小學生作文
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的小學生作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學生作文 篇1
我愛身強力壯的鯨魚，我愛聰明的海豚，我愛懶洋洋的海參，但是我最愛的是胖胖的烏龜。
一個小小的肉色頭上鑲嵌著一對烏黑發亮的大眼 睛，圓溜溜的像水晶球一樣緊緊地凝視著遠方。它有一張小小的嘴。別看它小，但是食量很大，可以吃掉一大塊肉。一只大身子像棉花一樣，它沒事就蠕動幾下，十 分可愛。最有意思地就屬殼了。一個深綠色的“裝甲”背在它的.身上。遠看像一塊大礁石，近看像一發綠色的水雷，很有意思。
烏龜的生命力很強。兩三天吃上一頓飯它也不會死，在各種惡劣的天氣下也能存活。不論在水里或者是在陸地上，它都行動自如。比起魚缸里的金魚，或生活在熱帶的熱帶魚，它就顯得更加堅強。
烏 龜可愛吃肉了。有一天，我拿著一片生肉蹲著走，故意逗它，沒想到小烏龜真的慢慢悠悠地走了過來，肉的力量真是大呀！它一路跟著我，趁我不備，竟然咬掉了我 手中拿著的一塊肉，得意洋洋地在那邊津津有味地吃著。我一看，不成。這么快就被它搶到了，于是我把手抬到極限，故意氣它，烏龜一看吃不著肉，便垂著喪氣地 走了。
啊！親愛的笨笨，你又可愛，生命力又強，我怎么能不喜歡你呢？
小學生作文 篇2
在一個風和日麗的.日子，小狗高興地去公園放風箏。半路上遇到了小貓，小貓說：“狗哥哥，你去干什么呀？”小狗說：“我要到公園放風箏，你去嗎？”小貓聽了，立即連連點頭說：“好呀好呀，我最喜歡放風箏了！”
到了公園，它們開始放風箏了。小狗一邊放線一邊向前跑，風箏便隨著風越飛越高，小狗看見自己的風箏飛得這么高，它開心極了！便更加努力的奔跑著，忽然小狗發現線怎么拽也拽不動了。咦，怎么回事呢？它回頭一看，原來風箏掛在了樹上。任憑它怎么使勁拽，風箏還是紋絲不動的掛在樹上，這下可急壞了小狗，“這可怎么辦呢？”小狗急得坐在地上傷心地哭了起來。
這時，小貓連忙跑過去對小狗說：“狗哥哥，我來夠風箏！”說完，一溜煙地爬上了樹，輕松地就把風箏拿下來了。
小狗高興極了，對小貓說：“謝謝你，貓弟弟！”“不客氣！這是我應該做的！”小貓說。
“我們接著放風箏吧！”他們異口同聲地說。小貓牽著線向前奔跑著，小狗在后面攆著，玩得可真開心啊！
小學生作文 篇3
一支粉筆，
一塊黑板，
一張講臺，
那是你一生的舞臺、
我知道我們經常惹您生氣，
可您總是說說而過，
您知道我們的責罵聲，
可您依舊如此寬容、
您明明知道少布置作業，
可減少您的工作量，
我們可少些抱怨，
可您依舊不辭辛勞地批改作業、
老師，我們有沒有告訴過你，
其實，我們真的，
很感謝您對我們的嚴格，
感謝您為我們付出的汗水、
老師，您浪費自己的時間，
付出勞動，
滴下晶瑩剔透的汗珠，
只為了讓我們聽懂知識、
老師，
您是春雨，
染綠了世界，
而自己卻無聲的.消失在泥土之中、
老師，您是蠟燭，
照亮了黑暗，
而自己卻在火焰中消逝。
老師，您就是照亮我們前進道路的蠟燭、
老師六年的時光已經悄然過去，
也許我曾讓您頭疼，
也許我曾讓您擔憂，
也許我曾讓您舒心，
也許我曾讓您驕傲、
老師，
謝謝您這六年來的照顧，
離別之際，
揮揮手，一聲再見，
承載著我們深深的祝福。
小學生作文 篇4
送走了炎熱的夏天，我們又迎來了火紅的秋天。
這個風霜高潔的秋天，既是金色的秋天又是收獲的季節。金色的秋天，天高氣爽。她為大地披上了一件金黃的外衣。還有那些飄飄灑灑似蝴蝶般飛舞的落葉又為人們遍地鋪金
收獲的秋天，五谷豐登。給我們帶來了收獲的喜悅。在一望無際的` 稻田里，顆粒飽滿的 谷子隨風跳起舞。好似無涯的麥浪。再看看那些甘甜的 紅薯，肥大的 土豆，脆生生的蘿卜，尖尖的竹筍他們似乎在向人們微笑。在瓜果飄香的 果園里，一個個蘋果笑紅了臉，那串串的葡萄，可口的鳳梨，甘美的 蜜桃，泛金的枇杷吃著香脆可口，聞起來又香味誘人。
秋天雖不像白花盛開的春天那樣有生氣，也不像綠樹成蔭的夏天那樣處處充滿生機，但卻以誘人的 秋色和碩果蕾蕾吸引著我們。
愛上秋天吧！愛上她的 田野與景色。
小作者描繪出一幅秋天豐收的景象，田野、果園無處不再的金色收獲，讓我們欣喜、陶醉，沉浸在豐收的喜悅中。
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