有關(guān)厲害的學生作文合集六篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的厲害的學生作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

厲害的學生作文 篇1

　　雅號“厲害大王”的女生汪文我班無人不曉，而“鬼面Q猴”我嗎，在班里名氣也不小。

　　新學期，老師把汪文調(diào)在我旁邊。我決定給她來個下馬威，讓她瞧瞧俺老孫的厲害，當下在桌中央劃下一條“三八線”。汪文看了我一眼并不開腔。一次我正在做作業(yè)，忽然有一支胳膊直捅我做作業(yè)的手，作業(yè)薄上立即出現(xiàn)了條“尾巴”，我大聲道：“為什么擠我�！蓖粑暮敛皇救�，“誰叫你超過分界線�！蔽乙豢�，果然超過了一截，只好啞口無言。從此，我對“三八線”上十分，錫，汪文也是“寸土必爭”。汪文在我印象中是越來越壞。

　　但有件事使我改變了對她的看法。

　　一次語文測驗，教室里很靜，只有鉛筆寫字的沙沙聲，突然，我有道題做錯，想找橡皮擦，一瞧筆盒里，鋼筆、尺子躺得好好的'，惟獨沒有橡皮？正當我六神無主的時候，汪文毫不猶豫地把橡皮推過來，用真摯的目光望著我。我二話沒說拿過來，擦掉錯題，重新做好。試卷發(fā)下來，鮮紅的“92.5”，多虧汪文。

　　我們的關(guān)系越來越融治。汪文在我班里是一流的畫畫能手，黑板報刊頭全是她設(shè)計的。有一次，我看見她把張紙鋪在桌上，用毛筆蘸飽墨，略加思索，在紙上“刷刷”幾筆，不出十分鐘，一匹栩栩如生的馬涎生了之我對她說：“太棒了�！彼�只是淡淡一笑說：“你喜歡，就送給你。”

　　我從心里佩服我這個同桌。

厲害的學生作文 篇2

　　班主任是人類靈魂的工程師，我心目中的好班主任是金寨縣梅山一小四（2）班的李班主任和解班主任。

　　李班主任是我的語文班主任，長得可漂亮了，眼睛明亮有神，說話妙語連珠。解班主任是我的數(shù)學班主任，他平時帶著眼鏡，說話聲音洪亮，是一位慈祥的班主任。

　　李班主任和解班主任對我們要求非常嚴格，不僅傳授給我們知識，還教育我們養(yǎng)成良好的行為習慣。班主任常說：“我們就像小樹苗，要想長得又高又壯，必須從小把他扶正了�！彼�以給我們規(guī)定：上課時不準做小動作，不準亂說小話，不準上學遲到，不準在學校吃零食。不會寫的字可以問班主任，不會做的.題目班主任會先講解再讓我們做。下課后，班主任叫我們不要玩危險游戲，要注意安全，學生有困難可以找班主任解決。在這種方式管理下，我們班在各方面表現(xiàn)十分突出，每年都榮獲優(yōu)勝班級。

　　我的同學方菁菁家庭很困難，班主任幫助她填表報到縣里，希望工程對她進行了救助，解決了她的家庭困難，方菁菁很感謝班主任。有一天，我的同學劉雅文上課流鼻血了，李班主任幫她把鼻血洗干凈，劉雅文又回到座位繼續(xù)上課了。

　　我心目中的好班主任是李班主任和解班主任，因為他們傳授了我們許多知識，還處處關(guān)心我們、愛護我們，教給我們許多做人的道理。

厲害的學生作文 篇3

　　在我成長的道路中，有許多伴我長大的好班主任。那么多的好班主任關(guān)心學生，教育學生的鏡頭，像放電影一樣，在我眼前閃過。我們班的徐班主任就是其中的一個。他幽默，他自信，他開朗，他豁達。他的額頭寬闊光潔，據(jù)說，這是智慧的象征。

　　徐班主任教學生動，感情豐富。他上的課，時間過得總是很快。徐班主任講課非常詳細，不論是分析課文，還是講解詞語，徐班主任都旁征博引，講得生動有趣，我們聽得津津有味。隨著班主任臉上表情的變化，同學們時而凝神沉思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而低頭微笑……徐班主任批改作業(yè)也非常認真，一個標點符號也不放過。

　　徐班主任自從成為我們的班主任，便把愛心平均分成50份，每一份都毫無保留地傾注在我們身上。記得五年級的一次體育課上，我們班的.朱俊超不小心摔傷了，是徐班主任親自把朱俊超送到了衛(wèi)生院。

　　還有一次，黃斐在打掃衛(wèi)生時不小心將小手指碰傷了。徐班主任得知后，立馬將黃斐送往衛(wèi)生院，包扎好，又把他送回了家。第二天，還特地叮囑我們不要碰黃斐的手指。

　　如今，我們班已是吳江市的雛鷹紅旗中隊。我們在徐班主任的帶領(lǐng)下奮力沖刺，向理想的目標進軍。

　　��！敬愛的徐班主任，您的汗水不會白流，您的心血不會白費，我們一定努力學習，爭取用自己優(yōu)異的成績來報答您！

厲害的學生作文 篇4

　　在我的印象中，有許多班主任都讓我喜愛的，但最值得我最喜愛的還是我們的班主任——王班主任。

　　那雙寶石般的眼睛、櫻桃般的小嘴、高高的鼻子、棕色的`斜劉號，在陽光的照射下顯得金燦燦。

　　俗話說：“師者，傳道授業(yè)解惑也。”班主任就像園丁為培育我們這些剛出頭的“小苗”而奮力！

　　王班主任為我們講解題目時清楚明白，一聽就懂。上課時，王班主任在上面滔滔不絕，我們在下面如癡如醉。王班主任還會講一些相關(guān)一些小故事呢！

　　我轉(zhuǎn)學到這個班的時候，王班主任給我的第一感覺就是和藹可親、文質(zhì)彬彬。雖然上課態(tài)度非常嚴肅，但我們還是很喜愛她，有一句俗語說：嚴師出高徒。我可想當高徒了。有一次，我們上課講話了，她嚴肅地批評了我們，我們老實了一個星期。

　　有一段時間我對學習松懈了，成績便下降。她發(fā)現(xiàn)后立即找到我，和我一起分析情況，找出了病根。

　　她從不偏心，對待每一個同學都公平合理。不管身份的高與低。成績的好與壞，她都花同樣的心思，同樣的精力教我們相同的知識。

　　“六一”兒童節(jié)，她會買一些小禮物，慶祝我們的節(jié)日。給獲獎同學一些小禮品。在生活上，班主任就如慈母一樣愛護我們，如果有哪位同學生病了，她會打電話關(guān)切地問候。等她（他）病好了，班主任會給她（他)講不懂的地方。我們失敗了，她會鼓勵我們不要灰心；我們成功了，她會夸獎我們真棒，我們都喜歡這樣的王班主任

厲害的學生作文 篇5

　　我曾有許許多多的班主任，在我的眼中她們都非常的優(yōu)秀，可我覺得最優(yōu)秀的一位班主任還是龔班主任。

　　龔班主任是我四年級時的數(shù)學班主任，記得當時我的數(shù)學成績并不怎么好，總是70分到80分，怎么也上不了90分。媽媽覺得我的數(shù)學成績很差，便把我送到數(shù)學班主任那兒補課。可由于我上課不認真聽講，補課只是有暫時的作用，班主任把課堂上我沒聽懂的知識幫我明白�？晒饪垦a課怎么行。于是班主任為了幫助我們提高上課發(fā)言的積極性，又想出了一個法子。第二天上課，班主任對我們說，從現(xiàn)在開始，我們開始小組積分，到了放假的時候，積分最少的小組就得湊錢買糖果發(fā)給積分最多的小組。這樣一來，同學們的學習興趣便大大的提高了。因為大家都在認真聽講，想回答班主任提出的問題，好給自己的小組加上一分。有時班主任出道難題目，叫我們用中午的時間做題目，做對了就可以加兩分。為了取得這兩分，我們課后常常會三三兩兩的聚在一起討論，提出自己的看法，有時為了一個難題目常常會用幾個小時甚至幾天去思考。這樣一來，大家上課認真聽講，下課愛動腦筋。我們班的'數(shù)學成績像開水中的溫度計，蹭蹭的往上漲，這都是龔班主任的功勞。

　　龔班主任是我最好的班主任。

厲害的學生作文 篇6

　　一頭烏黑的長發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，戴著一副眼鏡。沒錯，她就是我們班的班主任，也是我們班的語文班主任，是我最喜歡的班主任，一想起語文班主任，我的.思緒就不由自主地飄到了以前。

　　記得在一次語文期中考試里，我覺得題都非常簡單，所以有點掉以輕心，沒有認真做題�？纪旰�，許多同學都在問我：“你覺得自己能考好嗎？”我回答：“還行吧�！笨墒堑搅税l(fā)卷子的時候，我竟然考了良，我真不敢相信自己的眼睛，我怎么會考那么差，我的眼淚都快要流出來了，我看著班主任，心里非常難過，可是班主任仿佛在對我說：“人生總是會遇到困難的，摔倒了，爬起來。想一想為什么會沒有考好，吸取了這次的教訓，下次不要再犯這種錯誤了，我相信你一定會成功的，加油！”聽了這些話，我又重新振作起來，認真聽班主任講的每一道題，也分析了這些題為什么會錯，是因為不會做，還是因為粗心大意。而且這些題大部分都是閱讀錯的，所以我在家里每天都要做一篇閱讀理解，功夫不負有心人，我終于在期末考試中取得了好成績，我看著班主任，班主任仿佛在對我說：“你真棒，但是你千萬不要驕傲，驕傲使人退步，虛心使人進步，你一定會做得更好的！”

　　直到現(xiàn)在，那兩句話想烙印一樣深深地印在我心上，是那兩句話，教會了我做人的道理，我一定不會辜負班主任對我殷切的期望！

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