寫一件有趣的事學(xué)生作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的寫一件有趣的事學(xué)生作文，歡迎閱讀與收藏。

寫一件有趣的事學(xué)生作文1

　　記得我小時候，做過一件可笑的.傻事。

　　一天，我看到廣告里說螞蟻可以補血，我就想：媽媽那么疲勞那么瘦弱，應(yīng)該給她補點血。于是我就從家里拿了一只瓶子，倒樓下去捉螞蟻。

　　過了會，我找到了螞蟻窩，我馬上拿了一根樹枝，把螞蟻窩撬開，只見里面有好多好多螞蟻，我興奮極了，抓住螞蟻就往

　　瓶子里放。不一會就裝了滿滿一瓶子。我急忙回家，拿出螞蟻倒入熱水里，然后把它們煮熟……

　　媽媽回來了，我連忙把螞蟻湯倒入杯子里，端到媽媽面前說：“媽媽，這是我特意給你煮的螞蟻湯。”媽媽聞到一股臭味，又看了看我的黑臉，情不自禁地笑了起來，我卻覺得莫名其妙......

　　現(xiàn)在，我每次想起這件事。總會情不自禁地笑出聲來。

寫一件有趣的事學(xué)生作文2

　　每個人都有有趣的事值得回味，我就來說說我身上發(fā)生的一件趣事。

　　幼兒園的`時候，我常常聽別人說：“種瓜得瓜，種豆得豆〞。我特別喜歡聽糖，心里想：我何不種糖呢？于是，我回到家，把奶糖拿了出來，埋進土里，澆了一點點水。我每天都去看它，又過了好幾天，還是沒發(fā)芽。我實在忍不住了，扒開泥土一看，大 叫起來：“誰偷吃了我的糖？〞我傷心地哭了，媽媽連忙跑過來，問我怎么了，我把事情的經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽笑著說：“傻丫頭，不是所有的東西都可以種的，你多看書，多學(xué)習(xí)，以后就會明白了，知道嗎？〞我邊哭邊點了點頭。

　　現(xiàn)在每次回憶起來，我都忍不住偷笑，這件有趣的事情，我將終生難忘。

寫一件有趣的事學(xué)生作文3

　　我在報紙里看到這樣一章有趣的事，就是《雞蛋變大了》。我感到非常有趣。我按照文章里面所說的做了實驗。

　　我先把蛋、米醋和一只杯子準備好，把蛋放入杯子里，倒入米醋，將蛋浸沒。過了一、二個小時，蛋逐漸變軟，到了第二天早上，蛋完全變軟了。我再把蛋放入清水里浸泡，過了二個小時，蛋變大了!我感到真有趣!原來，米醋和蛋殼起了堿化作用，使蛋變軟。但碰到水，水從表面乘虛而入，使蛋變大。

　　通過這件事，我體會到世界上五花八門的`事真多。我們一定要不斷觀察事物，使我們的知識不斷提高

寫一件有趣的事學(xué)生作文4

　　在我金色的童年里，有一件事讓我覺得特別有趣。

　　在一個中午，我們一家人在家里吃午飯。媽媽從廚房里端來一盤香噴噴的'紅燒魚。我一看見紅燒魚，垂涎欲滴，心想：“哇噻，紅燒魚！我又可以吃到

　　魚子了。〞我正想用筷子夾一個肥嫩嫩的魚子吃時，被奶奶攔住了，奶奶說：“妍妍，不要吃魚子，吃魚子會變笨的。〞我半信半疑，問道：“真的嗎?〞媽媽說：“真的，奶奶有騙過你嗎，妍妍乖，聽奶奶話啊！〞

　　吃完飯，爺爺和奶奶散步去了，媽媽看電視去了，爸爸上班去了，我偷偷地夾了個魚子吃。

　　下午，我來到學(xué)校，緊張極了！不知道是不是真的吃了魚子就會變笨呢？

　　我每次想起那件事，都會覺得非常有趣，不禁咯咯地笑了起來。

寫一件有趣的事學(xué)生作文5

　　小時候的趣事有很多，但是最值得讓我一笑的是小雞喝酒這件事。

　　在我上一年級的時候，我記那是一個黃昏，我看見垃圾桶旁邊有一瓶準備要扔的酒，我心想沒有喝完就扔了，多浪費呀！我就靈機一動，想出一個“妙招〞。我就把那瓶酒倒在鴨子吃飯的碗里，我覺的小鴨子應(yīng)該會喝吧，可是小鴨子們聞了聞，居然連理都沒理，我就把其中一只小鴨子抓住，把它的嘴強制的放進碗口，只見它還是一口也不喝，我就把那個碗里的酒拿給雞喝，剛拿過去就見那只雞津津有味的'喝起來。一下子，就被喝光了，然后那只雞就東倒西歪的，咯咯咯咯的一直叫，兩只翅膀不停的拍打，好似在跳舞。我在那里大笑，笑聲被奶奶聽見了，奶奶說：“以后可別這樣了。〞我開心的點了點頭。

　　這就是有趣的事，同學(xué)們，你們的趣事是什么呢？

寫一件有趣的事學(xué)生作文6

　　下午是我第三節(jié)課是我們的課外活動，我們玩兒了抱球跑。

　　開始的時候，因為我們隊不知道團結(jié)，而且老是埋怨誰跑得慢了，怎么了，所以我們隊輸了。后來，我換了一個隊，我交給他們不要埋怨，只喝彩，輸了也沒關(guān)系，因為還可以進行下一輪比賽，他們都像我說的.去做了，并且贏了對方。對方還是回教不改，每次都輸，還說哪里有我，哪里就贏，而且他們都非常恨我，因為沒有一個人可以追上我的速度，因為我跑步的速度快如閃電。后來，他們又以自己的隊伍里人多，就慢，老師又把他們對的一個慢學(xué)生調(diào)過來了，他們都得意洋洋，以為這一次我們隊輸了，可是他們都沒有在意，慢慢悠悠的跑，最終他們還是沒有得到勝利。老師知道了我的竅門兒，便告訴他們，所以最后一局我們打了一個平手。

　　今天可真快樂了，因為我學(xué)到了：團結(jié)就是力量！

寫一件有趣的事學(xué)生作文7

　　我踏著春色走到小區(qū)波光粼粼的池塘捕魚，沒有魚竿，沒有漁網(wǎng)，我撿了個紙杯，赤手空拳，“大開殺戒〞起來。

　　首先，我盯上了那悠閑自在的小紅魚，它搖頭擺尾，得意洋洋，專心對付石頭上的青苔“哈哈，還不來個螳螂捕蟬，黃雀在后？〞我“獰笑〞著，小心翼翼地踏上一塊石頭，身體慢慢前傾，將紙杯伸向水面，“嘿，你完了！〞我竊喜，小紅魚依舊沒有發(fā)覺，我全身一緊，以迅雷不及掩耳之勢將杯子飛快一撈，但小紅魚反響更快，尾巴在杯面使勁兒一彈，又跳入水中，消失得無影無蹤。到手的'獵物不翼而飛，我有幾分懊惱，跺跺腳，又把目標鎖定到魚苗群上。

　　這次我改變策略，將杯子沉入水底，傻兮兮的魚苗們鉆入杯中好奇地探看，還舒展著尾巴，搖動著腦袋，一副欣欣然的樣子。我冷笑，真是好奇心害死魚呀。我毫不費力地將杯子一撈，動作慢的魚紛紛入杯中。

　　哈！成功了！

　　真是有趣，真是好玩呀！

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