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小學生的作文300字匯總[5篇]
在日常學習、工作和生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的小學生的作文300字5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生的作文300字 篇1
家中走出了叛逆的青年,不諳世事的要去闖蕩江湖,苦口婆心的父母再三勸阻,卻又出現了一個不歸的浪兒,兩個老人日日在門檻守候,門從來不關,為等兒的歸來,十載已過,滿面污垢的乞丐來到家門,那是當年無知的青年,他輕輕推開家門,父母已經病倒,但桌上仍有一碗熱乎乎的皮蛋瘦肉粥,那是他少時最愛吃的,老人立刻從床上爬起,因他們感受到了兒子的歸來,見面那剎那老淚縱橫卻帶著悲哀,青年發誓要圖強,照顧父母不再頂嘴,說完一個護士將其父母推走,其父母痛哭流諦,他不知為何,便一直安慰,進醫院時要兒子再重復一遍自己的誓言,青年說后父母求他離開,青年經不住父母的再三請求,就離開了,然后青年的父母再也沒有歸來,他焦急的趕往醫院,聽護士說他才知道那皮蛋瘦肉粥是父母捐腎換來的.,換了的皮蛋瘦肉粥, 捐腎臟那天手術出了意外,他們相見的那天是最后一天,也是父母在世的最后一天,青年問父母有何遺囑,護士說要他記好那誓言,青年后來成了大企業家,他以他的親身經歷告誡我們的道理不言而喻。
小學生的作文300字 篇2
今天下午, 我漫步在草地上,無意中看見在草叢中幾個“小絨球”,雪白雪白的,真有趣!這些“小絨球”到底是些什么東西呢?我走進一看, 噢, 原來是蒲公英阿!
蒲公英是我們常見的一種野草。它葉子的形狀像鑰匙,開的花是黃色的',果實成熟以后,就變成了一個個雪白的“小絨球”。
我采了一株蒲公英,放在嘴邊, 吸了口氣輕輕一吹,便在蔚藍色的天空盡情地遨游。過了一會兒,它們又紛紛揚揚的準備“著陸”,可是 有的被掛在了樹枝上,有的沾在了樹葉上,還有些“調皮鬼”竟敢大膽的落在我的衣服上。只有一小部分的小絨毛,順利的到達了“目的地”——草地。
一個老農告訴我說:“蒲公英得草可以作為中藥,它具有清熱解毒的功能,能治療咽喉炎、急性扁桃體炎等疾病!
這就是蒲公英。它不但美麗、有趣,而且對人類也十分有用。
小學生的作文300字 篇3
時光流逝,六年的小學生涯即將結束。同學們的聲音仍在我的耳邊回蕩,想起我們在一起的日子,心里總是有些不舍,舍不得在一起風風雨雨的日子,更舍不得我們的校園。
記得一年級的時候,我剛踏入這個班時,我總是不言不語,面對陌生的面孔,我更加覺得自己是那么的孤單,那么的寂寞。直到有一天,一個外表文靜的女孩走到我面前,問我的名字。從那一刻起,我就知道,她,一定是我最好的朋友。
不久我們真的成了最好的朋友,直到現在。我們總是有福同享有難同當。心里有話或有事,總是第一個告訴對方,當我們對方其中有一個難過的時候,總是有一個人來用幽默的語言逗她人開心。我們對方總是心連心,處處為對方著想。
可是,時間不等人。一晃六年過去了,小學生涯即將結束,我們總要分開,步入新的.校門。想起我們在一起快樂的日子,總是讓人難以忘懷。在這六年里,同學們的身影總在我腦海里浮現,同學們的聲音,同學們的一舉一動,竟成了最后的告別。
難忘過去,難忘小學生活,難忘美麗的校園。當我步入新的校門,小學生活里的點點滴滴會永遠在我心里變成一條美麗的風景線!
小學生的作文300字 篇4
一天,天氣晴朗,有一只活潑可愛的小白兔,到美麗的草地上玩耍,玩著玩著,草地上來了一群小山羊。
小白兔對小山羊說:“你能和我一起玩嗎?”小山羊說:“當然可以啦!”這時候,來了一只兇猛的大灰狼,眼睛大大的,爪子尖尖的,眼睛盯著看那一群小山羊,它顯得可怕極了。小山羊正準備逃跑呢!小白兔前來上陣,沖上去和大灰狼拼了,大灰狼向小白兔猛撲過來,小白兔趕緊逃跑,當小白兔正在呼喊求救的時候,大灰狼又緊追而來,大灰狼咬了一口小白兔的大腿,小山羊看見了,趕緊告訴伙伴,一起把大灰狼頂到山崖邊,正在這時,老山羊急忙拿起一塊大石頭,扔向大灰狼,它痛得哇哇直叫,掉下山崖死了。
老山羊說:“小白兔你太勇敢了,保護了我們的'小羊!
小學生的作文300字 篇5
我有一個同桌,她總能引來我們的笑聲。因為她很搞笑
她有一雙大眼睛,高個子,高鼻梁上架著一副眼鏡。眼鏡度數很高,透過鏡片什么都模糊。
她是個“修理工”,如果你筆上的圖案磨掉了,讓她修。她會拿出透明膠,往容易磨損的'地方纏幾圈,就好了。質量還不錯。
修正帶又壞了!我托她幫我修理。她還是拿出透明膠,難道透明膠就是萬能的?她撕出一段透明膠,粘在修正帶的一頭,輕輕一拉就出來了。呵,想象力和動手能力還算不錯!
她的作業,又是寫得很好,讓大家看著都覺得好。有時候卻寫得很不好,只要有人指出來,她就改了。
她愛勞動,我每次不想扔東西都麻煩她,她總會幫我的,所以她不懶。
她也很精,一次英語小自習,她倒過后面說話,被課代表記了名字。老師過來了問:“你和誰說話?”她不敢得罪后面的人,她說是我。難道她不精嗎?
她會給我們周圍的人帶來樂趣,這就是我的同桌,你猜是誰。
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