【熱門】描寫的小學生作文4篇
在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的描寫的小學生作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
描寫的小學生作文 篇1
在很久很久以前,有一條鯊魚生活在一片汪洋的大海里,它張著尖利的牙齒,血盆大口,還有這粗暴的性格,沒有什么動物敢接近它。每天他除了捕食就無所事事,過著孤單的日子。日子久了,鯊魚多么想有個伴呀,于是,它決心去找朋友。
它游來游去,忽然發現不遠處的水草里有一只螃蟹,鯊魚飛快地游過去,螃蟹嚇的魂不附體,好一陣子才回過神來,鯊魚友善地說:“螃蟹先生,我能和你交朋友嗎?”螃蟹說:“我跟你交朋友的話,不就成了你的腹中之物嗎?”他用大鉗子夾了一下鯊魚的臉,趁它疼的嗷嗷直叫的時候逃走了。
鯊魚又游到海葵邊,看見一條小丑魚,它慢慢地游過去,溫和地說:“小丑魚大姐,我能和做朋友嗎?”小丑魚一臉不屑地說:“你性格那么粗暴,我才不和你做朋友呢,我要和海葵做朋友。”小丑魚說完就鉆進海葵里不見了,鯊魚無可奈何,只好垂頭喪氣地離開了。
鯊魚漫無目的地四處游蕩,不一會,它來到了一叢珊瑚附近,看見一群白肚子青背,兩邊長著黑色寬條紋的向導魚,它再次游了過去,打起精神溫柔地說:“你們好呀,向導魚小弟弟們,我能和你們做朋友嗎?”向導魚嚷嚷道:“和你這個大家伙在一起有什么好處呀?”鯊魚張著大嘴說:“你們可以到我嘴里來玩呀。”向導魚唰地游進鯊魚嘴里,在牙齒間游來游去,搶食著里面的'食物殘屑,鯊魚感到無比舒服。
從此以后,鯊魚不再覺得孤單,它和向導魚成了形影不離的好朋友,一直和睦相處到今天。現在你可以在大海里看到它們在一起快樂玩耍的身影。
描寫的小學生作文 篇2
春天,我種下了一棵蓖麻籽,之后,我每天都會給它澆水。
一天早上,我發現蓖麻長芽了,它顯得那么嫩、那么弱,大概是一夜春風把它催出土的吧。我仔細一看兩片葉子之間還隱藏了一個嫩嫩的小芽。這個發現讓我欣喜不已。
過了幾天,我又去看新長出的小芽,它長高了,周圍的兩片芽葉也脫落了,又長出了兩片新綠。葉子的邊上是呈鋸齒狀的。綠油油的葉子隨風浮動。我怕風會吹壞我的葉子,就在花盆周圍扎了一個小柵欄。隨著時間的推移,蓖麻的葉子越長越大,莖也越長越高,像一只大手。
夏天來到了,蓖麻長得和我一般高了,我發現它的莖和枝杈之間又冒出許多小花,蜜蜂在小花周圍飛來飛去。聽媽媽說,開花的將來要結出蓖麻籽。
又過了些日子長花的地方變成一個個的小包包,這些包包的表面長了小刺,可是并不扎手。媽媽說:“到了秋天,蓖麻就結果實了。”
我終于盼到了這一天。記得那是一個秋高氣爽的星期天,我和爸爸一起動手收蓖麻。我把表皮剝開里面有四五個黑褐色的'橢圓形豆豆,豆豆上有一些黑黃色的道道。媽媽指著說:“這就是蓖麻籽,它可以用來榨油。在工業上、國防上的用途很廣。”
聽了媽媽的話,我心想:明年我一定要種更多的蓖麻。
描寫的小學生作文 篇3
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”這句話是用于哪種人呢?老師?沒錯,是老師,他們如春雨一般滋潤著我們的心靈,卻不求回報,這,就是我的老師。
微胖且矮的身軀,圓圓的眼睛,組成了我的老師。老師姓蘇,蘇老師對學生很好,他經常私底下為我們買吃的,有時候還為我們補習功課,在蘇老師的教育下,我們的學習成績穩步提升。如果沒有蘇老師,真不知道會怎樣。
當然,蘇老師也會偶爾犯性子。有一次,我們一個模擬考試考了全年級倒數第一,蘇老師暴跳如雷,那聲音不繞地球三圈不停歇,我們無一例外地低下頭,接受訓斥。經過這件事,我們也重振旗鼓,終于在畢業考試時拿到了全年級第一的成績,這與我們的失敗是分不開的。
蘇老師聽到了這個好消息之后,高興得幾天睡不著,因為我們又勝利了,連著幾天都喜笑顏開,還為我們買了畢業禮物。老師高興了,我們也很高興,還舉辦了畢業典禮,蘇老師為我們加油打氣,我們也沒辜負她的'期望,都考上了自己理想的中學。
這就是我的老師,她的教育之恩,我終身難忘。
描寫的小學生作文 篇4
元旦的時候,媽媽的朋友送給我一只小烏龜。我可喜歡它啦!
它是一只巴西金龜。我給它取了一個名字叫“小福子”,還有一個別名叫“小豆豆”。它的外殼五顏六色的,像一座“七彩橋”。它很調皮,總愛做一些連環動作——頭一會兒伸出去,一會兒縮進來。有時它想做個“紳士”,就慢悠悠地東爬西爬。可好幾次都掉到桌子下邊去了,還直喘氣。我終于明白了“烏龜肚子朝天——動彈不得”的'意思,有可能是剛剛到我們家的緣故,它有些怕生。每次不管把它放到哪兒,它都會用最快的速度爬到一個角落里。可是它很喜歡出去玩,雖然在家里你看一看它,它都會縮脖子,可是一出家門,它就伸長了脖子到處看,有人碰它都不怕。很有些“人來瘋”!
這可真是一只又可愛、又頑皮的小龜!真希望在以后的日子里,我能和它成為最好的朋友。
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