小學生該不該上網作文（通用23篇）

　　在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的小學生該不該上網作文，希望能夠幫助到大家。

　　小學生該不該上網作文 篇1

　　現在的人們一直會談論上網和網絡上的種種事物，然而，許多家長覺得網絡是不適合給小學生以及中學生的，為此，我們班在班隊課上舉行了一場議論賽。

　　議論賽分為兩組甲組的觀點是：小學生不該上網，乙組的觀點是：小學生該上網。一開始，屠老師先讓我們舉手表決進入甲組還是乙組，可是，有幾位同學盡然一個組都不去，干脆不舉手，我就是其中一個，老師問我們：”你們為什么不進任何一個組呢？“我回答道：“因為我們是中立的'既有好處也有壞處。’屠老師隨后把組分成了3組，顯然，我們中立小組的人比較多。議論會開始了我們中立小組的劉景研同學說：‘上網我認為是有好處也有壞處的，因為網絡上有許多新聞，讓我們了解中國發生的大事但是，網絡也是有壞處的，現在有許多騙子在網絡上騙錢，此外，我還要提醒現在還在上網的同學們，請你們不要把自己的信息交給陌生網友！“支持上網組的丁浩辰同學說：”我認為上網有許多好處，不如說，你有一道不會做的題目，你就可以去網上查到答案和解題方式，網絡上還可以認識許多好友，和他們聊聊天，也是很愉快的一件事。“

　　我說道：“我覺得上網的時間量應該控制在1個小時以內，不然會沉迷于網絡！”我們說的一番話，讓甲組目瞪口呆。最后，屠老師總結道：“同學們，網絡是把雙刃劍，有好處也有壞處！”

　　小學生該不該上網作文 篇2

　　隨著人們生活逐漸富裕，幾乎家家戶戶都用上了電腦。而小學生該不該上網卻成了眾人討論的焦點。今天上午第三節課，我們討論了一個話題——“小學生該不該上網”。

　　我覺得，上網是有兩面性的。既有好處，也有壞處。好處是上網可以讓我們學到更多的課外知識和國家大事，還能欣賞到其他同學寫的優美的作文。壞處是如果上網只是光顧著玩游戲，視力就會急劇下降，學習成績也會大幅度下降的。但是合理上網還是可以的，但每次上網的'時間最好不要超過半小時。

　　有的同學說該上網，有的同學說不該上網，同學們都發表了自己的意見：

　　李維佳同學首先帶頭發言：“我覺得上網是不好的，因為有些同學自己家里沒有電腦，而就去網吧，但是自己又沒有錢，就去搶奪、騙取和敲詐，因此產生了這些壞念頭。”

　　邱瑩同學說：“我認為上網是好處的，能夠幫助我們學習到更多的知識，還能了解到外面的世界，怎么不好呢”

　　黃遠婷同學又說：“我認為，上網對我們的學習還是有好處的。比如，在我寫《我的新發現》這篇作文時，我通過上網查到了許多資料呢！”

　　老師最后總結：“我認為上網并不是什么壞事，它能鍛煉我們的反應能力與速度，而且還能開發我們的大腦潛能。只要你們有意志力，上網其實并不是一件壞事。”

　　小學生該不該上網作文 篇3

　　諸位同學的答案肯定是多種多樣的。有的回答該，有的回答不該。那么我們就圍繞該與不該展開討論，當然我知道不是我說了算。但是這次想給大家討論這個問題，想讓大家給我提個建議。

　　我們首先討論一下，該在哪，為什么該上網呢？第一個想到是上網可以查資料，多閱讀優秀作品，還可以幫助我們學習呢。就這么簡簡單單三點理由么，我想還有更多。比如，可以聽音樂，可以讓大腦得到放松。在電腦上練習畫畫，在網上發表自己的文章，建立自己的博客。當然更多的是瀏覽朋友們的博文，讓自己的'文章水平逐步得到提高。有時學習累了，也可以稍微玩一會游戲，使疲勞的大腦得到緩解。當然玩的時間不要太長，那樣會導致眼睛酸痛。這又該我們討論不該是不該到哪了？不該的理由就更多了，比如聊QQ的時間不能太長，玩游戲的時間也不能太長。總而言之，換成一句話，這都告訴我們一個道理上網時間不能太長，游戲時間也不能太長，不要沉溺于網上世界，更不能去網吧呦。有些孩子就是長期沉迷于網吧而玩物喪志，最終荒廢了學業。

　　好了，好了，關于該與不該，小學生上網的問題，我們就討論到這。我相信大家都會有各自的建議與想法，可以寫在我的評語上呦。我最后想說說我的觀點，我認為小學生可以適當上網，關鍵要把握好一個度字。

　　小學生該不該上網作文 篇4

　　今天的班會課，我們就“小學生該不該上網”這個話題展開了一番激烈的討論。

　　同學們唇槍舌劍的都提出了自己的看法：

　　王也蓀：“我認為偶爾上網是可以的。一些游戲還能開發我們的智力，增加我們的知識面。”

　　話音未落，宗子文反駁道：“有些小朋友因為接觸了不良的電腦游戲而產生了暴力傾向！”

　　蔣磊補充說：“最好不要上網。如果必須要上網查資料什么的話，我們最好回避玩游戲。也不是說不能玩，最好是少玩，免得玩物喪志。”

　　周琦人不甘落后：“有個小孩在網上發現了一條來自芬蘭的求救信號，及時告訴了大人，最終成功解救了那名萬里之外的芬蘭人。”

　　同學們各抒己見，誰也不能說服誰。

　　對于這個話題我個人認為：我們是可以上網的！但不是一味的玩游戲！更不能無節制的上網，那樣對我們的'身心都會造成不良影響。

　　網絡可以讓我們獲取知識的途徑更便捷，也可以更多接觸外面的世界，增強我們對社會的了解。

　　我建議大家不要上那些不良網站，不玩不良游戲；多收集一些有用的知識，多玩有利于我們健康成長的游戲。

　　讓我們正確使用網絡，茁壯成長，加油！

　　小學生該不該上網作文 篇5

　　每次當我寫完作業想看一會兒電腦時，媽媽就會準時在我面前喊道：“斐斐，寫完作業不許上網，去彈鋼琴或者看書都可以。”媽媽說完便把我向書房里推。我看著媽媽的這種表現，產生了一個疑問：小學生該不該上網呢？

　　有了一個這樣的問題冒出了，我決定去問一下班里的同學。有的同學說不應該上網，因為網上有一些不良的圖片、視頻，看了會污染我們的眼睛和心靈；有的`同學說可以上網，因為網上可以查找到我們不會的知識……

　　王祥潤同學說：“我覺得小學生不應該上網，因為過度的上網對我們的身體和眼睛都有壞處。比如有一些人去網吧玩游戲，玩著玩著就把自己手中的錢花光了，他們就只好去街頭上搶錢，相信大家并不想成為這樣的人吧？”

　　王浩宇同學說：“我感覺小學生應該上網，在網上可以了解生活中不知道的知識，可以在網上買吃的、喝的、用的，還可以買火車票，多方便呢！”

　　劉宇軒同學說：“我認為小學生不應該上網。因為我在報紙上看了一個新聞：幾個大學生在網吧打游戲，打了一天一夜，沒吃飯也沒睡覺，第二天就死了。這說明上網對我們的身體不好。”

　　我聽著大家千奇百怪的話語，在心中得出了一個結論：上網和不上網對我們都有一些好處，只是不能過度的上網。

　　小學生該不該上網作文 篇6

　　最近，我們全班都在討論一個話題：“小學生該不該上網”。于是，王利用一節班會課，讓全班展開討論，各抒己見。

　　討論會一開始，同學們就七嘴八舌地討論。有的覺得上網是合理的，可以網購、看電視……有的則反對上網，認為上網對眼睛不好，還會有網癮……

　　秦梓雁同學說：“我覺得上網是好的.，因為網上我們可以學到許多新知識。”

　　紀州同學卻慢條斯理地說：“雖然上網可以學到知識，但長期上網會讓我們對網絡有依賴感，這樣就會產生網癮，像吸毒一樣，戒不掉了。”

　　務同學也贊同地說：“是呀，上網會讓人沉迷于網絡，而且對大腦有輻射。”說完，她還指了指腦袋。

　　可是許星逸同學卻不以為然地說：“上網是有壞處，但只要我們盡量避開這些，那上網還是有好處的。”

　　我說：“網上是有不好的一面，但是上網也會給我們帶來許多方便，比如網購、看電影、查資料、聽音樂等。而且，合理上網還能讓我們因學到新知識而變聰明，各種各樣的信息、娛樂和活動讓我們的生活更加豐富多彩。”

　　“哇……”

　　“啊……”

　　大家討論得真激烈，最后王老師做了總結：“上網是把雙刃劍，它有好的一面，也有壞的一面。大家如果能夠控制上網時間，拋去其弊端，利用其益處，那上網也會對我們的生活和學習有所幫助。

　　小學生該不該上網作文 篇7

　　對于學生該不該上網，社會上有很多爭論，每個人都有自己的看法，有的人說：“喜歡上網的學生就不是好孩子。”但也有人說：“學生應該上網。”真是仁者見仁，智者見智。我也來談論一下我對這個問題的看法。

　　上網有很多有優點，因為網上什么都有，如果寫作業遇到了課外的題目，或者不會的題目，上網都會幫你解答這個問題。比如，網上可以看到許多書籍，也可以看到許多歷史知識，還可以看多很多優美的散文……總之網上有很多我們需要的知識。

　　但是上網有很多缺點，因為網絡游戲會讓我們沉迷，而沉迷于玩網絡游戲有什么缺點呢？比如，電腦的顯示屏會對我們的眼睛造成極大的.傷害，而且沉迷于網絡游戲也會讓我們學習退步，整天想著游戲……

　　那么我們應該怎樣看待小學生該不該上網這個問題呢。

　　我個人認為上網是可以的，當我們寫完作業，復習和看完課外書以后，就可以上網查查資料，另外適當的玩會游戲也是可以的。但是，我們一定要學會控制上網的時間，正確的對待學習和上網！

　　小學生該不該上網作文 篇8

　　現在科技越來越發達了，網絡游戲也是越來越多了。有些小學生就很想玩一玩網絡游戲，而網絡上也有一些對我們有益的課外知識。不過，我們到底該不該上網呢？哀老師在班上舉行了一次討論，要全班同學說出小學生該不該上網的看法，

　　討論會開始了，有的同學說了一些上網的好處，有些同不說了上網給我們帶來了什么壞處，有些同學舉列說明了上網的好處和壞處……

　　朱勇先站起來說：“小學生不該上網，因為只要打開電腦就會控制不住自己，就會情不自禁的玩一些網絡游戲，所以小學生不該上網。”

　　接著，馬張馳站起來說：“我覺得小學生不該上網，因為如果不小心點到哪個網站，不知道這個網站是干什么的'，這樣就會上當受騙的。”

　　這時，杜茂馨反搏到：“小學生是可以上網的，因為網上有一些課本上沒有的課外知識，沒有人不想知道的更多，如果看到這么多知識一定會學的，這樣就一會玩游戲的。”

　　全班同學都發表了自己的想法和看法，很快討論會結束了。哀老師說：“同學們都表現得很好，都有自己的觀點和看法，每一個人的看法都是有自己的充分理由。我的看法是小學生是可以玩一會兒電腦的，但要把握住時間，不能貪玩，那就不好了。這時，只見全班同學們都連連點頭，大家都贊成老師的看法。

　　小學生該不該上網作文 篇9

　　星期四，我們開了第二次辯論會。這次的辯論會的主題是：小學生該不該上網。

　　辯論會開始了，只聽主持人說：“現在請雙方代表說出自己的看法。”正方代表雷萌便起立說：“我方認為，該上網，因為上網是有好處的，現在是一個知識經濟時代，信息正在以前所未有的速度提高。未來的世界是網絡的世界，要讓我國在信息世界中跟上時代的步伐，作為21世紀的主力軍，必然要能夠更快適應這個高科技社會。”聽了雷萌的發言，作為反方代表的我當然是不敢示弱。我反駁道:“如果我們上網，便會對網絡產生依賴性，老師不論布置什么作業，在電腦上打幾個字，一查，打印下來，就可以交卷了。這樣會讓我們的成績下降。在考試時便會出現一竅不通的結果。”可是正方辯友李夢怡聽后便說：“反方辯友們，你們手中的那一份資料不也是從電腦上調出來的`嗎？由此可以說明我們小學生是可以上網的。”聽了李夢怡的話，全班同學不約而同的為他鼓起掌。可我們反方不認輸，換了個話題繼續辯論，場面十分激烈。最后，王老師評出幾位最佳辯手，其中一位便是我，我十分開心。

　　這次辯論會，我知道了一些事物會有兩面性，只要我們利用了好的一面，將會一生受用；可相反，如果錯誤利用，將會把我們引入歧途。

　　小學生該不該上網作文 篇10

　　今天，我們班里開展了一場辯論會，主題是小學生該不該上網。

　　“先說規矩，每個人發言三分鐘，十一人，共三十三分鐘，十一分成中立方、正方、反方，輪流發言，不許吵鬧，主題是‘小學生該不該上網’。”錢老師宣布到。

　　這時，正方先發制人，說：“我覺得上網好，因為上網可以查閱資料，網有上許多知識。而且國家也明文規定‘小學生每周上網不能超過半小時’，所以小學生可以上網。”

　　“我覺得小學生不可以上網，因為上網有很多壞處，如上網會傷身體，上風浪費時間，上網多了會得近視等等，所以我覺得上網不好。”反方說到。

　　中立方發話了：“我覺得上學生可以上網，也不可以上網。正如正方所說，小學生每周上網不超過半小時是可以的，超過了半小時就會影響身體，所以小學生在規定的時間內上網是可以的.。”

　　“請三方說出本方的觀點。”

　　“可以上網。”

　　“不可以上網。”

　　“有時間限制，可以上網”

　　在熱烈地討論后，錢老師說：“網絡沒有好環，關鍵是我們自己要有個度，要合理利用網絡來為我們服務，這樣就能讓網絡發揮其更大的功能！”我們聽了連連點頭。

　　小學生該不該上網作文 篇11

　　四年級的時候，我們學習了一篇課文，名叫《奇妙的國際互聯網》。通過學習，我們了解了國際互聯網的作用，知道了互聯網和我們息息相關。為了讓同學們更科學合理地利用互聯網，王老師在班上舉行了一次討論會，要大家就“小學生該不該上網？”發表看法。

　　討論會開始了，同學們各抒己見，有的同學說了網絡的好處，有的同學說了網絡的害處，還有的同學提出了建議……

　　“我認為小學生可以上網。因為上網可以查資料，還可以提前做好考試的準備，做做練習卷。”尹俊杰理直氣壯地說。

　　“我認為小學生不可以上網。”夏天一本正經地說，“上網會讓小學生沉迷于網絡，導致視力下降，成績下降。有些小孩騙家長說學校要交錢，然后拿了父母辛辛苦苦掙來的錢去泡網吧，而且家也不回。”

　　吳寅玥神采飛揚地說：“我覺得小學生可以上網。如果老師上課需要一些資料的'話，就可以上網查，如果查書的話太麻煩了。再說，學生做完作業放松一下，也是可以的。”

　　“我覺得既可以也不可以。可以的是：上網可以讓我們查資料，開闊眼界。不可以的是：我們小學生自控能力比較差，一玩電腦就停不下來，上課不認真聽講，覺得游戲比老師講得那種無味的知識有趣得多。由此導致學習成績下降。最后只會荒廢學業。”我滔滔不絕地說。

　　“今天，同學們都踴躍地發表了自己的觀點，非常難得。網絡就像一把雙刃劍，用得好，受益無窮；用得不好，就不利于我們的學習和身心健康。請同學們以后更科學、更合理地使用網絡。”王老師語重心長地說。

　　小學生該不該上網作文 篇12

　　網絡，是一張人人皆知的大蜘蛛網。無論你在天涯海角，都能看到它的身影。它給人們的生活來了許多便利和快樂。人們可以在網上查詢自己在工作學習中遇到的難題，以及了解天下大事，可以……

　　網絡對我們小學生成長也有一定的作用。我們從小就應該多接觸一些外面的事物，這樣可以提高我們認識事物能力，可以提高自己的應變能力。

　　當然，如果利用不好網絡，網絡也會顯出他不好的一面。首先，長時間上網會影響我們的視力：其次，網上的信息五花八門，如果我們不呢不過辨別是非曲直，很容易被上面的`信息給迷惑；再說，如果我們一旦像電視上報道的一些同學整日整夜呆在網吧里；不去學校，沒有錢的，伸手向家里要錢，如果家人不給，他們會干出一些令人意想不到的事情出來，一步步走向罪道路。

　　小學生該不該上網作文 篇13

　　隨著科技的發展，電腦隨之走進了千家萬戶，可一直有一個問題使大家捉摸不透——小學生該不該上網？為此，我們小組圍繞這個話題展開了討論。

　　討論會正式開始了，李響首先發言：“我認為小學生應該上網，因為通過網絡我們可以聽音樂、看電影、查資料等豐富我們的課余時間。”聽了李響的發言，張萌立刻站了起來說：“對啊！上網可以有那么多的好處，還對我們的學習有幫助，我贊同李響的說法。”接著，余忠旭皺了皺眉頭，搖了搖手說：“我覺得小學生不應該上網，網上虛擬的世界讓人沉迷難以自拔、各種不健康的游戲也在無時無刻的吸引著大家。就像你們說的，上網可以聽音樂、看電影、查資料這些，可是你們能經得起網上的.誘惑嗎？能保證時時刻刻都在提醒自己哪些該看，哪些不該看嗎？那自覺性要有多高啊！”邵宇航緊跟著也贊同地說：“我也認為小學生不該上網，就像余忠旭所說的，像我們這樣大的學生，其實說上網查資料是假，玩游戲才是真的，大家根本沒那么多的自覺性，到時還不是沉迷于網絡，害了自己。“說完，和余忠旭對視一眼，相互點頭認可。

　　討論會在激烈的對辯中，雙方都有各自的支持者，正反兩方僵持不下。這時，輪到我發言了，我考慮了一下，不緊不慢地說：“其實大家說的似乎都有道理，凡事都有雙面性，就看我們怎么去利用它了。網上的一些不利于身心健康的電影和游戲是對我們有危害，但是網上也可以讓我們學到很多書本上都學不到的知識，要取長補短，任何事情都不能極端對待。我的話得到了大家的認同，也希望大家可以像我說的那樣做，這次的討論會就這樣圓滿的結束了。

　　所以，上網有利有弊，只要我們克制自己合理利用，網絡也可以成為我們的良師益友。

　　小學生該不該上網作文 篇14

　　今天，隨著科技越來越發達，家家戶戶都有了電腦，老師叫我們用小學生該不該上網這個話題展開一個討論會。

　　討論會開始了，同學們議論紛紛，有的同學說：“上網好，因為上網可以查閱資料。”有的同學說：“上網不好，因為上網不僅會使視力下降，而且如果長期玩網絡游戲還會導致成績一直下降呢……”

　　馬張弛同學說：“上網不還，應為不僅會影響學習，還會使視力下降，所以上網不好。”

　　李思琪說：“上網有利也有害，利處是可以查閱資料，不會的題目不用請教老師，上網一查就知道了。還可以拓展課外知識。害處是，對眼睛有傷害，長時間上網會影響我們的身心健康。”

　　陳天翔說：“上網好，可以拓展我們的.興趣愛好，還可以在網上購物既方便又快捷。”

　　我說：“上網要因人而異，可以上網，但是要把握好時機，不能整天呆在電腦室里。”

　　老是說：“大家談的非常好，我們可以寫下來，告訴人們，小學生該不該上網。”

　　小學生該不該上網作文 篇15

　　當今社會是一個網絡縱橫的時代，那么身為一名小學生，到底該不該上網呢?于是，一場激烈的討論會便自然而然地展開了……

　　應該？不對，不應該吧!不對，不對，上網可以查閱我們所需的資料，還可以放松身心，應該！不不！不應該，有的人沉迷于網絡，國家先后失去了多少棟梁之才？不應該！應該！不，不應該……我抓著頭，矛盾地想著。也許，同學們也和我一樣吧！

　　“我認為小學生應該上網！”“不應該！”同學們激烈地爭論著，突然，有一個同學舉起了手……“我認為小學生上網是應該的！因為網絡可以幫助我們增長知識，玩一些游戲也可以放松大腦，減緩壓力。但是我們不能長時間盯著電腦屏幕看，不然會影響視力，曾經就有一位女孩因為沉迷于網絡，最終導致眼角膜受損，居然什么也看不見了!”老師聽了朱馨雨的`發言后，流露出一種害怕的神情。

　　我想了半天，終于想到了小學生不應該上網的理由，于是我鼓起勇氣說：“我聽同學們都說上網查資料，但那些資料不都源于書本，我們查閱書本不是照樣可以解決問題嗎？”我這一說不要緊，馬上有幾個同學開始說道：“從網絡上查找更快捷、方便，從圖書中可以找到，但需要花費很大的精力和更多的時間。而且，從圖書中只可以看到部分資料，但是網絡上的資料更全面，更詳細。”看來多數同學還是贊成上網的。

　　“有的人癡迷網絡，分不清哪是虛幻，哪是現實，我聽說有一個小男孩玩‘地下城與勇士’玩得入了迷，竟然拿起菜刀，在現實中制造了一起殺人血案！當警察將他帶上警車時，他還口口聲聲地說自己沒有殺人，只是在玩游戲呢，并說死人是可以復活的。”老師聽罷皺了皺眉，示意張云漢坐下。

　　…………

　　經過一節課的激烈討論，最終，我們認為：只要我們能夠用正確的眼光看待網絡，合理安排上網的時間，并注意分辨好壞，小學生還是可以上網的。

　　小學生該不該上網作文 篇16

　　今天，我、爺爺和爸爸開始爭論小學生該不該上網的事。

　　我一馬當先說：“電腦對我們付出了很多，可以打印東西，可以查閱資料。”

　　爸爸也說：“那有些小同學容易玩電腦游戲，還難以自拔。”我心里還在想，爺爺也說：“電腦游戲一玩起來了，根本沒有時間概念，一玩兩個小時很正常，時間已久眼睛就近視了。”我說:“電腦是一個好東西，他能幫助我們記錄東西”。這時弟弟也趕過來湊熱鬧，他慢悠悠地說：“電腦可以玩游戲。”讓我們大家都搞得開心大笑，人小鬼大。“日歷也能幫助記錄一天的生活”爺爺說道。“現在手機已經比電腦更好了”。但是手機卻不能像電腦一樣有那公多程序，我們爸爸開始對峙起來，我們兩個各自說各自的好處，這是爺爺進來說，你們應該說電腦手機的'壞處，尤其是上網的壞處。我和爸爸對峙了幾個回會下來，我已經快不行了，看看老爸一幅胸有成竹的樣子，我說各有利弊。這時爺爺說：“手機和電腦一樣毒害青少……”我茅塞頓開，向老爸殺去，讓老爸始料不及。爸爸反問道：“你們有什么好主意了，說憑我看書的情況，我肯定能夠說服你。”這時爺爺說“電腦是有好多好處，但是也是有很多壞處的？”剛才我就給爸爸說了電腦的一些好處和壞處，我認為好處還是多，要是讓我來玩電腦，我肯定能控制信自己玩的時間，做到勞益結合，既陶冶了情操，也學習了一些新知識，兩全其美，

　　通過這件事，讓我知道了，無論做什么事都要有節制，都要自我控制， 我認為：“適當時間地上網查閱知識也是可以的，但是千萬不能打游戲，因為現在好多小學生都沉溺于網絡游戲無法自拔，”故告誡大家：要合理控制好自己上網時間，學生時代堅決不能打游戲，那樣才能讓網絡成為我們學習的工具，發揮網絡的作用，否則將毒害我們的心靈。我們要在家長的監督下合理正確地去上網。

　　小學生該不該上網作文 篇17

　　隨著時代的發展，上網已經成了非常普遍的亊。不論是大人還是小孩兒，只要提起電腦，都會想到上網。可是，網絡是一把雙刃劍，有利也有弊。

　　我發現有一些同學在網吧或家里上網，主要是為了玩游戲，有的同學經常玩通宵，這樣既對健康不利，又耽誤了學習。我從電視新聞中得知這樣一個真實的故亊：某學生迷戀上網玩游戲，有一天，他告訴父母要 在同學家寫作業，可能會很晚才回家。晚上十點，他又 給父母打電話說，自己太困了，要在同學家睡覺，并把 電話號碼告訴了父母。第二天早晨，父母不放心，就撥通了電話，接電話的.人卻說這里是網吧。父母馬上趕了 過去，看見孩子正在網吧的長沙發上酣然大睡，真是又生氣又心痛。你看，他沉溺于上網，傷害了自己的身體， 又影響了學習，還撒謊，讓家長操心，可真不好。據此有些人認為，小學生缺乏自制力，不應該上網。

　　但是，有很多人贊成上網，為什么?因為上網能給 人們提供很多幫助。首先，上網就好像走進了萬能的圖書館，只要輸入一個簡短的詞條，要查找的資料就會立 刻出現在眼前，比查閱書藉速度快，得到的信息量更大，網絡成了我學習上必不可少的小助手。我在班里擔 任宣傳委員，在辦板報和組織班級活動時，經常上網查資枓，網絡成了我工作中不可缺少的小幫手;其次，在網上可以讀到更豐富的新聞，我的一位同學統計過，每天網上的新聞要比電視上的新聞多幾十倍。此外，上網還有其他作用，你可以用QQ發信息，或在網上通電話，既快捷又方便。鑒于此，我們又怎么說上網不好呢?

　　其實，和其他任何事情一樣，上網有它的益處，也有它的弊端。上網就是一把雙刃劍，我們小學生可以利用它開闊視野，學習知識，但一定要掌握好分寸，別讓另一面鋒利的刀刃傷了自己。

　　小學生該不該上網作文 篇18

　　如今的社會，手機、電腦已經是處處可見了，給我們帶來了便捷，可家長們有疑問了：小學生上網有害嗎？我認為，小學生上網——利大于弊。

　　我們小學生，現在不僅僅是從學校、從老師、從課本那兒吸取知識了，更多的是通過上網來了解文化知識、歷史、生物、軍事、國家時政……社會在向前發展，接受知識和新事物的渠道有很多種。從網上，我們可以看到一些由名著而改編的電視劇，讓人更容易形象具體地了解中國的歷史，還可以看見一些飛蟲鳥獸的生活習性，感受它們在大自然中自由自在地生活，而給我們的生活有所感悟；還可以看見一些勇于冒險探險的人在野外的生存經驗，教授予你很多有用的在野外生存的技巧……而當我們在觀看這些東西的'時候，接受起來會更直觀、更形象、記憶更牢固，又可以讓我們調動多種感官，在你休閑的同時，也可以訓練我們的多種能力。

　　上網還可以讓我們在遇到不會做的題目時，在遇見不懂的知識時，在認不了這個是什么字時……都可以幫你解決你的疑惑、你的無知；上網甚而還可以讓你在休息的時候不感到無聊，可以玩玩游戲，可以聽聽音樂……最重要的是，通過上網，可以從如此小的屏幕上與朋友一起聊天。不僅如此，還能夠與相隔千萬里的朋友面對面，你看他，他看你……這一切不都是通過上網而實現的嗎？

　　雖然，有許多家長不同意小學生上網，說小學生上網會分散小學生在課堂學習的精力，如果長期看屏幕，會對小學生的眼睛視力會有很大的傷害，娛樂節目會使小學生沉溺其中無法自拔……這些觀點，我都不認同。上網并不會影響小學生的學習，反而會有很大的幫助。為了保護眼睛視力，不影響學習，小學生上網時間要有所控制，既解決了學習問題，又保護了視力。

　　有人曾說：“機不可失，失不再來！”這不就告訴我們：手機是不可丟失的，丟失了不就不會再有了嗎？當然了這是我的一句調侃了。所以，我認為小學生上網利大于弊！

　　小學生該不該上網作文 篇19

　　今天，我想談論的話題是——上網有利也有害。

　　如今，現在通信很方便了，相信大家都熟悉電腦吧？大人上網可以看新聞，而小孩子上網則對學習有很大的幫助，就比如：查資料，聽音樂，看電影，玩游戲……豐富了大家的課余生活

　　但是，上網也有很多害處，尤其是我們未成年的小孩子，上網就像一個宇宙，宇宙里有許多對我們有利用價值的星星，這就像上網的益處，但是，宇宙里有很多黑洞，可以讓我們淪陷而出不來，這就像上網的害處。在網上，由于我們小孩子還沒有社會經驗，我們可能會誤打誤撞地進入了網站，暴力網站，一些抵抗不了誘惑的'小孩子，一旦迷上了這些網站，就好像一樣，永遠也掙脫不了，甚至會誤了自己的前途，自己的夢想就被這些網站給毀滅掉了。

　　如果你不想變成那樣子，那么請記住，看到網站或者暴力網站就趕快離開，那里不是久留之地，總之——上網的利和害全靠你自己了！

　　小學生該不該上網作文 篇20

　　說起電腦，人盡皆知。它是無所不能的，但也是一個大壞蛋，它束縛了人們的`心靈，綁住了人門的手腳，讓人們成為它的奴役。

　　在電腦上有很多的網絡游戲，它們有很大的吸引力。很多人以為玩一玩不會上癮，恰恰相反，一玩就停不了。有的未成年人沒有錢交網費，便偷家里的錢，搶小孩子的錢。

　　所以，我勸大家一句：少玩網絡游戲。

　　小學生該不該上網作文 篇21

　　今天，我在作文班討論了一個關于小學生上網好不好的問題。

　　我認為上網既有好處又有壞處。首先我說好處吧。好處是上網可以查一些平時在書上查不到的課外知識；可以看一些新聞，關心一下國家大事；上網還可以與同學交流、溝通，不懂的.問題可以上QQ請教老師；現在網絡是人們寫信最快的發送方法，縮短了人的距離；上網還可以觀看許多課外書，比去書店便捷多了。

　　我認為上網的不好之處是讓小學生容易沉迷游戲，整天一心想著玩游戲，無心學習，結果成績一落千丈。記得學校給我們看過一次教育視頻，說一個中學生玩《魔獸世界》的游戲，一回到家就躲在房間玩游戲，結果上課把老師看成妖怪，下課也把同學當成妖怪，回家時，用小刀把同學殺死在學校門口了；玩游戲也很容易產生攀比心理，還浪費時間，同學之間比較游戲的等級，還會用金錢去購買一些服裝，道具等等，會讓你的錢不翼而飛；一不小心就會沾上不良網頁，影響到你的身心健康；如果長期接觸暴力游戲，還會沾染暴力，動不動就出手打人……

　　網絡，我們一定要好好地使用，盡量不要沾上不良風氣。

　　小學生該不該上網作文 篇22

　　國際互聯網與我們的生活息息相關，有了這張“網”，我們的生活更加快捷方便、豐富多彩，但是，長時間上網也會影響視力，對人體造成威脅。課本上老師講的知識更是上網查代替不了的，可有些同學上課不認真聽，回家上網“百度”一查，就知道答案了。

　　我的一個朋友就是典型的例子。他在學校不認真聽老師講課，東張西望，老師經常批評他。可是，他的作文卻完成得很好，語句通順、詞語優美并和班里有些同學的.作文相似。這是怎么回事呢？原來他們都在網上搜索，找個范文抄下來。所以，這些作文和老師要求不怎么一樣，并且只能回家寫的作文才能是高分，一考試就完蛋了。最可怕的是還不止這些，他因為經常打游戲，又造成了視力下降，只得配了副眼鏡。這可讓他吃了不少苦頭：冬天吃火鍋眼鏡上霧蒙蒙的一片，什么也看不清；玩的時候眼鏡也不停和往下滑，要不停地推，他現在正在發愁呢！

　　對啊！電腦不是上課不聽講的幫兇也不是讓他配眼鏡的兇手，是人們沒有正確利用電腦。在這里我要作個小提示：不能長時間上網，對視力有損害，應該多看看藍天樹木，保護眼晴！我希望國際互聯網能讓我們的生活豐富多彩，而不是用來偷懶的！

　　小學生該不該上網作文 篇23

　　咦？今天班級怎么那么熱鬧？難道張老師不在？我走進教室才知道，哦，原來他們在討論“小學生上網好不好？”我也參與進去了，幸好我沒錯過他們的討論會。

　　“有些小學生上網，每天都要待在網吧里待上5到6小時，如星期六，就待在網吧里一整天，連家都不回，導致成績和視力下降。”周毓麒氣憤地說。

　　“還有些人，在網上玩游戲，還在游戲里騙婚。”黃天誠憤怒地說。

　　“還有一些網站，小學生一點進去，會看到不該看的東西”吳晶晶小心翼翼地說。

　　“有些小學生，沒有錢去上網，就去偷親人的錢，甚至還有去勒索比自己小的學生，搶他們的錢……。項志偉拍了一下桌子說，說完還晃了晃拳頭。

　　“還有的小學生在網上認識一些比自己大的人，把自己帶壞，為了講義氣，跟那些人做一些殺人放火的事。”劉長興怒氣沖沖地說。好像恨不得馬上把他們送到警察局里。

　　這真是令我難忘的.討論會啊！同學們都說的很好，但能不能讓那些上網的小學生不再上網，那就要看他們自己了。

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