小學(xué)生作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文 篇1
星期五老師給我們布置了一個特殊的任務(wù)——自己做“西紅柿炒雞蛋”
早上媽媽去買菜的時候，我特別祝福她一定要記得買西紅柿和雞蛋。媽媽果然沒食言，根據(jù)我的說法去做了。
很快，就到中午吃飯時間了。我群我穿上圍裙，把手洗干凈，從碗柜里取出兩個西紅柿和雞蛋，然后就正式“上臺”了。在媽媽的指導(dǎo)下，我把洗好的西紅柿在案板上切成一圈一圈的，就像一個草莓味的甜甜圈。然后我又拿兩個雞蛋，在碗邊上把雞蛋殼磕開一條縫，掰開把蛋液倒進(jìn)碗里，蛋清和蛋黃就像兩個頑皮的孩子，從“蛋殼房子”里一溜煙跑了出來，然后我用筷子把蛋清和蛋黃攪拌均勻。媽媽說：“可以開始炒了。”我把炒菜鍋放到煤氣灶上，點著火，倒點菜油，只見縷縷輕煙慢慢往上冒時，把打好的雞蛋放進(jìn)鍋里，頓時，“啪啪”的聲音從鍋里冒出來，就像地雷爆炸似的，嚇得我跑出十米遠(yuǎn)。然后我輕輕翻動幾下，等待著雞蛋炒成金黃色，不一會兒，雞蛋變成了一個“小太陽”，然后我就把“小太陽”鏟進(jìn)盤子里。
我再次往鍋里倒點油，把火調(diào)到最小，把切好的西紅柿倒進(jìn)鍋里，又來了一聲“啪啪”，而且這次”地雷“的.威力更大了。西紅柿的香味漫便整個屋子，然后放點蔥末，再加點鹽，加鹽的時候，我差點就失手了，嚇?biāo)懒恕４蠹s過了五、六分鐘，西紅柿炒出了紅紅的湯汁。媽媽說：“把炒好的雞蛋倒進(jìn)去吧，馬上就可以出鍋啦。”我忙把盤子里炒好的雞蛋倒進(jìn)鍋里，和西紅柿攪伴在一起，拿起盤子準(zhǔn)備盛菜時，媽媽擋住我，又往里面放了一點白色的豬油，不過我不喜歡豬油的味道。媽媽讓我再攪拌一下，就全部盛到盤子里，放在餐桌上，一道豐盛的菜就做好了。
爸爸好像聞到了香味，連忙用筷子夾了一點，然后對我說：“這是我吃過最好吃的菜！”但是我知道，這道菜并沒有爸爸說過的那么好吃，只是為了鼓勵我而已。
如果你到我家做客的話，我就會做西紅柿炒雞蛋給你吃，歡迎你到我家做客！
小學(xué)生作文 篇2
他的名字叫騰知談，身高矮矮的、你不要看他矮，可他有點霸道的。
那是一個星期五，我座在他的后面，有時候我真的很沒心情和他玩，雖然他每一節(jié)課都轉(zhuǎn)到我這來打擾我學(xué)習(xí)，但是我真想給他一拳。有一次他搞我被老師知道了就說：“你怎么每一節(jié)課都轉(zhuǎn)過他這（我）。后來，我真好高興、被老師叫他去別的位置座。我那一節(jié)課。聽的動聽、熱烈。我的.學(xué)習(xí)人生最高興是那一節(jié)課。
有的時候，他也和我去玩。那時他也是我的小助手，我叫他去買東西他就去，”要是不去的一嚇?biāo)腿チ恕安贿^，他沒被老師調(diào)去其他的位置時，他也有一個優(yōu)點：他的優(yōu)點就是早讀或上課的時候，讀書讀的非常大聲、我座在他后面，都被他讀的震耳欲聾，好像是一課炸彈從空中掉下來。
這是我最討厭的同學(xué)，也是最敬佩的同學(xué)，是不是也有一種想象和感覺？？
小學(xué)生作文 篇3
都說魔術(shù)師變魔術(shù)是又驚險又有趣，讓人看得心服口服，掌聲洋溢四濺。我爺爺也是個魔術(shù)師，但他不會變魔術(shù)，而是幫助他人分解不和，讓別人從傷心難過中恢復(fù)到以往的快樂，精神。
有一次，有兩位大叔為了一些利益爭得天翻地覆，水泄不通。圍觀的人也越來越多，兩位大叔吵的也越來越兇。就在這時，爺爺來了，他先讓人群分散一些，在打聽他兩為什么事情而爭吵明白后，他對兩位大叔進(jìn)行了安慰，并想出了合理的辦法來緩解爭辯。他兩聽的心服口服，連聲贊嘆這個辦法好。從而他得到了一個眾人所知的.稱號———和事佬
我爺爺?shù)倪@個稱號真是沒白得啊，要是有緊急情況一定會第一時間趕到，這個稱號給他真是給對了啊！
體會：我體會到爺爺是正直善良的，他不會因為有人爭吵就去瞎湊合，而是努力地分解爭吵。我覺的他這點做的很好！
小學(xué)生作文 篇4
啪——”隨著一陣玻璃破碎的聲音，四年級各班的同學(xué)都紛紛趕來看熱鬧，我放下了手中的筆，急忙跑去事發(fā)地點。
“事發(fā)地”被圍得水泄不通，只聽見同學(xué)們有的幸災(zāi)樂禍地說：“呵，你們倒霉了。”有的關(guān)心地說：“有沒有人受傷？”還有的同學(xué)說：“我去叫老師來。”我擠了進(jìn)去，只見我們班右邊的窗戶玻璃碎了，窗框也摔斷了，碎片在陽光地照耀下閃閃發(fā)亮，像一顆顆碎銀。我一打聽才知道，原來是我們班幾個調(diào)皮搗蛋的男孩，教室里的人覺得冷，想關(guān)窗戶，沒想到，竟被幾個男生推了回來，他們一推一拉，互不相讓，窗子突然站不穩(wěn)了，連窗框一起摔倒在地上。
正在這時，老師拿著掃把和鏟子來了，只聽見“叮叮咚咚”的聲音，如一首清脆的敲擊音樂，又似乎在安慰那些違紀(jì)的同學(xué)，沒傷著人算是萬幸了。碎玻璃被老師掃進(jìn)了鏟子里，然后老師把玻璃倒進(jìn)了垃圾池。老師回來了，他叫那幾個調(diào)皮的男生去辦公室，那幾個同學(xué)十分害怕老師會罵他們。意想不到的事發(fā)生了，他們來到辦公室，只聽見老師溫和地說：“你們這樣不行，玻璃掉下去幸好沒砸到人，要不后果不堪設(shè)想，以后做事可要注意安全，知道了嗎？”“老師，我們錯了，我們以后再也不敢了。”那幾個同學(xué)紅著臉回答道。老師語重心長地說：“知錯能改就是好孩子，以后可要注意安全了，你們回教室吧！”那幾個同學(xué)不好意思地走回了教室……
這件發(fā)生在學(xué)校里的小事，給那些調(diào)皮的男同學(xué)一個深刻的教訓(xùn)，同時也讓我們明白了，不管做什么事都要安全第一。
愛是一個溫馨的字眼。我們周圍的每個角落充滿了愛——家庭的愛，社會的愛，班級的愛……我就生活在一個充滿友愛的班級里。
那一天放學(xué)后的'下午，下課鈴響過后，就聽到一個通知，叫我和其他幾個同學(xué)到電教室集中。
會一開完，我就立刻急沖沖地返回到了三樓之際，由于腳沒站穩(wěn)，隨著“撲通”一聲，我被摔倒了。當(dāng)我站起來時，發(fā)現(xiàn)自己不能再跑了，只好慢慢地走回教室。等我走到教室時，已經(jīng)晚了，作業(yè)已被同學(xué)檫了，我著急地哭了。當(dāng)我束手無策之時，準(zhǔn)備走的小方見到我旁邊的家庭作業(yè)登記本一片空白就明白了。她把自己的家庭作業(yè)登記本借給我抄下來，同時她又幫我抄黑板上要求抄下來回家做的題目，我欣慰地笑了。
望著小方正在努力地抄題目，一股熱流涌上心頭，鼻子一酸，我再也控制不住自己了，淚珠大顆大顆地滾了下來。此時“謝謝”已經(jīng)再也無法表達(dá)我心中的千言萬語，我心潮澎湃，熱血沸騰，我只能用自己那感激的淚水表達(dá)我對她的深深謝意。
我抬起頭，夕陽透過窗子，灑進(jìn)教室里，灑在小方的身上。透過她的樣子，我仿佛看到了她那一顆真誠的心。
我經(jīng)過這件事，感受到集體的溫暖，愛在班級，愛在我們同學(xué)之間。
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