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老師感恩學生作文

時間:2022-12-08 14:50:14 小學生作文 我要投稿

精選老師感恩學生作文合集5篇

  在現實生活或工作學習中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的老師感恩學生作文5篇,希望對大家有所幫助。

精選老師感恩學生作文合集5篇

老師感恩學生作文 篇1

敬愛的喬老師:

  您好

  您是一位嚴厲,慈祥,和藹可親,善解人意的好老師。

  記得一次體育課上,我和同學正準備完成賽跑的'訓練項目,隨著“開始”一聲令下,同學們蜂擁著鼓足了勁沖出了起跑線,突然不知誰干擾了我,腳下一滑,身體失去重心飛了起來,重重的摔在賽道上,眼前頓時一片漆黑。我漸漸緩過神來覺得頭暈目眩,好朋友把我扶到您的班公室,只見您一邊揉捏我的每一個關節,一邊關切的問“這疼嗎?那痛嗎?”,認真檢查一番,還好只是腿子破了塊皮,您趕忙找來濕紙巾為我擦去臉上的灰塵和汗水,又小心仔細的為傷口涂上藥水。還一邊說:“以后跑步時要小心呀這才攙扶著一瘸一拐的我回到了教室,接著親自端來水又給了我幾顆糖,囑咐同學照顧好我,讓我好好休息,

  下午放學了,在回家的路上我想起剛才的事覺得他們就像爸爸媽媽一樣照顧著我。想著,想著我拿出一顆糖來,輕輕地放入嘴中,這時我覺得這顆糖比蜜還要甜。

  還有一次我語文考試沒考好得了68分,我很傷心,但是您一直在鼓勵我,說:“只要你努力就一定能提高不少分”這句話激勵了我,又一次考試我得了80分。還叫我要再接再厲,不要驕傲,不然下次還會考的很差哦!

  謝謝你一年多來的教誨,祝您身體健康,工作順利。

  此致

敬禮

老師感恩學生作文 篇2

  多少人把老師比作春蠶,蠟燭,在老師們無私奉獻中,有多少學生長大后成為祖國的棟梁之才。老師們不知在什么時候,您有了絲絲白發,斑斑皺紋是最好的見證。

  老師在我們身上播下開心的火種,校園里時時刻刻響著我們快樂的聲音。老師您所有的希望都寄托在我們身上。正是這樣,苦心培育我們的老師在這個有愛的路上艱難跋涉,叫我們如何做人,怎樣處事。同學們,當我們有困難時幫助我們的不僅僅是父母,還有老師啊。在我們學習失敗時,有老師的鼓勵;當我們傷心時,有老師的安慰。在校園里的時間,比在家里的時間長,和老師同學的'時間也比和家人的時間長,有多少個難忘的經歷也是在校園里度過的。老師不僅讓我們在知識的海洋里遨游,還教會了我們要去感恩別人。在老師們的辛苦的培育下,我們的知識在一天天的增長。我們要懷著感恩心,對老師們說聲:“老師,您辛苦了。 ”

  有了老師,就有了一個節日——教師節。人們對老師有了深深的敬意。在教師節的時候,老師想要的不是我們的禮物,而是我們努力學習的成果。我真想取出串串炮竹,放出串串祝福,用絢麗的火焰為老師唱支心歌。我的演講完畢,謝謝大家!

  ?已了解了昨晚作業的精要呢?就讓我們“手上見真章”吧!”說完,從她的袋子中“嗖”地拿出了一大疊試卷。本已安靜的教室頓時炸開了鍋,有的說:“我昨晚有事,來不急寫呀!”有的說:“喂,昨晚的作業是哪啊?”還有的說:“哎,快借你昨晚的作業給我看。”這次考試的結果當然是不言而喻的。經此一“役”,更令我們看清了王老師的“手段”。

  又一日,我們剛學完古文《學弈》。師曰:“此文乃千古流傳之文,望同學們加以把握。”言外之意就要我們背古文。這對我們來說可是雪上加霜,因為明天上午考數學,下午又有英語“枕戈以待”,真叫我們苦不堪言!這晚我熬夜苦讀,終在有限時間下,完成了無限的作業。次日,語文課上,老師將同學們語文書收上,曰:“天將降大任于斯人也,必先勞其筋骨。大家默一遍吧!”我們一聽,不禁又大倒苦水。果然,這次又是“虎落平陽”。

老師感恩學生作文 篇3

  感恩老師,給我前進的動力;感恩老師,給我飛翔的翅膀;感恩老師,給我指明人生的方向;感恩老師,給我放眼世界的慧眼……

  老師就像是一支紅燭,一點一點的融化我們心靈的冰川,走近我們的心靈,讓我們遠離寂寞。她給我們的愛,輕輕的,柔柔的,像茉莉一般,散發著沁人心脾的香味。老師的愛,無私中透露著平凡,卻又暗含一些偉大。它像一股暖流,滲入我們的心田;像一種呼喚,幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風,給我們溫暖和溫馨。我們的老師,沒有華麗的舞臺,沒有簇擁的鮮花,一支支粉筆是他們耕耘的`犁頭;三尺講臺,是他們奉獻的戰場。他們的幸福,是桃李滿天下,是學生喚他的一聲“老師”。

  感恩老師,用優異的成績,用可驕的成功,用你一點一滴的進步來告訴老師,“老師,我能行”

  文章以四個排比句開始,不僅增強語勢,還表達出了小作者感恩老師的真切情感。就文章整體而言,采用總分總的結構,行文思路較清晰。且文中多次采用比喻的修辭手法,為文章增色不少。

老師感恩學生作文 篇4

  總覺得以前的我很無知,又很孤獨,對自己的一切事情都感到沮喪,沒有信心去努力;老師似乎也對我失去信心,每天都是馬馬虎虎的度過,也沒有真正嘗試過去努力,仿佛在我的小世界里充滿孤單、沮喪的氣氛。

  在我踏進這所學校時,我曾在想,我的又一個失去生機的小世界又要開始了,也沒有想過自己會有怎樣的改變,更沒有想過自己初中生活會不會有所改變;只是在想,自己會不會使更多的老師對自己失去信心,繼續開始自己的個體學習生活;可誰也沒有料到,連我自己也沒有料到會……

  上課幾周后,我發現只要一上張老師的`課,同學們都很高興似的,的確我也覺得上這位老師的課感到很輕松,這位老師很幽默,他讓我們真正感受到了學習的樂趣,我也漸漸發現自己比以前更開朗了,喜歡和同學們在一起學習、一起玩……

  當我看到我第一次有所提高的成績,心里面很激動,流下了眼淚;回到家,爸爸媽媽也感到高興,他們終于看到自己女兒在學習上感受到了快樂,而沒有感到沮喪;還記得有一次張老師找我談話,起初我總以為老師把學生叫到辦公室會把學生大批一頓,但在張老師的話語里,我沒有感覺到嚴肅,只是感覺到了一位老師對一位學生的期望,在辦公室的那一節課,我第一次覺得自己并沒有那么無知,也沒有那么孤獨、沮喪,此時,自己似乎對一切事情都充滿了勇氣,充滿了信心!

  此后,我對于自己也充滿了信心,覺得自己不比其他人差,別人能夠學習那樣好,為什么我不能!我在心里對自己說:我一定能!一定行!

  同時也勸告一下和我一樣的同齡人,不要對自己失去信心相信自己行,自己就一定行!自己不比別人差,別人可以做到,我們同樣可以!加油!我們一定行!

  張老師,學生謝謝您!

老師感恩學生作文 篇5

  老師,一個普通而又親切的詞語。人的一生會遇到很多令你難忘的老師。因為有了老師,所以才會給我們前進的動力;給我們飛翔的翅膀;給我們指明人生的方向。

  高老師,一位和藹而又親切的數學老師。一張圓圓的臉上總是掛著淡淡的微笑,一雙炯炯有神的眼睛因為戴上了一副眼鏡而顯得智慧淵博,一頭烏黑的長發被高高地扎了起來,整個人顯得干凈利落,給人一種舒服的感覺。

  記得有一次,因為第二天要考試,高老師您在前一天囑咐我們回到家一定要認真復習,不要在考試的時候才后悔。但是,當我拖著疲憊的身子回到家,扔下書包,倒在沙發上,開著電視津津有味地看了起來。至于要復習的事早就拋到九霄云外了。到了晚上,才冷不丁地想起原來還有復習的事,但天色已晚,困意來襲。我打了個哈欠,便自我安慰道:“算了,考試是明天的`事,睡覺是現在的事。再說了,前兩次考試我都沒有復習但還是考了好成績,這一次肯定會萬事大吉。”想著,便倒頭大睡了。

  第二天,當我拿著試卷時,我徹底傻了。這些題都是高老師講過的,但是我昨晚卻沒有復習。我霎時間心急如焚,又急又悔又恨,可是又能怎么辦呢?都怨自己,怪自己把事情想的太簡單太美好。時間一分一秒的地過去了,我幾乎交白卷。除了告訴自己下次要做好,還能怎樣?

  在過去的幾天時間里,對我來說是煎熬的。試卷發了下來,果不其然考得很差。我被高老師點名去辦公室,我懷著忐忑不安的心迎接高老師的責罰。但并沒有意料之中的暴風雨,取而代之的是高老師的哼哼教誨。我錯了,悔恨的眼淚像斷線的珍珠順著臉頰流了下來。

  高老師,謝謝您。當我懷著慚愧的心面對錯誤時,是您意味深長的教誨把我帶到正確的道理前。當我懷著失落的心面對失敗時,是您在我身邊給予鼓勵和勇氣,將我那受傷的心靈帶到自信的源泉。

  感恩一直給予我鼓勵的高老師,因為是您告訴我犯了錯誤時,要“知錯能改,善莫大焉”,是您用知識甘露澆開了我理想的花朵。您的愛,像一股暖流流進我的心田。

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