相最可貴的鼓勵；笑臉能夠消除人與人世的隔膜，消融咱們心中的堅冰。一張笑臉，能夠讓全部煩憂云消霧散，一觸即發(fā)也會握手言和，雷霆之怒便會雨后初霽。笑臉代表溫溫暖愛心，是盞照亮別人旅途的心燈。
假如沒有雨露的滋補(bǔ)，就沒有大地的生機(jī)與生機(jī)；假如沒有陽光的照射，就沒有人世的光亮與期望，那假如沒有淺笑和笑臉呢？這個人間一定會相形見絀，所以咱們要常以笑臉迎人，才能讓這國際多了些溫馨，一起也變得夸姣。
小學(xué)生的作文 篇9
“活潑愛貪嬉戲，聰明少講正理，念書不專一，巧嘴依舊沒戲。切記，切記，為生學(xué)習(xí)第一。知錯善莫大焉，美德長記心間。近來漸有進(jìn)，真叫老師高興。使勁，使勁，一步一個腳印。”這就是老師給我寫的評語。對此，我的感悟是：我雖然活潑，也十分愛貪小便宜，貪玩。我雖然聰明，但比較啰嗦有時不講道理。
念書我不是很專一就算有一張很巧，很甜的嘴那也依然沒有用，我必須記住，作為學(xué)生，學(xué)習(xí)才是最重要的.的。知道錯了，改了以后，那沒事。美德必須永遠(yuǎn)記在心中，不能忘記，最近我有點(diǎn)進(jìn)步。老師十分開心，老師希望我一步一個腳印：努力再努力，踏踏實(shí)實(shí)地好好做人。我以后一定為此而奮斗。
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