小學(xué)生作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文 篇1
八月的一天，哥哥端著一個(gè)盆子，說(shuō)：“拿一盆干凈的水來(lái)。”只見(jiàn)爺爺立刻端出了一盆干凈的水。哎，怎么回事？等哥哥把盆子放下來(lái)，我才明白，哥哥剛才去捉魚了。聽見(jiàn)哥哥說(shuō)又要去捉，我說(shuō)：“我也去�！薄翱梢裕贿^(guò)要把葡萄吃完�！背酝炅�，我們就一起去捉魚了。
我們來(lái)到小池子邊，哥哥看見(jiàn)一條大魚，就馬上捉住了，又看見(jiàn)一條大魚了，又是一網(wǎng)打盡。他大魚捉得多，小魚捉得少。我呢？小魚捉得多，大魚捉得少。因?yàn)樗褂玫氖谴缶W(wǎng)，我使用的.是小網(wǎng)。結(jié)束了，我把前面捉得魚和后面捉得魚合了起來(lái)，還喂它們魚食。
奶奶問(wèn)：“你的裙子怎么濕了？”
原來(lái)是在捉魚的時(shí)候弄濕的。呵呵！
小學(xué)生作文 篇2
春天喜歡杜鵑花，
因?yàn)樗梢愿惺艿饺岷偷臏厍椤?/p>
夏天喜愛(ài)向日葵，
因?yàn)樗梢愿惺艿揭鄣墓饷ⅰ?/p>
秋天獨(dú)愛(ài)片片的楓紅，
因?yàn)樗梢钥吹斤w舞的花瓣。
冬天喜歡百合花，
因?yàn)轲ビ舻姆枷悖?/p>
讓人忘不了它的存在。
花，象征著母愛(ài)，
它代表著媽媽一年到頭的悉心照顧。
花，意味著福氣，
它象征生命永遠(yuǎn)長(zhǎng)長(zhǎng)久久。
花，象征著愛(ài)情，
它讓愛(ài)意盈溢滿人間。
曾經(jīng)，我想請(qǐng)微風(fēng)幫我送花給太陽(yáng)，
感謝它讓光芒普照大地。
曾經(jīng)，我想請(qǐng)春天幫我送花給大地，
感謝它讓百花綻放，春情洋溢。
曾經(jīng)我想請(qǐng)陽(yáng)光幫我送花給人間，
因?yàn)樗鼰o(wú)所不在，讓人們充滿生命力。
有了最喜愛(ài)的'花，
我會(huì)心情開朗，
我會(huì)擁有幸福，
我會(huì)努力向上。
最重要的是—
我覺(jué)得自己彷彿身置奇境，人間天堂。
小學(xué)生作文 篇3
我校位于風(fēng)景如畫的錦江區(qū)，我們的校園里蘊(yùn)藏著美好的回憶。
當(dāng)太陽(yáng)公公跳出了地平線，新的一天又要開始了！同學(xué)們邁著輕快的腳步來(lái)到了校園里。
校園的每一處、每一點(diǎn)都能勾起同學(xué)們那刻骨銘心美好的回憶！
高 大挺拔的楊樹在藍(lán)藍(lán)的天空下顯得格外神氣；在春天時(shí)那金黃的迎春花遠(yuǎn)望似一條絲巾；在夏天時(shí)那十分粗壯的枝條，在火辣的陽(yáng)光在現(xiàn)出一絲陰涼；在秋天……這 些花草樹木，各展風(fēng)姿，花香怡人，這些美景在我們的校園里是最美的.一處——旗臺(tái)，四年級(jí)上期那時(shí)旗臺(tái)是我們的工區(qū)，每一天都要在工區(qū)做清潔，但是我們班非 常懶，從來(lái)不會(huì)認(rèn)真做事，有一天沒(méi)我們班接到通知說(shuō)是：全校每班都做衛(wèi)生，下午放學(xué)后，領(lǐng)導(dǎo)會(huì)來(lái)檢查，特別是我們班的工區(qū)，除了學(xué)校門口那兒的工區(qū)以外， 旗臺(tái)周圍的工區(qū)是最重要的，因?yàn)槿５木劢裹c(diǎn)，恰好我們班就是旗臺(tái)周圍的負(fù)責(zé)班級(jí)。唉！著可怎么辦好�。∈紫壤蠋熛赛c(diǎn)了幾位速度快捷的同學(xué)下去做衛(wèi)生�？� 是20分鐘以后，那幾個(gè)同學(xué)依然沒(méi)有回來(lái)。然后老師又叫了約15名同學(xué)下去協(xié)助搞衛(wèi)生，但是依然過(guò)了很久都沒(méi)有回來(lái)……直到班上約50位同學(xué)40多位都下 去做工區(qū)的時(shí)候，老師也跟著我們下去，不看不知道，一看嚇一跳。那竹葉都快“半米”高。就連平時(shí)不團(tuán)結(jié)的同學(xué)也互相幫忙，“拯救工區(qū)……”經(jīng)過(guò)90分鐘 后，同學(xué)們都累得滿頭大汗，豆兒那么大的汗珠流了下來(lái)，我們才把工區(qū)做完，那堆堆垃圾袋都快裝破了，整整裝了六大袋。
回到教室里，老師雖然批評(píng)我們平時(shí)的懶惰而造成的后果，同時(shí)也表?yè)P(yáng)了我們班團(tuán)結(jié)、堅(jiān)持的精神。旗臺(tái)后這處“美景”一定會(huì)使我終身難忘，因?yàn)樗粌H是我們班的工區(qū)，更有著我們班全體同學(xué)美好的回憶。
校園的每一處我都喜歡，特別是這一處——旗臺(tái)的一角。
小學(xué)生作文 篇4
元旦到了，我決定送班主任孫老師一張畫，來(lái)感謝他對(duì)我教育和培養(yǎng)。
星期六下午，我來(lái)到商店，選中了一張。只見(jiàn)這張畫上畫著一位小同學(xué)，雙手捧著一束鮮花，正獻(xiàn)給教師；那位年輕教師正在朝小同學(xué)笑呢！他好像在說(shuō)：“謝謝你，小同學(xué)！”付了錢，我把畫卷好，高高興興地往學(xué)校走，一邊走一邊想：“現(xiàn)在我就給老師送去，準(zhǔn)能搶在其他同學(xué)前頭�！�
星期一上課時(shí)，孫老師笑著對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“前天我收到一張畫，是王秋鳳同學(xué)送，我很喜歡�！蓖瑢W(xué)們都回頭用羨慕目光看著我，我得意極了。可老師話鋒一轉(zhuǎn)：“可是，你們現(xiàn)在買筆、買本子都得和爸爸媽媽要錢，哪有錢買畫呀？從這方面講，這是不節(jié)約，應(yīng)該受到批評(píng)�！蔽夷�?biāo)⒌丶t了，心里埋怨道：“孫老師呀孫老師！您怎么這樣不講情面，當(dāng)著這么多同學(xué)批評(píng)我，真是，白費(fèi)了我一片苦心。”我心里正嘀咕，又聽老師說(shuō)：“這張畫是同學(xué)們送給我第一張，我決定收下。不過(guò)，我希望這是第一次，也是最后一次。如果哪位同學(xué)，非要送我禮物，我希望最好是你們親手做。現(xiàn)在，我要送給王秋鳳一本書�！闭f(shuō)著，老師舉起一本《優(yōu)秀作文選》。大家眼睛一亮，嘿，真漂亮?xí)�！我快步走上講臺(tái)，從老師手里接過(guò)來(lái)。
“嘩”，教室里響起熱烈掌聲。透過(guò)這掌聲，我仿佛看到了老師那顆無(wú)私奉獻(xiàn)心。
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