[精]小學生作文3篇
在平凡的學習、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家整理的小學生作文4篇,希望對大家有所幫助。
小學生作文 篇1
一頭烏黑的頭發,一個大腦袋,一個大鼻子和一張能說會道的嘴巴加上一雙大眼睛,便變成了虎頭虎腦的我——廖楊政。
我個子中等,學習名列前茅,性格雖然開朗,但脾氣暴躁。除此之外,我還是一個“小書迷”。
我家有許多書,雜志、報紙、故事書、百科全書、漫畫書排了一大串,廚房里、沙發上、床頭柜上、書桌上和電腦桌上,都放著書,我寫作業時和吃飯前都要看。不僅僅是在家里,在學校也不例外,一到中午,我就去同學那里借書來看,下了午讀課,我就去廁所小便,可仍然忘不了書的滋味,干脆捧著書去廁所小便,其它班級的同學都見怪不怪了。
我的`缺點是膽小,從蟑螂到狼狗,我沒有一個不害怕的。有一次去倒垃圾,一只老鼠跑來,我尖叫一聲:“啊!”一腳踢過去,那老鼠竟然一點都不害怕。從我身后鉆了過去。那件事一直到現在我都覺得害怕呢!
我們班同學說我胖,可我一直覺得同學們“冤枉”我,我才30公斤,這一切表明我對小事很計較。
這就是我,你想和我做朋友嗎?那就到石城一小三一班來找我吧!
三年級:廖楊政
小學生作文 篇2
最近,我買了一個新滑板。
滑板是由兩塊板和一個軸組成的,形狀像張開的蝙蝠翅膀,每塊板下面各有一個輪子。
滑的時候,一只腳站在前一塊板的`后部,另一只腳站在后一塊板的中后部,雙腳不動,靠身體的前后左右晃動來帶動滑板前進或轉向,前一塊板用來控制方向,后一塊板用來保持平衡。
剛開始練習,我既興奮又緊張,因為不懂方法,所以老是摔跤。后來熟練了,就可以滑得很自如了:有時站著滑,有時蹲著滑;一會兒上坡,一會兒下坡;有時滑直線,有時滑S形,有時和朋友們比 賽,看誰滑得又快又好,玩得開心極了。
從滑板過程中,我受到了一些啟發:對待任何一件新事物,學習一項新本領,都要認真去學、找到規律、堅持到底,就一定會有收獲。
小學生作文 篇3
周五下午,我們二(2)班迎來了期盼已久的講“紅色故事”PK賽。
三點整,比賽在一陣陣激昂的《共產兒童團歌》聲中,徐徐拉開了序幕。首先,由兩位主持人隆重介紹了今天的到場嘉賓,校領導以及二(2)班全體師生和家長。緊接著,十五位小演員踏著歡快的步伐,穿著整齊的小軍裝登上了舞臺,他們手中拿著一對閃閃的紅五星,搖晃著……你猜對了,他們跳的舞蹈就是《紅星閃閃》。聽著音樂,看著臺上的演員舞動,我心里別提有多羨慕了,真希望此刻能有雙水晶鞋,飛上臺去與他們共舞。接下來是由張舒怡的爺爺講述《林小虎的`故事》,張舒怡則在一旁古箏伴奏,聽著這舒緩的音樂和動人的故事,我卻靜不下心來,因為,下一個上臺演講的可是我了,雖然已是胸有成竹,可事到臨頭,還是不免有一絲絲緊張呢!腦海浮現出媽媽常對我說的四個字“重在參與”,想到這里,我便定下心來,在主持人的報幕聲中,在小隊的助威吶喊聲中,在爸爸媽媽鼓勵的眼神中,我自信地邁開腳步走向了舞臺中央,看著張老師穎切的目光,我講的《雞毛信的故事》脫口而出了………我想,今天的六位選手可能都是和我一樣的心情吧!在臺下看著別的選手演講,我便沒了開始的自信,一會兒覺得聲音不如彭驛稀洪亮,一會兒又覺得自己的緊張影響了今天的表情,并沒發揮出平時最好的水平,心里真是遺憾極了……正胡思亂想著,一陣悠揚的樂聲把我的思緒帶上了臺,原來是唐超的葫蘆絲獨奏,他吹得輕松自如,引得臺下的觀眾不約而同的隨他的音樂左右擺動。當他的獨奏表演完畢后,主持人宣布了今天講紅故事比賽的獲獎名次,我屏住呼吸,瞪大了眼睛,當聽見宣布一等獎梅曉林的時候,我一顆懸著的心才落了地。雖然媽媽常說重在參與,可我認為任何事情要做就應做到最好。在一片熱烈的掌聲中,我登上了領獎臺,由黃校長為我頒發了獎品。當我面對此榮譽的時候,同時也面對著考驗,榮譽是用辛勤的汗水換來的,但它并不等于成功,它只能激勵我們,更努力地向成功邁進……下面的節目更加精彩,由張老師帶領幾位家長表演了《紅色娘子軍》的舞蹈,看她們個個英姿颯爽,雄糾糾氣昂昂的氣魄,還真有些許像娘子軍呢!
歡樂的時間總是過得短暫,在《明天會更好》的歌聲中,我們結束了今天的講《紅色故事》比賽!
【小學生作文】相關文章:
小學生作文—直面挫折_小學生作文03-02
小學生這就是幸福作文_小學生作文02-23
小學生作文11-23
小學生作文07-13
小學生的作文01-29
小學生的作文11-15
小學生作文11-15
小學生作文11-15
小學生作文11-15
小學生的作文11-15