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小學(xué)生的作文300字7篇(推薦)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文300字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文300字 篇1
大自然中的一切真是美妙，大自然給了我們?cè)S許多多，大大小小的啟示。今天，我也得到了大自然的.啟示。
我發(fā)現(xiàn)狗的耳朵極為靈敏，就是一絲的聲音，它也能聽(tīng)得很清楚。怪不得一些人讓狗來(lái)看門(mén)，原來(lái)這也是其中的一個(gè)要點(diǎn)。我就是根據(jù)它的這一個(gè)物點(diǎn)，來(lái)發(fā)明一種小型“聽(tīng)聲器”，這個(gè)聽(tīng)聲器可以用到課堂上。在課堂上，老師可以把這個(gè)聽(tīng)聲器安在講臺(tái)上，因?yàn)槁?tīng)聲器是微型裝，所以很難發(fā)現(xiàn);聽(tīng)聲器的另一半安在老師的身上，所以只要有同學(xué)在說(shuō)話，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)聲響，那聽(tīng)聲器就會(huì)響個(gè)不停，老師就會(huì)有感覺(jué)，然后讓同學(xué)們安靜。
是的!這個(gè)聽(tīng)聲器雖然很小，但是它的功能卻很大。這個(gè)聽(tīng)聲器可以適應(yīng)不少環(huán)境;公共場(chǎng)合、考場(chǎng)、課堂在這些環(huán)境中，這個(gè)聽(tīng)聲器都充分發(fā)揮它的作用。
啊!別看它小，別看它小，小得讓你找不到，功能到不少，聽(tīng)力它最強(qiáng)，誰(shuí)也比不上!
小學(xué)生的作文300字 篇2
有一張黑白的底片，如流水般緩緩淌過(guò)，逝去的無(wú)影無(wú)蹤。驚慌失措的孩子張開(kāi)雙手，卻阻止不了它的前行，攔不住它的孩子只能跟著它一直走下去。直到，孩子變成了少女，它，真的沒(méi)有了蹤跡，只留下心上如水的一筆。
它是我的`童年，當(dāng)年的五彩斑斕。微笑與哭泣，歡歌與淚水，相伴著遠(yuǎn)去，只留下一張黑白的底片，帶著片片模糊的痕跡。
我用什么來(lái)挽留你，我的童年？當(dāng)年的假小子已經(jīng)變成了少女，那片草地也變成了水泥。回頭尋找兒時(shí)的伙伴，也早已是各奔東西。我不知道，我還能用什么來(lái)挽留你。
寫(xiě)下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，散落在風(fēng)里，風(fēng)帶著我的呢喃，去尋找你的氣息。翻過(guò)高山，越過(guò)草地，在天之涯海之角，還是尋不到你的蛛絲馬跡。風(fēng)兒帶著失望，吹入我飄雪的夢(mèng)里。
我能用什么來(lái)挽留你，我的童年？當(dāng)太陽(yáng)再一次升起，照亮眼角的點(diǎn)點(diǎn)晶瑩。
小學(xué)生的作文300字 篇3
踏進(jìn)我的校園，映入眼簾的是一條寬大的水泥路，水泥路邊有幾個(gè)藝術(shù)大字“為中華之崛起而讀書(shū)”。這是我們學(xué)校的標(biāo)志哦！
“嘰嘰……”咦？是什么東西發(fā)出的聲音？只見(jiàn)一群五顏六色的鳥(niǎo)兒，在低矮的樹(shù)梢上盤(pán)旋，還不停地發(fā)出歡快的叫聲。那迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，仿佛告訴我們，你們是早晨初升的太陽(yáng)，祖國(guó)的未來(lái)！
沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的水泥路往里走，便是我們的教學(xué)樓。教學(xué)樓高大挺拔，色彩淡雅。那是我們的書(shū)屋，我們的天堂。往教學(xué)樓下看，一絲絲垂柳像姑娘的'長(zhǎng)發(fā)一樣，在風(fēng)中搖曳著；夏日里，一位位大樹(shù)士兵精神昂揚(yáng)，守衛(wèi)著校園安全；秋天，校園里到處彌漫著濃郁的香味兒，那是香香姐——桂花，星星點(diǎn)點(diǎn)地爬滿了枝頭；到了冬天，到處白茫茫的一片，只有一棵棵柏樹(shù)傲寒斗霜，堅(jiān)持不懈地展示著自己的魅力。
在水泥路的西邊，是一個(gè)食堂。不知從何處飄來(lái)的飯菜香味，總是讓我們垂涎三尺，肚子也似乎“咕咕”叫了起來(lái)。踏著干凈的水泥地，往左看去，便是一個(gè)個(gè)別具特色的教室，無(wú)不透露出老師的用心，折射出同學(xué)的風(fēng)采。
這樣的校園，我怎么能不喜歡它呢？
小學(xué)生的作文300字 篇4
今天，我在陽(yáng)光姐姐伍美珍寫(xiě)的《青蛙王子副班長(zhǎng)》這本書(shū)上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣、奇妙的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，是華汪德做給副班長(zhǎng)秦超逸看的`。你們可能不認(rèn)識(shí)他們兩個(gè)，哦，不說(shuō)啦！你們一定很期待這個(gè)小實(shí)驗(yàn)吧，那我就開(kāi)始講嘍。先拿一張報(bào)紙，用手把它按在墻上，必須兩個(gè)人合作哦！然后，找一支鉛筆，用鉛筆的側(cè)面在報(bào)紙的周邊嚓嚓地摩擦。摩擦了一會(huì)之后，把按在報(bào)紙上的手拿掉，這樣，你就會(huì)瞧見(jiàn)那張報(bào)紙似乎緊緊地貼在了墻上，就像是粘上去的一樣。你用手輕輕地揭開(kāi)報(bào)紙的一角。一松手，它又緊緊地貼回到了墻上，就像是那面墻有吸力一樣。怎么樣，神奇吧？這是因?yàn)殂U筆摩擦報(bào)紙就產(chǎn)生了靜電。如果你是個(gè)仔細(xì)的小朋友，還能看見(jiàn)報(bào)紙和墻之間有細(xì)小的火花，也會(huì)聽(tīng)見(jiàn)噼里啪啦的聲音。
你看完了這個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，可能不相信吧！那么你就試試看。
小學(xué)生的作文300字 篇5
上體育課時(shí)，我、刑凱和張煒凝VS張展源、崔明宇和譚守平，打一場(chǎng)比賽。
球已經(jīng)轉(zhuǎn)起來(lái)了，從三分線爭(zhēng)球，球很快拋到了空中，映入我眼簾。兩個(gè)你爭(zhēng)我搶?zhuān)瑺?zhēng)到的是我們隊(duì)。我們隊(duì)的能力和他們比很困難，崔明宇兩手夾擊，經(jīng)過(guò)了我的面前，終于躲過(guò)了防守，好不容易地把球投了進(jìn)去。他們倆給我拍了一大掌，接著又埋頭苦干起來(lái)。
現(xiàn)在，我們仨的體力不支，場(chǎng)上比分12：14落后，這可怎么辦呢？咱們用三個(gè)人的合作能力進(jìn)行比賽。我們?nèi)齻�(gè)人力挽狂瀾，我負(fù)責(zé)蓋帽，他們倆負(fù)責(zé)攻守。崔明宇胸有成竹地進(jìn)攻，又想來(lái)一個(gè)兇猛的扣籃，“咚”的一聲對(duì)方把崔明宇的`球蓋了。他們隊(duì)無(wú)可奈何，我們隊(duì)打得攻守自如。崔明宇一籌莫展地說(shuō)：“等著防吧！”他使勁蓋我的球，崔明宇雖然猛烈，但我一會(huì)兒就進(jìn)了球。他沒(méi)辦法，只好接受了這個(gè)成績(jī)，是30：20。
這場(chǎng)比賽贏了，我真高興！
小學(xué)生的作文300字 篇6
米歐與殘暴騎士卡托的戰(zhàn)斗中米歐勝利了！米歐回到了遙遠(yuǎn)之國(guó)時(shí)，父王正坐在寶座上心里焦急不安地思考著米歐會(huì)不會(huì)被殘暴騎士卡托打敗？就在這時(shí)，一個(gè)熟悉身影和一匹白色的俊馬出現(xiàn)在父王面前，父王掙大眼睛一看"哦！是米歐，我一直想念的米歐于成功敗了殘暴士卡托，將成為真正的王子了”父王高興地說(shuō)。人們聽(tīng)說(shuō)殘暴騎士卡托被打敗了，每個(gè)人手舞足蹈地來(lái)慶祝起來(lái)。米歐說(shuō)：“是的，父王我再也不是只知道在玫瑰園里搭草，在綠色草地島上玩耍的米歐了，我現(xiàn)在是一位勇敢王子了。"米歐太想念自己的母親了就說(shuō)：“那我的'母后現(xiàn)在在哪里呢，我從未見(jiàn)過(guò)她，父王？”父王回答說(shuō)：“米歐，我的米歐你的母后就是在烏普蘭大街給你金蘋(píng)果的人。”
哦！我的母后竟 然是那個(gè)蘭婷阿姨，怪不得她對(duì)我這么好。米歐聽(tīng)了驚訝著。父王又說(shuō)：“米歐，我的米歐快騎你的米拉米去找你的母后去吧！”米歐二話不說(shuō)騎上米拉米斯飛馬向著烏普大街奔騰去了。他找到了自己的母后把她接回了城里。米歐一家人過(guò)著幸福的生活。至于父王和母后為什么分開(kāi)，父王他們也沒(méi)提過(guò)這件事，米毆心里想著…
小學(xué)生的作文300字 篇7
我家養(yǎng)了一只可愛(ài)的小狗，名叫“泰森”。它長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，一身褐色的毛，摸起來(lái)很順。一對(duì)耳朵是卷的，非常可愛(ài)。
“泰森”特別貪吃，貪吃的還故意裝病，想聽(tīng)聽(tīng)嗎？
一天，“泰森”看到我在吃蘋(píng)果，就跑到我身邊，盯著蘋(píng)果看，嘴里還“哼哼”著讓我把蘋(píng)果給它。于是，我就故意做了個(gè)把蘋(píng)果扔出去的手勢(shì)。它以為我把蘋(píng)果扔了出去，就開(kāi)始東張西望的找蘋(píng)果。“‘泰森’！蘋(píng)果在我這”。我對(duì)它喊道。這時(shí)，它才反應(yīng)過(guò)來(lái)。“泰森”可能覺(jué)得該實(shí)行第二計(jì)劃了：裝病。它全身發(fā)抖，我以為，它是真的'生病了，就馬上把蘋(píng)果給它了，沒(méi)想到的是給他蘋(píng)果后，它竟馬上狼吞虎咽地吃起來(lái)。
它還是一只聰明的小狗，不用人教自己就會(huì)去廁所撒尿。我想，它應(yīng)該是看我們?nèi)祟?lèi)到里面上廁所才這樣學(xué)的吧。
你們覺(jué)不覺(jué)得我家的小狗“泰森”很可愛(ài)呢？
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