小學生的作文3篇【精選】

　　在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的小學生的作文3篇，希望對大家有所幫助。

小學生的作文 篇1

　　她，個子不是太高，卻顯得落落大方；她，眼睛不是特別大，卻清澈地露出智慧的光；她，長得不是那么出類拔蘋，但有一穎赤誠火熱的心。她，便是我的好朋友——徐婷婷。

　　記得有一次上體育課，體育老師為了選拔運動員讓我們圍著操場跑5圈。天有不瀏風云，我跑到第三圈時，突然一個超起，“撲通”一聲，來了一個“標準”的倒地姿勢，腳成了。一病一拐地上完體育課后，我該怎么上樓呢？快成玻子的我不禁發起愁來。這時，徐婷婷向我走來，說：“姜瑋瑋，我扶你上樓吧！”我心里一陣激動，一股暖流涌上心頭。她攙我上樓，但我的腳每一換地，就有一股鉆心的痛。她關切地說：“慢點兒，再成了就不好治了。”我走得極慢，甚至比蝸牛還慢，她卻沒有一聲埋怨的`話，有時我們都差點兒摔倒，但她依舊陪我說說笑笑，給我講笑話，給我講她以前摔著的經歷，她的治療方法，告訴我說要怎么堅強，以及以后要采取什么“措施”……我感到我們倆突然變得親密無比。

　　放學了，接下來等待我的是下四層高高的樓。看著那生龍活虎的同學一個個下樓梯時，我快羨慕死了。我對樓梯望而生畏，心里不覺一顫，想不下去了。可當看看徐婷婷那微笑著的面容和鼓勵的目光，就艱難地繼續走下去……

　　徐婷婷，就像是天邊一顆不起眼的小星星，沒有太陽的光輝，也沒有月亮的皎潔，但她默默地為同學所做的一切，卻比太陽更火熱，比月亮更美麗。

　　這就是我的好朋友，受人尊敬的徐婷婷。

小學生的作文 篇2

　　黃昏時，耀眼的金色陽光仍熱力十足的灑向大地，離鄉的游子們無不在黃昏時分，憶起溫暖的家園，當月色照亮橘子黃的夜空，離鄉背井的人們，也就著月色想起那家園了解的大街。家園是人們最溫暖的懷有，是人們最信任的依靠，不論是城市擁堵的人群，亦或者是海濱炙熱的陽光，對游子而言，都是最夸姣的回憶，而現在的我便神游回了我的故土太陽城—泉州。

　　泉州是個美食的天堂，有安平古堡遠近馳名的蝦卷、蜜餞，以及虱目魚丸，更有擔仔面與碗糕，……等，每一道都令人垂涎欲滴。除了美食之外，還有那聞名的奇跡，鄭氏時期所建的.古堡，摩肩接踵的花園夜市，富有詩書氣味的孔廟，各個都有它動聽的前史故事，我喜愛佇立在古城中，享用那亦新亦懷古的氣味。外婆家旁那一片片的稻田，一到夏天，綠瑩瑩的綠成一片地毯，成了一幅最美麗的畫作，騎著自行車，奔跑在村野小徑，風吹過臉龐留下絲絲快感，附近的樹林也成了探險的野營場所，到了夜晚，我們呼朋引伴，一同打開驚險刺激的探險日子，這就是我的家園，我最美的幼年回憶都在這兒釀成了一盅盅的佳釀。

　　現在的我離開了那生長的家園，跟著爸爸媽媽北上，一開始我無法適應這兒節拍快速的日子，不論是擠人的大街，亦或者是家旁那個公園，公園小而美的現象不同于泉州那大山大海的鄉野，盡管后來我漸漸適應了北部的日子，但內心依然經常想起在泉州那段高興的韶光，而寒、暑假也成了我最等待的韶光，因為能夠回到南部與老友團聚，一同共享離鄉后的趣事，成了碰頭時，最重要的論題。

　　今晚舉目遙望，夜半星空絢爛，想著泉州的天空也相同擁有的一大片星斗，那是我生長的的方，是我的家園，那里和善的人群、美味的小吃、發古思幽情的奇跡，都成了我最難忘的回憶。

小學生的作文 篇3

　　“下課的鈴聲，送來十分鐘。來吧，來吧，大家一起來輕松……”一下課，我們的校園就熱鬧起來了，有跳繩的，踢毽子的，有玩玻璃球的.，打乒乓球的，我最喜歡打羽毛球了，它給我帶來了很多樂趣。

　　那一次，我和張慶珂、馬爽、何國鴿四人在大廳前面的空地上打羽毛球，地面上正好有水泥線，張慶珂像裁判一樣宣布：“游戲規則是這樣的，雙方各擁有三次機會，三次機會過了就換人。扣球不算。打到自己場地的球一定算。”

　　比賽開始了。先是我和馬爽對打。我發球，馬爽很輕松就接住了。我來個高空猛打，心想馬爽死定了，在我暗自高興的時候，馬爽突然來了個回馬槍，我始料不及，這一次不僅沒接著，還把球拍給弄飛了。她們幾個都哈哈大笑，我羞愧極了，真是偷雞不成反蝕把米。

　　第二局，馬爽發球，她先哈哈一笑，說：“接球。”羽毛球像長了翅膀，在天空劃了長長的弧線，晃晃悠悠的往下落。我把球拍一迎，球乖乖地又回去了。馬爽愣了一下，羽毛球生氣地一頭栽到她的身后。“打得好！”圍觀的同學歡呼起來。我也舒了一口氣。

　　接著是張慶珂和何國鴿打。張慶珂發個長球，何國鴿打過來個短球，張慶珂也來個短球，何國鴿就發個長球，打得難分勝負。接著張慶珂發球，眼看球飛不過去中間的線，她將身子向前傾，想再用點力，只聽“砰”的一聲，打在了來接球的何國鴿的球拍上。我們都笑了起來。

　　“叮零零”隨著上課的鈴聲，我們依依不舍地進了教室。

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