小學生作文[精華]

　　在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的小學生作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學生作文 篇1

　　今天是星期天，為了給我放松，爸爸媽媽帶著我來到了才竣工不久的新城區參觀。

　　從市里到新城區開車大約半個小時。我們到新城區邊緣從一號路進入新城區中心廣場，一下車一股清新的空氣直沁入心肺，這里沒有市中心的空氣污染，沒有那么多的汽車，沒有那么多的行匆忙忙的人群。這兒的空氣使人聞起來感到無比的清爽，心情一下放松了，十分舒暢，面前這片大草坪--不，簡直就是大草原，草十分整齊，好像剛剛修剪過一樣，用手摸一摸沒有一絲的的灰塵，難怪聞起來有一股特殊的香氣。

　　穿過草坪是一片一望無邊的徐州新建的水庫——大龍湖。大龍湖好大啊！大的遠處水天相連；大龍湖的水好清啊，能看到各色的魚兒在水里自由自在的游；大龍湖的.景好美啊！綠綠的水草還有即將開放的荷花再點綴著藍藍的湖水。順著彎彎曲曲帶有古典式的木橋，我們來到湖心島，小島上更是有一番無法比擬的美。

　　上了小島，只見這里百花齊放，萬紫千紅，在微風的吹拂下，美麗的花兒左搖右擺好像在歡迎我的到來，看到嬌艷欲滴的花兒，我忍不住彎下腰親親它們，哇！好香哦!

　　襯托花兒的是各式各樣的奇石，有的像憨態可掬的小猴子，隨著花兒的擺動，遠遠的看上去好像是在戲弄小猴子；有的像威武的戰士好像在保護花兒——威風凜凜的樣子。有的小石頭晶瑩剔透，有的黃白相間，還有的凸凹有致，美麗極了。 湖心島上還有個看上去是個大水池似的，我以為是蓄水池或者養魚用的，但是媽媽說你仔細看看這里面有什么？有什么？我探下身子靜靜地看著——哇！水池的中央居然有一座山好像一條大龍臥在那里一樣。哦，這就是大龍湖的來歷！

小學生作文 篇2

　　一天傍晚，刮著大風，天上的烏云密布，雷聲隆隆地響，大雨將要傾盤而下，只見家里窗口被風吹開了，我突然想著教室的窗還沒關，連忙穿上雨衣，沖出門。

　　這時媽媽從廚房跑出來，直跺腳大喊：“小茹你去哪里，天那么黑，一會兒要下傾盤大雨，太危險了不能出去！”我也大聲地說：“不行，教室的窗還沒關，我要回去關窗戶。雷鋒叔叔冒著大雨都可以為戰士們送飯，為什么我就不可以為班集體做一些事呢？”我管不了那么多了，心想：如果我不快些回教室，教室里的窗戶就白白被風雨打爛的，學校的經濟就會受到損失。我顧不了媽媽在后面跺腳大喊，我像一枝離弦的箭直奔學校，一路上因為風一直在刮著，一粒沙子飛進了我的眼睛，弄得我的眼睛挺難受的，就放慢了腳步，但我一想到教室的窗戶和同學們的課桌，我又加快了腳步跑到了學校門口，就聽見一年級窗戶被打碎的聲音，我心如刀絞，連忙跑上四樓，我們班的.教室里關窗。因為風力太大了。我使盡了九牛二虎之力才關好窗戶。我見門上的氣窗還沒有關，就想去關氣窗，可是我的個子太矮了，關不上，我就搬來桌子，再在桌子上面放一把椅子踩上去，終于關好了。

　　當我剛關好全部窗戶的時候，傾盤大雨就從天上飛瀉下來，雨聲嘩嘩地響，就像為我奏一曲雷鋒的贊歌。我聽著心里被吃了蜜糖還要甜。

小學生作文 篇3

　　隨著現代化水平的不斷推進，農業機械化也緊跟它的腳步，越來越多的傳統農耕用具及農家生活用具也開始漸漸淡出人們的視線。在城市生活的孩子對田園生活可謂是一無所知，對糧食、水果、蔬菜的由來更是知之甚少，此次104班的小隊活動— “參觀斗門鎮荷湖村農耕文化陳列館”顯得尤為重要。

　　11月22日 上午，在徐藝韜媽媽的組織及朱老師的引領下，104班10多個小朋友由各自父母陪同，走進荷湖村農耕文化陳列館：八腳眠床、太師椅、紡織機、農用機、水車、犁、耙、鋤頭、收錄機等等各種老式用具都有序地陳列著，每一個物件都活生生地向大家展現了荷湖農耕的.生產與生活狀況，這些古老用具散發著傳統農耕文化的醇厚氣息，讓我們仿佛回到了舊時的田園生活。在好奇心的驅使下，小朋友們一個個睜大了眼睛，邊看還邊不停地問這問那，展現了當代孩子對返璞歸真的殷切期望……

　　在愈發嚴重的城市環境污染下，食品安全也著實令人堪憂，人們漸漸開始向往淳樸的田園生活：有自家的一畝三分地，種種菜、種種豆、種種自己喜歡的花花草草，遠離城市的暄鬧，無憂無慮的日出而作，日落而息。

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