小學生的作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的小學生的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學生的作文 篇1

　　金秋時節(jié)，我們清涼小學六年級全體師生踏上了恐龍園之旅，其中最令我難忘的就是那驚險刺激的鬼屋。

　　一到恐龍園，就被拿各種各樣的游樂設施項目吸引住了。正當我駐足觀望時，我的好朋友莊子易，迫不及待地把我拉去了鬼屋。冗長的隊伍，漫長的等待并沒有消磨我們的興趣。終于輪到我們了，我大膽地往那黑漆漆的洞里一探。這一探，令我打了個寒戰(zhàn)：只見里面閃爍著燈光，悠長的小道和血紅的`墻面似乎給鬼屋增添了幾分恐怖。我一踏進鬼屋，一陣涼意撲面而來，四周響起了雜亂而凄厲的聲音：凄慘而懾人的哭聲，刺耳而嚇人的尖叫聲······各種詭異的聲音交雜在一起，不絕于耳。

　　我警惕地四處張望，只見前方有一個破舊不堪的窗戶搖搖欲墜地掛在墻上。我根本沒在意，以為是一個裝飾品。可沒想到突然冒出個穿著黑色衣服的骷髏，他擺弄著手中的刀，發(fā)出“嘶嘶”的恐怖聲音，立刻把我的心揪了起來，像揣了一只小兔子似的，“怦怦”直跳，頓時癱軟在地。心想：這也太恐怖了，讓我不敢往前走，但轉念一想：既來之則安之。于是，我像吃了秤砣——鐵了心，繼續(xù)往前走，隨后便進入一個通道，里面的小橋破破爛爛，每走一步就好像就要跌入萬丈深淵似的。但有驚無險，我安全地走過了這座小橋。

　　雖逃得了上一劫，卻躲不過下一劫。這不，我正慢悠悠地往前走時。前面古里古怪的破門又像暗藏玄機，而我只好硬著頭皮往前走。突然，那扇大門直接被打開，里面竄出來的幽靈，使我再也忍不住，緊緊地抓住莊子易的手，叫道：“呀！有幽靈呀！”嚇得我腿像灌了鉛似的，步履維艱。心想：真不愧是鬼屋，一路都是鬼。我使勁拽著莊子易的胳膊，繼續(xù)往前走。“什么？是出口。”我像撥開云霧見到了青天，懸著的心立刻放了下來，擦了擦臉上的一把汗，說道：“好一個令我魂飛魄散的鬼屋。”

　　夕陽西下，時間一分一秒地過去。我回想著剛才的一幕幕，還心有余悸，想道：這真是一次刺激的鬼屋之旅！

小學生的作文 篇2

　　早晨，明媚的陽光普照著大地，湛藍的天空漂浮著幾朵白云，幾只美麗漂亮的小鳥在白云間自由自在地飛翔。

　　突然，遠處有吵架的聲音，我朝著聲音發(fā)起的地方跑過去，跑著跑著，我就來到了熱鬧非凡的菜市場。

　　我找呀找呀，原來是金黃的南瓜、彎彎的菱角、紫色的茄子和打著小傘的蘑菇在爭吵，它們在爭誰的家鄉(xiāng)美。得意洋洋的南瓜說：當然是我的家鄉(xiāng)最美麗，因為我的家鄉(xiāng)在南山坡上。彎彎菱角自豪地說：南瓜的`家才不是最美的呢，只有我的家鄉(xiāng)才是最美的家鄉(xiāng)，我住在荷花池塘里，那里才是最美的。紫色的茄子說：池塘也不是最美的，我住在一個非常明亮的暖房里。突然，白菜爺爺來了，說：我來當裁判。蘑菇說：我在雨天的樹林里，是我們捉迷藏的好地方。這時白菜爺爺說：你們不要爭了，你們的家鄉(xiāng)都很美。

　　聽了這句話，大家又成了好朋友。

小學生的作文 篇3

　　今天，真是倒霉的一天。

　　早上，我去學笛子，一到學校，手里空空的，就趕緊跑家里找笛子，一到家，我就爬到床子底下看了看，沒有笛子，然后到桌子底下看了看，也沒有，我想了想，會不會在柜子上面，到了柜子前面 ，一看柜子上面也沒有，我一看時間，“哎呀”我快遲到了，怎么辦呢？我又仔細一想，原來我的笛子在爸爸的辦公室里面，我又趕緊跑到爸爸的.辦公室把笛子一拿，就用最快的速度跑到了教室。

　　今天真是太倒霉了，我以后再也不丟三拉四了。

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