場面描寫學生作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的場面描寫學生作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

場面描寫學生作文1

　　我和姐姐走在樓道中，凜冽的寒風從狹小的通風口擠進來。和我的臉進行了一個親密擁抱，但這個擁抱不僅沒有讓我感到快樂，反而換來幾個噴嚏。心中不禁埋怨：什么天氣……再看看姐姐，也冷得顫抖。可不知怎么，心底不經意間的掠過一絲憂傷，因為——姐姐，要走了。

　　走出樓道，天竟下起了小雪，這雪還夾雜著零星的雨滴；此時我的心情就仿佛這雨夾雪，十分沉重。我多么希望她能留下來，哪怕只是短短幾小時而已，我多么留戀我們在一起時的回憶，可終究要走。在送別的過程中，走的每一步都是不情愿與不舍，甚至心中開始抱怨。不知不覺，已經到了候車的地方，此刻我多么希望車來的晚一點，這樣就能和姐姐多待會兒了，自從姐姐上了高中，學習壓力變大，任務也越重，我們在一起的時光也越來越少，回憶顯得格外珍貴。

　　風雪，愈來愈大，寒風的呼嘯聲，甚至蓋過了城市的繁華、喧囂，仿佛天地間只剩下冰冷落寞的雪花和我滿懷悲傷的心。在送別期間我沒有說一句話，不是不想說。而是話旋繞在嘴邊，卻說不出口。也許，是因為太在乎彼此，心中的不舍與祝福都藏在了心里。車來了，姐姐準備走了，很想說：“你要好好的"但始終沒說出口。姐上了車，她對我會心一笑，淺淺的酒渦陽光地露了出來，這一笑，安慰了誰？也就在那一刻，我猛然意識到，原來離別也是如此美麗；漸漸地，車的身影，她的身影，還有回憶的`身影，都消失在茫茫的風雪之中……但我的臉上，綻放的，卻是會心的笑。

　　人生在世，無疑就是一場不斷告別的旅程，我們在告別中成長，學會面對事物的勇氣。它是我們人生的必修課。這次的告別將是我對人生聚散的一個全新認識，我知道——離別，將會是下一次更美的邂逅！

場面描寫學生作文2

　　我讀《三國演義》時，從書中認識了許多人物，有勇猛的張飛、忠義的關羽、小氣的周瑜、奸詐的曹操……但我印象最深的`，還是足智多謀的諸葛亮。因為諸葛亮總能隨機應變，用層出不窮的計謀把敵人打得落花流水。

　　后來，我又在一些詩中讀到了諸葛亮。比如杜甫的《蜀相》：丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。

　　歷朝歷代，大家都非常敬仰諸葛亮。我就問爸爸：“是因為諸葛亮聰明，大家才喜歡他的嗎？”爸爸說：“諸葛亮并沒有《三國演義》寫的那么神奇。像火燒藤甲兵，借東風都是不存在的。”我有些納悶：“那為什么大家還那么敬仰他？”爸爸說：“你應該自己在書中找答案。”

　　后來，我讀了《三國志·諸葛亮傳》。發現諸葛亮不僅有了不起的才智，還有高尚的品德。他提出了三分天下的計策，幫劉備建立了蜀漢。在當丞相時，把國家治理的很好。陳壽在《三國志》里，說諸葛亮能與管仲、蕭何、召公這樣的歷史一流宰相相提并論。雖然劉禪才能不行，但諸葛亮依然盡心盡力地輔佐他，沒有取而代之。

　　諸葛亮還有一個重要的優點，就是對承諾的堅持。我在《出師表》里看到：他答應先帝（劉備）要光復漢室，還于舊都，就一直向這個目標努力。當時天下有十三個州，蜀國只有一州的土地，敵人是有九個州的魏國，勝利的可能性幾乎沒有。可諸葛亮依然不斷北伐，雖然最后病死五丈原，沒能成功，但這種“知不可為而為之”的精神，還是讓人感動。

　　最后，我用陸游的兩句詩來評價諸葛亮：出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。

場面描寫學生作文3

　　又是一個寂寞的夜晚，我抬頭仰望星空，看見許多調皮的小星星，向我眨著小眼睛。這時那輪明月顯得更加和藹可親。我突然發現，有九顆星星連成了六邊形，這難道就是傳說中的的“九星連珠”嗎？

　　這時天空中出現了一個巨大的時空旋渦。

　　“啊！”我被吸了進去，一陣子頭暈眼花，只知道頭被重重的一下跌在了地上。“啊，頭好痛。”我密密糊糊睜開雙眼，發現很多人在圍著我看，聽見一個人說：“這人是誰呀，穿的真奇怪！”許多人便議論開來。我站了起來，撣了撣身上的灰塵，發現這些人穿的可真奇怪，還說我穿的奇怪，他們穿的衣服就好像古代人穿的一樣，我以為他們是演員，但不只他們這樣穿，大街上的人都穿的是古代的衣服，難道我穿

　　梭到了古代？大街上人來人往，熱鬧非凡。一個士兵走過來說：“請小姐和我走一趟。”我混頭混腦的跟他走了。他帶我到一個好似皇宮的地方，我百分之百肯定這是皇宮，殿身的廊柱是方形的，望柱下有吐水的'螭首，頂蓋黃琉璃瓦鑲綠剪邊；殿柱是圓形的，兩柱間用一條雕刻的整龍連接，龍頭探出檐外，龍尾直入殿中，實用與裝飾完美地結合為一體，增加了殿宇的帝王氣魄。

　　殿頂滿鋪黃琉璃瓦，鑲綠剪邊，正中相輪火焰珠頂，寶頂周圍有八條鐵鏈各與力士相連。殿前兩明柱各有金龍盤柱，殿內為梵文天花和降龍藻井，殿前臺階上，一位皇上坐在龍椅上，我連忙下跪“平身”他問我，我從何處來“奴俾是二十一世紀中人。”“喔，是嗎？”“是的”我想家了，這時，一個聲音說：“起床了！”把我從夢中，帶到了現實。

　　“原來這只是一場夢，不過令我回味無窮呢”

場面描寫學生作文4

　　在爆竹聲中，我們迎來全國華人最盛大的節曰——春節，每家每戶都歡歡喜喜、喜氣洋洋地掛上大紅燈籠，貼上紅紅的春聯，忙忙碌碌……

　　大年三十的晚上，我們全家都吃著可口的美餐，欣賞著煙花爆竹給我們帶來的喜悅，最令我開心的是當新年的'鐘聲快要響起的時候不僅有餃子吃，還有紅包拿！！

　　正月初一，又是一個快樂的曰子。以往在這個時候我都在床上睡懶覺，可一想到今天是春節，就爭了個第一，順著那香氣撲鼻的爆竹煙味兒往外走去，只見大人們將一串串鞭炮在手中點燃，聲音真大，四處飛濺，仿佛要把每一個祝福送到千家萬戶，一陣陣爆竹聲接連不斷，噼里啪啦的，熱鬧非凡。

　　我站在門口，伸了伸懶腰，問了問母親：“今天早餐吃什么”？母親面帶笑容地對我說：“吃年糕”！過年吃年糕是中國人的風俗之一，春節的大年初一的早點人們講究吃年糕，這是取其“年年高”之意。

　　哦！說到這兒，我還真有點餓了，看者母親正在下的年糕，心里又是喜又是饞，連忙說到：“好了沒有呀”？母親看著我這股饞勁兒，連忙說到：“快好了，快好了”！

　　“年糕好嘍”！隨著一陣陣香氣，我墜入了大飽口福的店堂。

　　吃過早餐，我便邀幾個朋友一起去玩，在街上點燃的爆竹在地上開出了美麗的花，漂亮極了，袋里裝著父母給的零花錢，甭提多高興了。今天的小鳥也出來湊熱鬧，大概它們心里也很高興吧。

　　人們一直玩到深夜，嘴里啃著美味水果，手里燃放鞭炮煙花……大人小孩們載歌載舞，忘情地玩個痛快！真心希望今天我們全國的小朋友在新的一年里快快樂樂，沒有煩惱，心想事成！！

場面描寫學生作文5

　　昨天，我們學校進行火災逃生演習的。上午，老師就叫我們下午帶一塊手帕來。

　　到了下午，我們都拿手帕跟人家比誰的漂亮，上課鈴打了，孫老師走近教室，對我們說：“今天下午火災逃生演習。”然后老師就教我們怎么逃，站什么隊，怎么站隊，老師說：“前三排走前門，后三排走后門。”我們演練了好幾次，要是我沒記錯的話，第一次我們用了45秒，第二次用了35秒，第三次老師沒告訴我們用了多少秒，又演練了幾次，最后一次，老師高興地告訴我們：“這次我們只用了15秒。”“耶！”全班炸開了，象剛把一只沒熟的雞腿放進滾燙的'油鍋里，后來又試了幾次，做到了快、齊，你是不是感覺少了一方面呢？小學生都知道差了“靜”。只做到了快、齊。

　　忽然，警報聲響起，全班驚惶失措地出了教室，排好隊，這次雖然有一點慌張，但是都做到了“快、靜、齊”。我們班跟著孫老師迅速地跑下樓，我們班和孫老師一會兒跑，一會兒走，快到校門口的時候，孫老師帶著全班瘋跑起來，其實，也沒那么快，到了校門外，有人說：“我聞到煙味了。”可是我卻沒看到煙。但我還是對那個同學說：“是不是放煙霧彈了？”又有人說：“沒有煙埃”于是我就對那個同學說；“是不是放出的煙霧彈失效了。”那個同學笑起來。我也笑了。好多人聽到我說的話都笑了。忽然有人指著前面笑，我往前面一看，原來是常笑宇“死了”看到這里你肯定會奇怪的問：“咦？你們班有同學都死了，你還笑干嘛？”我告訴你吧，這只是瞎說說而已。因為之前，老師說：“調皮導彈的，一律被看為死了。”結果，周航、常笑宇，還有幾個同學都“死”了好幾遍。然后又活過來了。

　　后來，我們就跟隨老師回教室了。

場面描寫學生作文6

　　得意的感覺，就像是跌落深淵的心情一下子爬升到天堂一樣，是那么不可言喻。得意又像快樂的天使，帶給人無限的歡欣和喜悅，讓人眉開眼笑，欣喜若狂。

　　還記得，當我四年級時，老師我叫了過去，他說有一場閩南語演說比賽要請我參加，但是我連一句閩南話都不會講。老師要我試試看，我一再推辭，但，終究贏不過老師那“三寸不爛之舌”，被推派為閩南語演說比賽的參賽者。

　　回家之后，家人聽說這件事之后，都大吃一驚，急忙召開“家庭會議”，討論解決的辦法，因為我是真的不會說閩南話啊！討論出結果之后，我們決定試它一試，就算失敗也沒關系，至少這是個經驗。

　　我選定題目之后，便開始一個字一個字用拼音寫下。再一次又一次的重復朗讀，但，任憑我怎么念，就是背不起來。在師長及朋友的鼓勵之下，我硬著頭皮把這篇三分多鐘的演講稿死背了下來。在一天又一天的練習之后，我總算掌握好時間，背也背熟了。

　　比賽的這一天來臨，我在比賽前，一直拿著稿子復習，手上的一張紙頓時顯得沉重，我忐忑不安的心情使我的手不停顫抖。在重新調整心情過后，比賽開始了，選手們一個一個上臺演說，有的人口齒流利，毫無缺點，有的人緊張得話都說不請楚了。最后，終于輪到我了，我拖著緩慢的步伐上了臺，回想練習時的種種場景，我開始演說了，我的腿顫抖著，但嘴巴卻滔滔不絕，終于，結束了，我心中吶喊著：我終于做到了！

　　比賽結束后，公布成績的那一刻來臨了，我的'心也“噗通、噗通”跳個不停。直到聽到第三名是我時，剎那間所有的辛苦終于有了報答，內心的滿足、喜悅洋溢在快樂的臉上。我，又再一次的成長了！

　　“臺上三分鐘，臺下十年功。”上臺說話是需要經過學習與練習的，而要把演講講得好，則需要更多的訓練，如果是為了參加比賽的話，那么就要額外作些關于比賽的功課。這一次的經驗，我學到了更多，也得到了榮耀，將不可能化為可能，從不會到會。這次，閩南語演說比賽第三名，是我最得意的一件事。

場面描寫學生作文7

　　學校正召開一年一度的運動會，操場上，人山人海。各種不同的比賽同時進行著，有足球比賽、有籃球比賽、羽毛球比賽每場比賽邊都有許多人吶喊助威。我們班的參賽隊員們正在準備一場女子羽毛球比賽。

　　我走進看了看，發現了我們班的'李乘在羽毛球場上。李乘個子修長，她在羽毛球場上看起來比對手都要高。我們班的同學們也在羽毛球場四周圍繞著，希望李乘能獲得羽毛球比賽第一名。只見李乘先在羽毛球場上壓腿，左壓壓、右壓壓，做完這些準備運動，只見李乘給同學們一個眼神，仿佛在說：我一定會拿第一名的，然后李乘在場上停了幾秒，就開始發球了。

　　只見李乘把羽毛球往天空上一扔，羽毛球像一只剛起飛的小鳥，她用球拍輕輕一拍，球一下子就飛到了對手那邊。對手看見球飛快向自己飛來，立即往后退了幾步，高高一跳又把球往李乘的方向打去。李乘把羽毛球拍直直地拿在手中，輕輕一跳，羽毛球拍向前一揮，羽毛球又飛回了對手的羽毛球拍里。只見球在她們之間輾轉打了幾回合。

　　快要結束比賽了，只見李乘一個高球，高得讓對手接不住了，但是對手還是想跳一跳就把羽毛球再打給李乘，可惜確實那球太高了，球沒有接住，穩穩落地。圍觀者高聲呼喊著，就這樣，我們班的李乘成功地獲得了羽毛球比賽的第一名。

　　李乘剛走出羽毛球場，同學們迫不及待地向她表示祝賀，有點同學給她豎起了大拇指，有的同學拍了拍她的肩膀，有的同學直接上去擁抱她，有的同學把她高高舉起、往上拋起。真開心，堅持不懈拼搏的李乘為我們班贏得了榮譽。

場面描寫學生作文8

　　最近，我從課外書上了解到，在古代西方人還不知道石油是什么東西的時候，我國的老姓就已經用這種黑色的液體燒飯、點燈了。這要歸功于我國古代的一位讀書人，是他經過反復研究，弄清了這種東西的性質和用途，動員百姓們使用他，就是北宋的大科學家一一沈括，今天，人們把他譽為中國古代科學史上的坐標。

　　沈括是一位非常博學多才、成就顯著的科學家。他不僅精通天文、數學、物理學、化學、生物學，還精通地理學、農學和醫學等。他一生勤學好問，不斷求索，發明了許多東西，為我們留下了許多寶貴的財富。

　　早在他青年時期，沈括就十分重視發展農業生產和興修水利。他組織幾萬民工，修筑渠堰。不僅解除了當地人民的水災威脅，而且還開墾出良田七千頃，使當地的人民過上了安居樂業的生活。

　　沈括先生在物理方面有很大的成就，他通過實驗找到了使用指南針的方法，能讓指南針總是指向南方。此后，他用指南針測定方向時，發現與了磁針會稍稍向上偏，得出了地磁志場有磁偏角，這個發現比歐洲人要早400年。此外，他對聲音振動的實驗等，都處在世界的領先地位。

　　晚年，沈括先生建造了有名的夢溪園。那時的他雖然不能去山崖勘測，可他并沒有安享晚年，而是仍不忘求知，坐在書桌旁把一生的見聞記錄下來，寫出了長達26卷的.鴻篇巨作《夢溪筆談》，書中詳細記載了勞動人民在科學技術方面的卓越貢獻和他自己的研究成果，這不僅是我國古代的學術寶庫，

　　而且在世界文化史上也有重要的地位。

　　沈括先生不愧為一位偉大的科學家，他的一生都在不斷地觀察、發現、求知、探索。他的發現，他的著作，他的研究成果對我們來說是寶貴的財富，為中華古代的歷史鍍上了一層金邊，是所有中國人的驕傲。而我認為他的精神更是一筆寶貴的財富，值得我們去歌誦和學習。

場面描寫學生作文9

　　在人生的道路上，我們都在朝著一個個目標匆匆趕路。在我們的身邊，總有無數的事情讓我們感動。一次真誠的幫助，一次無私的奉獻，甚至別人對你的一次微笑，一句普普通通的話語，都能讓你感動流淚盈眶。在一天，我看見了一個動人的場面。

　　清晨，我漫步在大街上，很冷。霧多的連前面的馬路也看的模模糊糊。我無意中發現對面的馬路上有許多垃圾堵在中間，一位年老的女清潔工正在掃那堆垃圾。

　　看來，那些垃圾放了很久，那位女清潔工用鏟在那個地方鏟來鏟去，不時發出吱吱的聲音。我想，她的手一定會很疼和很冰冷。但她的表情告訴我，她不怕疼也不怕冷。因為她的心有一團紅紅的烈火。她很認真，連續鏟了幾次。她鏟完后，走到另一邊的跟前。

　　但是，我看到，她的臉色突然黑了起來。又見她身子往右移了移。接著，我又見到她微微地搖了搖頭。“怎么了，究竟發生了什么事呢？”我自言自語的說。嘴也嘟的長長的`。

　　只見她專心的看了一會兒，便放下了鏟，我望了望過去，她的臉色依然是這樣黑黑的。xxx為什么不去清除呢？她不是清潔工嗎？為什么沒清潔完就把掃把放下了？”一連串的疑問在我的腦海中浮起。想著想著，我的腳步似乎不聽我的指揮。自己走到那邊。

　　過了馬路，來到了垃圾堆旁，我把頭往下望，映入眼簾的，是有一個嬰孩正在垃圾堆旁哭泣，他身上只穿著一件薄薄的衣服，臉色也非常蒼白。過了一會兒，我看見那位女清潔工把那個嬰兒抱起，走在了馬路上。

　　疑竇冰釋，我終于明白了，原來那為女清潔工。

　　我不勁想起以前的事來。

　　我已經感覺不到冷啦！我只感覺的到我內心有一種不知是什么的感覺。這感覺讓我有一種后悔，有一個內疚，有一種悲哀，也讓我永遠不會忘記。

場面描寫學生作文10

　　今天是星期天，又是我們家大掃除的日子。每到這一天，我們全家人都忙的不可開交。因為一周下來，家里真是臟的不得了。

　　早上一大早就得起床，誰也不例外。家里活分配的都很合適。比較重的活我的爸爸干，適中的活媽媽干，最輕的活就交給了我。

　　我的爸爸的活是指擦玻璃與拖地板，我的爸爸拖地時特別有趣。我的爸爸拖地時總要拖個三四遍，他說：“要不，不干，要干就干個徹徹底底。”他先把水桶接的滿滿的`，接著把已經很干凈的拖把洗了又洗，直到他滿意為止，然后不急不忙的把拖把擰了又擰，最后再細心的用拖把拖地。“看我干活多認真，快點向我學習吧！”我的爸爸很認真的說。每次見他這樣，我和媽媽就會笑的直不起腰來。還會時不時的說上一句：“我們才不向你學習呢！你干活實在太認真了，要向你學習，非得把我們累死！”媽媽的活，是指清洗我們換洗下來的衣服。一天好幾個小時站在洗衣機旁，蹲在洗衣盆前，不一會兒，便會腰酸背痛，可是她從不訴苦，從不向我們提起，總是忍著。

　　而我，就是擦擦家具。我先把抹布洗干凈，接著仔細的擦起家具來，然后再很得意的向媽媽表示我干的活很重很累，向媽媽要擦家具的工錢。我會說：“媽媽，看！我的活多累啊！趕快給工錢吧！”我知道這樣不對，可是我卻控制不了自己。媽媽的活是那么的累，卻從不向我們要工錢。而我的活是那么的輕松，我還要跟媽媽要工錢。我真的很慚愧。我有時擦的很認真，可有時也會偷懶。本來家里是很臟的，可經過我家這三雙手，變得是那么的干凈。看，這就是我們家星期天的大掃除，我們都很快樂。

　　我的爸爸認真的在體會著自己的功勞，媽媽在看著自己洗的衣服，而我卻在數著自己的工錢，我們一家三口你看我，我看你，都不約而同地笑了。

場面描寫學生作文11

　　每當學習古詩的時候，我就想，如果我能穿越到古代，就可以看到詩人寫下詩的場景了。

　　晚上，我上床睡覺，不知什么時候，我聽見了一些聲音。我睜開眼睛一看，這是哪里啊？這些人為什么都穿得這么奇怪？

　　我爬起來，只仔細看了看這些人，男的女的都留著長發，我這是穿越到古代了嗎？這是時候，我聽到了一個人在說：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情啊！”

　　咦，這首詩怎么這么熟悉呢？

　　哦，我想起來了，是李白的《贈汪倫》，我竟然穿越到了唐朝！我急沖沖的來到桃花潭邊，看到了岸上一位身穿粗布衣服的人一邊抹淚，一邊向遠處的白衣人招手告別。不用說，這就是汪倫和李白啊。

　　突然，眼前一亮，我來到一個陌生的地方。這個時候是晚上，月亮又亮又大又圓的，應該是李白寫《靜夜思》的時候。果然，我在揚州旅店看見了李白。他站在窗邊吟頌到：“小時不識月，呼做白玉盤。又疑遙臺鏡，飛在青云端。”同樣小時不識月，為什么李白卻那么有才？

　　剛想走了一步，我摔了一跤，我爬起來一看，這又是哪里啊？天啊！茅草屋，里面還有哭聲，一個人躺在床上，好幾個年輕人跪在他的身邊。這不會是陸游的家吧，我爬在窗口，看著里面的`人。陸游：“我快不行了，孩子，咳咳，去拿紙筆來。”兒子抹著眼淚一邊說：“爹，春天到了，您就會好起來的。”“傻孩子，咳咳，人總會有一死的。我念，你寫。死去原知萬事空，咳，但悲不見九州同王師北定中原日，咳咳，家，家祭無忘告乃翁。”說完，便斷了氣。

　　這時，我又來到了杜甫的家杜甫草堂。正好看見杜甫在窗前，望著窗外的積雪，和門前從東吳遠到而來的小船，大聲朗誦到：“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。”這就是杜甫寫《絕句》的場景嗎？

　　“丁零零丁零零”鬧鐘響了，我怎么又回來了？這次旅行真趣。

場面描寫學生作文12

　　今天是大年三十，我們一家人圍著桌子吃年夜飯場面。

　　吃飯前，弟弟不解地問大媽媽，為什么要吃年夜飯場面啊？大媽媽笑了笑回答弟弟：

　　“古代慶祝親人的團聚，同時還因為慶祝驅除了“年”這個怪獸而歡聚。有一個傳說，說是高陽氏有三個兒子，死后都變成了疫鬼。兩個居住在江邊，一個卻住在人家屋內的角落里，專門在除夕夜里出來嚇唬小孩子。由于火可以驅邪，所以人們便在除夕夜里燃燒爐火，再加上家人團聚，疫鬼就不敢出來驚擾小孩子了。還有，一家人一邊吃年夜飯場面，一面閑話家常，每人都談談自己在外面所遇到得意的，高興的事情，讓家人共同分享喜悅。”弟弟聽完就裝了一個鬼臉，惹得大家都哈哈大笑。

　　這時我耳邊傳來乒乒乓乓的炒菜聲，叮叮咚咚的搗米聲，媽媽一下切肉，一下切菜，一下殺雞忙得不可開交。原來媽媽在饞已經在準備今天的.晚餐——年夜飯場面了。夜幕降臨了，聽著辟辟啪啪的鞭炮聲。開飯了，見到一桌子豐盛的飯菜，饞得我口水直流三千丈，有我最愛吃的油光發亮的東坡肉，香噴噴的烤雞，“霸道”的大龍蝦等等。這時，外公舉起酒杯對我說：“祝亮亮學習進步，一年更比一年好”我趕緊回敬：“祝外公身體健康，萬事如意”說完就把酒杯里的果汁喝干。接著我站了起來對大家說：“祝大家在牛年牛氣沖天，“牛”轉乾坤。”這時，媽媽端上了一盆炒魷魚，弟弟突然大叫：“不能吃炒魷魚，不然的話被上司“炒魷魚”的，一句話再次若得大家哄堂大笑。

　　年夜飯場面是一年中團團圓圓吃得最溫馨最長久的晚餐，但愿下次年夜飯場面來得更早一些。

場面描寫學生作文13

　　春節，是中國最盛大的節日，也是小朋友最高興最期待的日子。農歷十二月的最后一天，一陣陣爆竹聲響徹云霄，在一陣陣歡歌笑語聲中，我們終于迎來了春節！家家戶戶張燈結彩，一派萬家團圓、喜氣洋洋的景象。

　　爸爸媽媽也早早地把家里布置一新，置辦了年貨。我眨著幸福的眼睛，穿著新衣服在鏡子前照來照去，真是美極了！新年新氣象，在新的一年要除去舊塵，穿新衣走新路，預示著新年的美好！

　　大年三十下午，爸爸領著我把鮮紅的對聯貼在院門上，祈求新年的一帆風順！晚上全家圍坐在一起吃著香氣四溢的餃子，心中感到是那樣的溫暖，看著精彩的春晚節目，幸福的笑聲此起彼伏，等待著新年的鐘聲敲響……

　　大年初一上午，親戚朋友們趕來拜年了。大家互相拜年，熱鬧非凡。爸爸媽媽、爺爺奶奶、叔叔嬸嬸還給了我壓歲錢！拿著壓歲錢我既能感受到大家對我的期望，又能深切體會到自己又年長了一歲，要更懂事更出色。中午時分，親戚朋友們歡聚一堂，大家平時難得聚在一起，此時能與他們在一起吃飯真是高興極了！餐桌上擺滿各色美食，雞、鴨、魚……豐盛極了。大家舉杯同慶祝愿新年的美好，喜悅掛在每個人的臉上。

　　飯后大家都提議合影拍照留念，只聽見大家都齊聲喊道：“茄子！”鏡頭里映出一張張充滿笑容的.臉龐。

　　晚上，燈火通明，爆竹聲中辭舊歲，我和哥哥一起點燃了手中的煙花，五彩繽紛的煙花在空中綻放，光彩奪目……我們望著美麗的煙花，都高興極了。這美麗的煙花預示著我們今后的生活更加光彩照人，出彩人生！

　　小朋友們，春節既是對上一年的總結，更是對新年的囑托，囑托我們一起奮發，一起成長！

場面描寫學生作文14

　　今天是我姑姑的婚禮我特別的開心，這是我第一次參加我姑姑的婚禮。我和姑姑來到南國水鄉參加我姑姑的婚禮。

　　我來到酒店，我望眼看去簡直就像一個熱帶雨林，非常美麗的噴泉和非常逼真的花草雖說是假的但是還是感到愜意。忽然姑姑的聲音把我的陶醉叫醒了：“傻孩子我們要去四樓不是在一樓。”我立刻隨著姑姑來到了南國水鄉的四樓。

　　四樓雖然沒有一樓那樣漂亮但是這里人山人海，到處都是紅的一片。紅地毯、紅墻還有紅色的喜糖。南國水鄉的正中間就是婚禮臺了。我坐在離我姑姑最近的地方。在婚禮臺上出現了一個人影我定眼一看這不就是我未來的姑父嗎？我的心情越來越激動。

　　婚禮開始的.時候還有我爺爺定制的主持人，主持人宣布說：“我宣布婚禮現在開始。”臺下將近兩百多人響起了熱力的掌聲。接著我的姑姑和我的“姑父”就在婚禮臺上出現了。

　　接著主持人對我姑姑說：“你愿意嫁給這位男士嗎？”姑姑拿起話筒說了一句：“愿意。”臺下響起一陣雷鳴般的掌聲，那聲音非常非常大。接著就是問我姑父了：“你愿意嫁給你身邊的女士嗎？”“我愿意，我非常愿意！”又是一陣排山倒海的掌聲。

　　就在這時臺上的兩個金色的球忽然爆開了。金色的球里爆出了彩色的紙片。我清楚的知道我現在可以名正言順的叫他姑父了。接著掌聲越來越大，我們長生非常吵。然后婚禮結束我就可以吃好吃的了。我真開心這個可是我最拿手的。

　　這次我姑姑結婚可真有趣，不知道我姑姑什么時候在結一次婚啊。我就又可以吃到好東西了。

場面描寫學生作文15

　　我們盼望已久的春季運動會終于在這個星期五召開了。我和所有的同學一樣，心情非常激動。一大早，我們穿著整潔的校服，迎著和煦的陽光，來到運動場。

　　各班級都排著非常整齊的方隊，精神抖擻地邁著整齊的步伐按次序入場。

　　這次運動會最讓我記憶深刻的是：我們三年級的雙棒接力賽。我和張雅晴跑第一棒，當我們拿著接力棒站在起跑線上時，我心里非常緊張，心想：“這第一棒可千萬別出意外呀！我可要拼命跑，不能落到別人后面。”此時只聽到老師喊：“預備！好！”我和張雅晴就像離弦的箭一樣沖出去。我們快速地繞過兩個障礙物后，迅速返回，將接力棒成功交給下兩個同學時，我們班是第一。接下來緊張忐忑的心情逐漸平靜下來，開始為我們班加油吶喊。同學們跑得都很賣力，我們班仍然保持第一，八班是第二，對我們班緊追不舍，距離一直沒有拉開。運動場上的`吶喊聲蓋住了一切聲音。

　　之后，意外發生了，我們班的兩個同學掉棒了，此時我們的心都要跳出來了。八班趁機超過了我們。我們后面的同學盡管竭盡全力，還是沒能趕上。最后八班第一，我們班第二。宣布結果時，我們班的同學都哭了，很傷心。“要知道在一、二年級時，我們可都是第一名的。唉！如果不失誤，第一名不又是我們班了嗎？”我一邊攥著拳頭一邊想。看著八班同學在得意地慶祝，心里暗下決心：“別得意了，還有下次呢，下次一定超過你！”

　　看來，做一件事情光靠個人的努力是不夠的，大家必須齊心協力，萬眾一心才能取得最后的勝利。這是這次接力賽給我們的教訓。

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