難忘的回憶學(xué)生作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的難忘的回憶學(xué)生作文，希望能夠幫助到大家。

難忘的回憶學(xué)生作文1

　　大年初二，陽(yáng)光燦爛，爸爸媽媽帶著我和妹妹去了野生動(dòng)物園痛痛快快地玩了一天。

　　我們一家四口開(kāi)著自家的紅色小汽車(chē)，進(jìn)入了車(chē)行動(dòng)物展區(qū)。我們看到的動(dòng)物有：東北虎、獅子、孔雀、駱駝、犀牛......其中最有趣就是斑馬。斑馬耳朵比馬要大，奔跑速度比較快。斑馬有一身白色條紋相間的漂亮“衣裳”，這“衣裳”不僅好看，而且有保護(hù)作用。我們漸漸接近了斑馬吃草的地方，這兒的斑馬性格溫順，看到我們就走了過(guò)來(lái)。我想他們一定是吃草吃膩了，想吃點(diǎn)新鮮品種。我拿出一根長(zhǎng)竹竿，在尖部插了一片蘋(píng)果，向斑馬口中遞去。斑馬吃得津津有味，臉上露出了滿(mǎn)意的笑容。過(guò)了一會(huì)兒，我竟碰上了“百年難得一遇的奇觀”，我在一處屋檐下看到了一只小馬正在喝一只母馬的奶，緊接著，那只母馬還在光天化日之下拉出了“便便”！我又把頭伸出窗戶(hù)，往斑馬多的地方扔了幾塊蘋(píng)果，依依不舍地離開(kāi)了。

　　我們到了馬戲表演場(chǎng)，動(dòng)物們的.表演無(wú)不讓我們哈哈大笑，無(wú)不讓我們拍案叫絕，表演的節(jié)目花樣百出：有“鸚鵡投球”，“有猴子騎馬”，其中最好笑、最好玩的還是“三熊運(yùn)動(dòng)會(huì)”這個(gè)節(jié)目。三只穿著紅、黃、藍(lán)三色背心的小棕熊爆笑出場(chǎng)，他們的訓(xùn)導(dǎo)員首先拿來(lái)三個(gè)跨欄，第一只小熊像劉翔一樣在短短幾秒中以標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作快速通過(guò)，第二只小熊像三歲小孩一樣從欄桿下慢慢地爬過(guò)，而最搞笑的要數(shù)最后一只小熊，只見(jiàn)他像搗亂鬼一樣，當(dāng)欄桿不存在，直接闖了過(guò)去，引得我們拍手大笑。

　　在野生動(dòng)物園內(nèi)，還有金絲猴、獵豹、水獺、山魁等許多許多平時(shí)在杭州動(dòng)物園沒(méi)看到過(guò)的動(dòng)物。這一行，不但讓我收獲了快樂(lè)，而且還讓我懂得了動(dòng)物之間的友誼。說(shuō)實(shí)話，我還真有點(diǎn)同情動(dòng)物們，他們被無(wú)情 “生命的囚牢”中，失去了快樂(lè)，失去了自由，只能在那管理員規(guī)定的一方空間中活動(dòng)，整天大吃大喝，但這樣會(huì)快樂(lè)嗎？離開(kāi)親人，離開(kāi)自己原本的生存環(huán)境，多么痛苦啊！于是，每當(dāng)我來(lái)到動(dòng)物園，總會(huì)喂些好吃的給他們，以此來(lái)安慰他們。

難忘的回憶學(xué)生作文2

　　行云，蟬鳴，荒草覆蓋的古井枯塘；屐齒，燭焰，還有描在畫(huà)上的沉默喧囂。記憶像潺潺流水，親愛(ài)的陸宇航，請(qǐng)讓我用一首歌的時(shí)間來(lái)想念你。

　　依稀記得你的如瀑青絲，隨風(fēng)翩飛；依稀記得你的那時(shí)莞爾，一笑傾城；依稀記得你纖纖玉指，字如其人。但，唯一不是“依稀”的，是那首《錦鯉抄》。

　　那時(shí)的我迷一樣地愛(ài)上了古風(fēng)，這首優(yōu)雅的曲，還是你告訴我的。那一聲聲呼喚回響在耳邊，銀臨用銀鈴般的`嗓音，詮釋著這首令人動(dòng)容的歌。

　　仲夏，是各種流行歌曲最“猖狂”的時(shí)候。時(shí)代走得很快，我半逼迫、半自愿地下載了許多。但其實(shí)我聽(tīng)得最多的，還是那一首《錦鯉抄》。夕陽(yáng)西斜，每天傍晚回家，我耳邊總是縈繞著那一句“回憶的遠(yuǎn)方”。

　　是的，在回憶的遠(yuǎn)方，有什么呢？是我的啟蒙恩師，還是含辛茹苦把我養(yǎng)大的父母？當(dāng)我捋順絲線般的回憶時(shí)，驚訝如漣漪綻放。我的回憶中，最清晰的居然是你。我的恩師姓什么，叫什么，長(zhǎng)頭發(fā)還是短頭發(fā)，一切都不得而知了。而你，一顰一笑都好似鐫刻下的印記。還有你身上若有若無(wú)的淡香，你考不好時(shí)倔強(qiáng)而悄悄落下的眼淚……

　　記得你說(shuō)過(guò)一句：“藤蔓初生，相生相繞。”我們雖不是一起長(zhǎng)大，但或許當(dāng)我遇見(jiàn)你時(shí)，就已經(jīng)“相繞”了吧。納蘭的一句“人生若只如初見(jiàn)”，感動(dòng)了多少人！

　　珍惜的是你與我的初識(shí)。那一個(gè)上午，朱老師指派你坐在我的身旁，我萬(wàn)念俱灰：和一個(gè)“啞巴”同桌，有什么意思？那時(shí)的你，不愛(ài)說(shuō)話，只有當(dāng)我與別人談起古風(fēng)時(shí)，你怯怯傾吐：“《錦鯉抄》。”

　　或許“不鳴則已，一鳴驚人”說(shuō)的就是你。你的音色是漂亮的，甚至可以用“精致”來(lái)形容，像珠落玉盤(pán)般的清脆，還有著一絲大提琴的沉穩(wěn)。奇妙的是，它們?nèi)诤显谝黄穑�竟然沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的違和。

　　也是從那時(shí)起，我們才算真正認(rèn)識(shí)吧！同窗那么久，我們居然從未說(shuō)過(guò)閑話。

　　如今，耳畔的《錦鯉抄》還在回響，這也許會(huì)是我一生最難忘的記憶。

　　陸子，讓我用一首歌的時(shí)間來(lái)思念你！

難忘的回憶學(xué)生作文3

　　也許我們的生命不是最精彩的，但卻是最值得我們回味的；也許有些經(jīng)歷不是最美的，但卻是值得我們珍惜的。銘記每一個(gè)值得我們紀(jì)念的時(shí)刻，書(shū)寫(xiě)一段屬于自己的難忘的回憶。

　　我是個(gè)很要強(qiáng)的女孩，心想事事都要比別人強(qiáng)。記得我四年級(jí)時(shí)，看到很多同齡孩子會(huì)滑旱冰而我還不會(huì)滑旱冰時(shí)，我差點(diǎn)把整個(gè)房間都翻了，追著媽媽嚷嚷著要學(xué)旱冰。最終，媽媽熬不過(guò)我的軟纏硬磨，給我買(mǎi)了雙旱冰鞋。

　　于是，買(mǎi)回鞋后的第二天我就開(kāi)始了學(xué)旱冰之旅！

　　我坐在小凳子上小心翼翼地穿上了旱冰鞋，然后全副武裝地把自己包裹起來(lái)。我扶著凳子慢慢站了起來(lái)，可還沒(méi)有向前一步我就親吻住了大地，摔了個(gè)狗啃泥。我不禁感到了學(xué)旱冰的艱難，但我想到了自己的座右銘——“我一定要成功！”，我心中那根快要滅了的'蠟燭又重新燃燒起炙熱的火焰，于是倚著墻根站了起來(lái)。

　　吸取了前一次的經(jīng)驗(yàn)，這一次的我不敢再大意，扶著墻艱難地一點(diǎn)點(diǎn)挪動(dòng)著。火辣的陽(yáng)光直射在我的臉上，我頭上流下了豆大的汗珠，但我仍然貼著墻慢慢向前蠕動(dòng)，然后再緩慢地松開(kāi)一只手向前滑動(dòng)。我心中一喜，因?yàn)轳R上要成功了，于是就把另一只手也從墻壁上拿開(kāi)，向前滑去。可是好景不長(zhǎng)，一顆小石子攔住了我，我被絆了一下，身子向左側(cè)歪倒，膝蓋也被磕破了皮，好在沒(méi)有流血，這已經(jīng)是不幸中的萬(wàn)幸了。這時(shí)表姐走了出來(lái)，看到我這個(gè)樣子連忙跑過(guò)來(lái)把我拉起來(lái)，柔聲細(xì)語(yǔ)地安慰我道：“這不是一次就能學(xué)會(huì)的，我以前也一樣，這次我來(lái)指導(dǎo)你。”說(shuō)完后又邊拉著我邊對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，分開(kāi)腿，半曲身子，重心向下，目視前方。去吧，相信自己！”按著表姐的話，我擺好了姿勢(shì)，猛地向前滑。剛開(kāi)始還很順利，誰(shuí)知突然前面出現(xiàn)個(gè)坑，表姐大喊：“把腳步轉(zhuǎn)過(guò)去！”我像突然開(kāi)竅了一般度過(guò)這一劫，又順利地向前滑去，接著在前面轉(zhuǎn)了個(gè)彎，向表姐滑去，最后在表姐面前穩(wěn)穩(wěn)地停了下來(lái)。表姐和我相互看了看，都笑了起來(lái)。

　　這次難忘的經(jīng)歷將會(huì)成為我成長(zhǎng)路上的啟明燈，永遠(yuǎn)難忘。而難忘的記憶，就應(yīng)該這樣，珍藏在心間，淡淡地回味。

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